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关键词： 校园   足球文化   培育与建设  

摘要： 校园足球“文化有品”指的是学校通过多种教育实践的方式,形成一个特色,拥有一个传统最终创造一个品牌。当下结合我校学生的实际情况,从多方面进行探寻分析出现阶段我校校园足球发展主要出现兴趣欠佳、实践欠缺、特色欠乏上的问题,利用总体规划确定实施方案,并从凝聚力、意志力、表现力三个方面达到以“以球蕴生,以生育化,以化建校”的目标,促进校园足球文化培育来让更多的学生主动了解-参与-热爱足球,从而融合推进校园足球“文化有品”进阶成长的新足球特色培养模式。

关键词： 船政文化   “一站式”学生社区   立德树人   特色品牌   爱国情怀  

摘要： 船政文化是中华优秀传统文化在近现代史中传承和发展的重要成就,展现了爱国自强、革故鼎新、海纳百川的精神。“一站式”学生社区已成为高校实施思政教育、创新思政教育的重要场所,将船政文化融入高校“一站式”学生社区,通过打造“船政文化+”社区特色品牌、在学生社区讲好船政文化故事、弘扬“爱国、科学、创新、图强”精神,能使当代青年学子牢记初心使命,坚定理想信念,是提升立德树人实效和高校教育质量的重要途径。

关键词： 统一战线   团结奋斗   宝贵精神品质  

摘要： 一部百年党史,就是一部中华民族的团结奋斗史。团结奋斗,是百余年来中国共产党人、中国人民、中华民族锤炼铸就的宝贵精神品质。总结党的百年奋斗历程,“坚持统一战线”是十条宝贵历史经验之一。建立最广泛的统一战线,是党克敌制胜的重要法宝,也是党执政兴国的重要法宝。通过团结一切可以团结的力量,调动一切可以调动的积极因素,党最大限度凝聚起共同奋斗的力量。无论风云如何变幻,无论挑战如何严峻,我们都要铭记生于忧患、死于安乐的古训,常怀远虑、居安思危,紧密团结、艰苦奋斗。

关键词： 平定三藩   巩固统一   边疆治理  

摘要： 自清军入关取代明王朝,直到康熙帝亲政之初,清王朝在全国的统治都尚未稳固,国家还未实现完全统一,清王朝面临的形势仍然十分严峻。除三藩在南方的割据外,东南沿海的抗清活动不断,而且东北的黑龙江流域还面临着沙皇俄国的侵略和掠夺,等等。康熙十二年(1673年),吴三桂在云南起兵谋反,揭开了三藩之乱的序幕,康熙帝力排众议,起兵讨伐叛军,进行了周密的军事战略部署,清军历经八年苦战,最终以胜利告终。平叛战争结束后,康熙帝立即转向了收复台湾,开始了国家统一大业。因而说,平定三藩叛乱开启了清王朝“守成而兼创业”的宏伟事业,没有平定三藩的胜利,清王朝也就无法迅速实现国家统一,平叛战争的胜利奠定了多民族国家统一的基础。通过分析康熙帝“平定三藩之乱”这一历史事件,得出了“康熙平定三藩之乱巩固了清朝多民族国家的统一”这一结论。

关键词： 法的环节   历史主义   历史经验   黑格尔  

摘要： 黑格尔对历史主义立场的接纳是有限的,因为不加反思地认同历史与传统,无异于让哲学的洞察退回对现成经验的感受。黑格尔能够在非历史主义的意义上,将历史维度纳入法的环节,伴随着他对不同层面历史概念的区分。第一,作为纯然事实性的历史,它涵盖了一切发生的事件、实存的制度等。

关键词： 中医药文化   “仁和精诚”   育人效能   “四位一体”实践路径  

摘要： 在中华民族伟大复兴的历史进程中,中医药文化作为中华文明的瑰宝,承载着深邃的哲学思想、高尚的道德情操和卓越的文明智慧。中医药文化的核心价值“仁和精诚”,不仅是中医药学的灵魂,也是医学类院校育人的重要资源。本文将从中医药文化核心价值与社会主义核心价值观的契合性、与高校“立德树人”总任务、与思想政治教育的目标任务入手,明确中医药文化核心价值的育人效能及时代意义,深入分析中医药文化核心价值“仁和精诚”融入医学类高专院校育人实践存在的问题及原因,构建“价值认知-情感认同-行为外化”的育人模式,探索从课堂融入、临床融入、文化浸润和技术协同创新的“四位一体”融合范式,体现医教协同。

关键词： 医学生   传统文化价值观   心理韧性  

摘要： 研究目的:优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”,加强高职医学生中华优秀传统文化教育,对医学生成长有极其重要的意义。本研究选用台湾学者杨国枢儒家传统价值观问卷、道家价值观问卷和心理韧性量表,探寻医学生传统文化价值观和心理韧性之间的相关关系,为医学院校进一步加强中华优秀传统文化教育提供心理学方面的理论依据。研究结论:医学生传统文化价值观和心理韧性呈显著正相关。

关键词： 乡村文化振兴   乡村文化   高校校园文化   融合路径  

摘要： 高校是培养人才的主要阵地,具有为乡村文化振兴持续输送人才的作用。为了提升人才培育效果,高校应积极加强乡村文化与校园文化融合力度,深度挖掘乡村文化与校园文化的育人价值,营造浓厚的“乡村文化+校园文化”底蕴氛围。基于此,以乡村文化振兴为研究背景,解析乡村文化融入校园文化的逻辑基础,从融合机制、融合平台、教学方式、师资力量、对接点等五个方面,提出乡村文化振兴视角下乡村文化融入校园文化的有效路径,以期为相关从业人员提供参考。

关键词： 生态文化   保护工作   古树名木   浙江省  

摘要： 浙江省“七山一水二分田”,自然禀赋优越,人文资源丰富,27.5万株古树名木是全省的绿色瑰宝,总体数量位居全国前列。浙江省委、省政府历来重视古树名木保护工作,2016年10月出台《浙江省古树名木保护五年行动方案》,明确了健全法制体系、开展资源普查、实施科学保护、推进智慧管理、统一标识标牌、建设主题公园、推行综合保险、建立认养机制、提升保护意识、绘制浙江省古树名木地图等10项主要任务。