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关键词： 纪录片   国际中文文化教学   中国故事  

摘要： 《与象同行》是一部聚焦中国云南野生亚洲象“短鼻家族”北上南归之旅的纪录片,它记录了象群的日常生活和迁移过程,展现了人与自然和谐共处的中国故事和文化内涵。本文分析该纪录片在提升国际中文学习者语言能力、文化理解和情感共鸣方面的优势,并提出了具体的教学应用策略,从而促进留学生对中国文化的理解和认同,提高其跨文化交际能力。

关键词： 坚持人民至上   习近平新时代中国特色社会主义思想   马克思主义人民主体思想  

摘要： “坚持人民至上”是中国共产党百余年奋斗的制胜法宝,体现了马克思主义人民主体思想的中国化发展。坚持人民至上理念具有三重向度:在理论向度上,中国共产党将人民视作历史的创造者与推动历史发展的根本动力,自成立以来,在各个历史时期持续推进理论建构与完善,形成具有时代特色的理论思想体系;在历史向度上,坚持人民至上贯穿中国共产党百余年奋斗征程,构筑起党与人民关系的底层逻辑,彰显鲜明的政治底色;在实践向度上,坚持人民至上是砥砺前行的行动指南,体现中国共产党以人民对美好生活的多元需求为导向,推动政治、经济、文化、社会、生态等各领域治理体系不断革新。从理论创新到历史检验,再到实践赋能,“坚持人民至上”已成为新时代新征程重要的价值导向与行动指引。

关键词： 基础教育课程   小学美术教育   文化素养  

摘要： 在基础教育课程改革的背景下,小学美术教育不仅肩负着传授学生基础美术知识和技能的任务,同时也很注重提高学生的文化素养。本文以此为核心,分析了将中华优秀传统文化融入小学美术教学的重要性,并深入讨论了这一做法的多重意义。随后,文章针对中华传统文化在融入小学美术教学时面临的困境,提出了一系列有效途径,旨在促进优秀传统文化与小学美术教育的有机结合。

关键词： 传统体育文化   体育运动   高职学校   体育教学  

摘要： 在中华优秀传统文化融入教育的大趋势下,高职体育教学肩负着文化育人与技能培养的双重任务.然而,当前传统体育文化在高职体育教学中的融合尚存在诸多问题,部分教师对其教育价值认识不足,存在"重技能轻文化"现象,且教学资源匮乏、项目选择同质化.其深层原因在于政策支持和经费投入欠缺,教师的中华优秀传统文化素养与跨学科教学能力不足.为此,文章围绕传统体育文化与高职体育教学的结合展开探讨,从文化传承、教学改革和学生发展三个维度,分析二者结合的必要性,并针对现存问题,提出课程体系重构、教学方法创新和评价机制改革等实践路径.研究旨在通过推动二者有机结合,传承中华优秀传统文化,助力高职体育教学改革,培养兼具文化底蕴、体育技能和职业素养的新时代人才,为高职教育高质量发展与文化强国建设提供助力.