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关键词： 文化创意产业   数字化   粤港澳大湾区  

摘要： 粤港澳大湾区作为我国经济发展的新引擎,其文化创意产业发展对国家文化软实力的提升具有重要意义。然而,粤港澳大湾区文化创意产业在数字化进程中面临着产业生态化水平不高、内容原创能力薄弱、创意人才较为缺乏等困境。在数字经济背景下,应从三个方面入手:一是完善顶层设计,引领文化创意产业向数字化方向迈进;二是增进地区间的协作,共同构建粤港澳大湾区文化创意产业的生态环境;三是加大对数字化人才的培养和引进力度,为产业的数字化升级提供坚实的人才保障。

关键词： 传统医药   非物质文化遗产   传承保护  

摘要： 目的全面摸清重庆地区传统医药类非物质文化遗产名录的现状,为重庆地区传统医药类非物质文化遗产保护工作提供依据素材和决策参考。方法通过中国非物质文化遗产网·中国非物质文化遗产数字博物馆、重庆市市级非物质文化遗产代表性项目名录等系统平台,以“传统医药”为检索关键词进行数据提取,检索时间截至2024年5月31日。以传统医药类非物质文化遗产为研究对象,从传统医药类非物质文化遗产的数量、地区分布、学科情况等多个维度展开分析。结果重庆地区国家级传统医药类非物质文化遗产总量为4项,市级传统医药类非物质文化遗产总量为45项。这些非物质文化遗产项目在区域分布上主要集中在渝中区、南岸区、渝北区、沙坪坝区、大足区,学科分布主要集中在中药学、中医骨伤科学、针灸学3个学科。结论重庆地区传统医药类非物质文化遗产存在区域分布不均衡、二级学科覆盖不全的问题。建议加强传统医药类非物质文化遗产的传承和保护工作,重视传统医药类非物质文化遗产的多学科发展,打造具有巴渝地区特色的传统医药非物质遗产品牌。

关键词： 学校文化   学生语文核心素养   教育改革   文学思维  

摘要： 随着教育改革的深入,学校文化建设和学生核心素养的培养成为教育领域的热点话题。学校文化作为学生成长的土壤,对于培养学生语文核心素养具有深远的影响。通过营造良好的学校文化,可以全面提升学生的文学思维、审美情趣、文化理解和语言能力,为他们的终身学习和全面发展打下坚实的基础。本文就学校文化视域下学生语文核心素养培养的问题谈一些实践与思考。一、学校文化对语文核心素养培养的重要性学校文化是一所学校全体师生共同营造的文明和谐的教育生活方式。

关键词： 文化需求   城乡一体   城市化进程   共建共享   文化网络  

摘要： 随着城市化进程的加快和人们生活水平的不断提升,大众的文化需求日益增长,文化服务成为提升城市综合竞争力和居民生活质量的重要因素。东莞市作为广东省的重要城市,是GDP超万亿元、人口超千万的“双万城市”。近年来,东莞市大力推进文化强市建设,积极探索公共文化服务新模式。在此背景下,共享文化空间项目应运而生,旨在通过整合和优化文化资源,搭建覆盖城乡的文化服务网络,满足居民多样化的文化需求,提升公共文化服务的效率和质量。

关键词： 文化传承   创新   北海疍家   服饰技艺   设计课程   教学改革  

摘要： 新时代,文化的发展离不开传承与创新,北海疍家服饰技艺引入服饰设计课程正是文化创新的一次生动实践。本文在立足于北海疍家服饰技艺引入服饰设计课程的教学改革意义与原则的基础上,对北海疍家服饰技艺引入服饰设计课程的教学改革的措施进行了全方位探究,最后提出了梦启智慧·理论筑基:构建疍家服饰技艺知识体系;匠心独运·技艺融合:创新教学模式与课程的内容;实践为桥·产教融合:搭建校企合作实践有效平台;数字赋能·技术革新:充分运用数字技术教学手段;文化自觉·传承创新:培育文化自信与创新的能力等措施,希望以此来保护和传承北海疍家服饰技艺,促进优秀传统文化的多样性和创新性的发展。

关键词： 集体文化活动   班级建设   以美育德  

摘要： 在新建班级管理中,教师通过转化学生在铁皮书柜涂鸦引发的意外事件,构建了“三阶段”班级文化建设模式。首先通过全班集体手绘梵高的《星月夜》覆盖污点,激发学生兴趣,增强班级凝聚力;随后,班级在文化大赛中以星空书柜为主题进行创作,奠定班级文化基调,获得一等奖,进一步凝聚人心。之后,在校园歌手大赛中再次利用星空图,增强学生被老师关注的幸福感,利用班会课完成品德教育,同时完成了新建班级的初期建设工作。反思集体文化活动的重要性,认为它能促进班级凝聚力、提升学生审美素养,激发教师的德育智慧,并强调有温度的教育能够将问题转化为班级管理的动力。

关键词： 在地文化   传播网络   “苏超”现象   主流媒体  

摘要： 作为现象级传播样本,“苏超”通过地域文化中“梗”的节点化裂变,解构传统中心化传播方式,形成“自媒体造梗—政府接梗—全民玩梗—文旅变现—基层治理”的分布式意义再生产网络,并通过节点狂欢、意义流动重塑传播权力结构,为主流媒体从“权威中介”向“超级节点”驱动下“传播—服务—治理”的共振生态演进提供了实践路径。

关键词： 优秀传统文化   民族音乐   戏曲   小学音乐课堂  

摘要： 戏曲,作为中国独特的戏剧形式,是民族音乐的一朵奇葩。不同地区的戏曲展示了民族音乐的多姿多彩,也为中华优秀传统文化的弘扬做出了贡献。本文探究了传统戏曲融入小学音乐课堂的方法,以合理地将传统戏曲融入音乐课堂与艺术表演中,让学生在优秀传统文化的浸润下,尝试从声乐、器乐、欣赏等方面体会音乐艺术的独特魅力,感受我国传统戏曲文化的博大精深。同时,借助优秀传统文化滋润学生的音乐素养,助力传统戏曲文化的传承与弘扬。

关键词： 红色工业文化   高职院校   思政课   实践教学   立德树人  

摘要： 红色工业文化是红色文化在工业领域的体现,其与思政课实践教学存在目标契合、内容融通的依存关系,但面临着政策机制不健全、实践模式单一、资源整合欠佳和评估机制欠完善等现实困境。高职院校应通过加强政策保障、优化知识体系、整合基地资源、完善评价机制,使红色工业文化赋能高职院校思政课实践教学,从而增强高职院校思政课针对性和吸引力,推进红色工业文化育人工作,落实立德树人根本任务。

关键词： 高中英语   跨文化交际能力   教学策略  

摘要： 随着全球化的不断深入,跨文化交际能力已成为英语教学中不可或缺的一部分。基于课堂观察,笔者采用文献研究法,分析高中英语教学中跨文化交际能力的重要性,并提出具体的教学策略,以促进学生跨文化交际能力的提升。