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关键词： 地方红色文化资源   高校   思政课  

摘要： 红色文化资源蕴含深刻的教育意义,作为中国革命、建设和改革历程的重要见证,它承载着无数革命先辈和仁人志士的崇高理想信念。将其融入高校思政课,有助于引导大学生形成正确的人生观、价值观和世界观,为他们的成长提供精神指引。地方红色文化资源具有独特的地方文化特色,将其融入大学生思想政治教育全过程能让大学生了解自己家乡的红色历史,增强其文化认同感。文章主要以东北地区红色文化资源为例,探讨将其融入高校思政课的价值意蕴、现实困境和实践路径。

关键词： 互联网   妇女儿童   群众文化活动   文化创新 前言  

摘要： 互联网+时代的技术革命为妇女儿童群众文化活动带来了前所未有的机遇与挑战。本文基于国家最新政策,从互联网+对文化活动的推动作用入手,探讨其在提升文化服务覆盖率、促进资源均衡发展和激发文化创新活力方面的重要意义,分析当前存在的普惠性不足、内容同质化等问题,并结合政策要求提出智能化平台建设、完善基础设施、深化需求调研、社会资源协同创新及政策支持的五大策略,为群众文化活动的高质量发展提供理论依据与实践指导。

关键词： 中医药文化   乡村振兴   创造性转化   中华民族共同体  

摘要： 通过分析中医药文化及其创造性转化的内涵意蕴、中医药文化理念嵌入治理理念的逻辑路径，以及营造乡村健康环境、嵌入乡村文化空间、融入乡村文明乡风、赋能乡村智慧医疗等方面，探讨中医药文化助力乡村振兴、铸牢中华民族共同体意识的实践路径。指出增强文化自信是乡村振兴的内生动力，通过创造性转化中医药文化资源，使中医药文化在乡村社会文化环境中活态传承，发挥其天人合一、辨证论治等治理智慧，并在各民族群众交往交流交融中发挥其社会传习，身心慰藉和康养结合等方面的作用。

关键词： 小学古诗词   传统文化要素   优化策略引言  

摘要： 中华优秀传统文化,承载着民族的深厚底蕴与灵魂,一直是国家和社会传承发扬的重点。新课标强调优秀传统文化的传承,使古诗词教学成为增强学生文化认同、实现传统文化教育目标的关键途径。然而,小学语文教师在深入发掘及有效利用古诗词中的传统文化资源方面仍有欠缺,需要新的视角和策略来优化教学。本文深入分析了小学古诗词教学中传统文化要素的应用现状及挑战,重新审视了古诗词中的传统文化内涵,并探索了如何将其有效融入教学实践,以解决当前教学难题,充分发挥古诗词在传承与弘扬中华优秀传统文化中的独特作用。本文从多个角度提出了优化小学古诗词中传统文化教学的策略与建议。

关键词： 红色文化   集体记忆   舆论场   文化认同   构建  

摘要： 集体记忆以共有的意识相通将过去与现在勾连在记忆图景中，它不仅赋予集体文化鲜明的底色，也促进和推动了文化的代际传承与未来发展。作为集体记忆中的特殊类型，红色文化记忆生动展现了中国共产党领导人民进行伟大革命斗争和建设改革的全过程，进而形成了一种代表主流价值取向和正确政治导向的社会思想认同。红色文化要真正发挥出推动社会发展的精神力量，还必须重视传播过程中舆论场的构建，以便创造性的将集体记忆转化为现实行动力，充分发挥出多维度、深层次的动态传播特点和持久传播的“场效应”，更好地增强红色文化的传播效能。