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关键词： 闽地美食   陶艺课程   幼儿教育  

摘要： 闽地美食文化与幼儿园陶艺课程的融合实践具有文化传承价值与课程创新意义。通过课程内容的系统化建构、教学方法的创新应用、教学资源的整合和开发,融合了闽地美食文化的幼儿园陶艺课程突破了传统陶艺活动只关注技能训练的局限,让幼儿在艺术实践与生活实践中深化文化认知,发展综合素养,实现文化传承。

关键词： 风险   责任   社会保障   社保卡   社保文化   制度设计  

摘要： 当把一张小小的社保卡交到新生儿的父母手中,一个崭新的生命便被纳入了社会保障的守护网。这一刻,也标志着“记录一生、保障一生、服务一生”的庄严承诺开始践行。社会保障制度的核心要义,正是通过制度设计,将个体生命中难以独自承担的风险,转化为全社会共同分担的责任,支撑其传递的深层力量便是社保文化。

关键词： 东南亚国家   国别细分   转变传播策略   多国一策   一国一策  

摘要： 东南亚11国存在着不同的区域、国家、民族、宗教和文化,发展目标和社会生活需求存在着极大的差异。改革开放以来,我国综合国力已经快速崛起和实现跨越式发展,然而,我国面向东南亚11国传播中国文化的实践及其成效,还没有跟上这一步伐。我们仍习惯把中国以外的世界看成是一个整体上的“外国”,将东南亚11国当作一个完全同一的整体来看待。鉴于此,面向东南亚这个目标区域,我们必须针对11个不同的国家,进行不同国别的细分,对于具体的目标国家,应采取差异化和国别化的细分策略,采取因地制宜、相互接轨的传播方式,从而转变策略,由“多国一策”转向“一国一策”,乃至“一国多策”的传播策略。

关键词： 优秀传统文化   社会美育   融合路径  

摘要： 文化馆在促进文化传承与传播发展方面发挥着重要的作用,是基础设施建设的重要组成部分.基于新时期文化传承与发展的背景,为探索将中华优秀传统文化与现代美育相结合,本文以文化馆的文化宣传工作为研究对象,对融合中华优秀传统文化与社会美育的路径进行分析研究,在对中华优秀传统文化与社会美育相关概念阐述的基础上,说明中华优秀传统文化与社会美育融合特殊意义,结合文化馆的现实运营情况,探索以文化馆促进中华优秀传统文化传承发展的有效思路.

关键词： 广东机电   立德树人   校企党建共建   雅茶文化  

摘要： 针对当前职业院校专创融合实践育人力度不足、专创融合复合型师资队伍不足等问题,遵循问题导向、行动导向原则,对职业院校“立德树人”专创融合实践育人路径进行了实践探索,通过校企党建共建合作推动专创融合实践基地开展创新创业训练、创业实践和公益服务实践活动,全面提高学生实践能力和增强学生服务国家乡村振兴、服务群众的社会责任感、勇于探索的创新创业精神,促进职业教育高质量发展。

关键词： 文化传承   小学美术   国画教学  

摘要： 作为中华文化的重要组成部分,国画承载着丰富的历史、文化和艺术价值。从文化传承视角揭示小学美术国画教学存在的文化内涵缺失、教学方式单一等问题,并提出将诗词文化、习俗文化、节气文化、民族文化、历史文化等多元文化元素融入小学美术国画教学的策略,旨在构建一个包含五大文化维度的国画教学新模式,提升学生的文化认同感与艺术创新能力,为中华优秀传统文化在基础教育中的活态传承提供切实可行的实践路径。

关键词： 河南形象   国际传播   文化知识图谱   数字化路径  

摘要： 河南形象国际传播对于提升中华文化影响力意义重大,其优势在于文化资源丰富、政策支持力强、传播战略与机制日益成熟,但在数字化传播手段运用、系统传播体系构建、文化资源整合等方面存在不足。应当以数字化建设重构河南形象国际传播的逻辑,推进数据整合与共享,扩展传播维度,创新传播模式,助力河南文化“走出去”。

关键词： 姚家平水利枢纽   设计洪水分析   恩施防洪   P-III型曲线   同频率分析  

摘要： 姚家平水利枢纽为全国150项重大水利工程,坝址位于湖北省恩施市城区上游约38km处,工程前期以发电为主要功能任务推进,但恩施地区暴雨频发,且多为涡切变型暴雨,特别是2020年7月恩施市城区遭遇较大洪涝灾害之后,工程防洪任务凸显,建设迫切性尤为突出。文中重点依据姚家平水利枢纽工程建设任务,采用恩施、利川(二)等水文站资料分析其坝址设计洪水及典型过程,对比分析各阶段设计成果,为工程建设提供依据。

关键词： 文化意识   阅读教学   高中英语  

摘要： 培育学生的文化意识,有助于他们了解世界不同国家的优秀文化,树立国际视野,形成健康向上的审美情趣和正确的价值观。将文化意识培育融入高中英语阅读教学可以采用“深入研读语篇,提炼文化内涵”“制订教学目标,突出文化元素”“设计阅读活动,培育文化意识”这一路径。它有助于提高学生的跨文化理解能力,培养学生的民族自豪感,促使学生形成文化意识,从而达成文化育人。

关键词： 文化基因   文创设计   八馆   文化活化路径   虚拟现实(VR)  

摘要： 漳州理工职业学院八馆包括红色记忆馆、闽南民俗馆、奇石文化馆、图书馆、书画馆、形体馆、健身馆、高尔夫馆,涵盖了闽南民俗、漳州红色文化、漳州奇石文化、书画艺术等文化特色,是漳州理工职业学院的文化瑰宝,更是闽南地域文化的重要载体。现代社会的文创设计作为一种蓬勃发展的文化新产业,是将文化元素融入当代文化语境,并将其转化为具有文化性和商业性的产品。因此,将漳州理工职业学院八馆文化基因融入文创设计,有着重要的研究意义和现实意义。