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关键词： 习近平文化思想   高校思政课程   理论逻辑   实践路径   文化自信  

摘要： 在全球化趋势与文化多样性日益增强的环境下,习近平文化思想为高等学校思想政治教育课程的革新与升级指明方向。高校是宣传思想文化工作的前沿阵地,应牢牢把握宣传思想文化工作领导权这一主线。将习近平文化思想融入高校思政教育课程,应从理论逻辑与实践路径两方面着手,既着重于深化理论阐释与传承文化基因,又侧重于优化课程设置,并倡议采纳诸如案例分析、专题研究等创新型教学模式。探索习近平文化思想与高校思政课程深度融合的有效策略,驱动课程体系的革新进步,培育能够肩负民族复兴重任的现代英才,为中国式现代化建设提供坚强思想保证和强大精神力量。

关键词： 江西红色文化   思想政治教育   教学实践  

摘要： 在教育改革背景下,课程思政是高校教学的关键任务。《中国近现代史纲要》作为思想政治理论课的核心,旨在培养学生正确的历史观和价值观。江西作为革命老区,拥有丰富的红色文化资源,将其融入《中国近现代史纲要》中,不仅能够丰富课程教学内容,还能增强学生对中国近现代革命历史的直观感受,提升课程的吸引力。通过研究江西红色文化在课程中的应用,对推动高校思想政治理论课改革和培养高素质人才具有重要意义。

关键词： 艺术价值   美术教学   学生艺术素养   思想精髓   传统文化  

摘要： 中国传统文化蕴含丰富的艺术价值与思想精髓,如何在美术教学中有效融入这些元素,不仅是提升学生艺术素养的需要,更是增强文化自信与民族认同的途径。美术作为文化表达的重要载体,为传统文化的呈现提供了独特的方式。本文将探讨如何在美术教学中融合传统文化,通过课程设计与教学实践,激发学生的创造力与审美意识,推动传统文化的活态传承,为美术教育的创新发展提供新的视角。

关键词： “大思政”   红色文化   高校   思想政治教育  

摘要： 红色文化是党和人民在百余年奋斗历程中形成的宝贵精神财富,具有政治引领性、历史进步性、民族传承性和文化感染性,具有铸魂育人的重要作用。挖掘红色文化中的丰富育人元素、赓续红色基因中的强大民族自信,有助于坚持正确立场、提高思想觉悟、增强文化自信。以红色文化赋能高校思想政治教育,是新时代高校高质量思政教育工作建设的必然要求。“大思政”是新时代高校思想政治教育改革的新形态,对高校思想政治教育的思想性、政治性、理论性,以及情怀、思维、视野等提出了更高的要求。在“大思政”格局下,将红色文化深度融入高校思想政治教育,有利于为国家培养政治正确、理想坚定和实干笃行的、让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

关键词： 乐生   体育发展   积极老年   智能化社区老年体育辅导员系统   健康老年观  

摘要： “乐感文化”高度肯定现世生命和现实生活,推崇人的主体性、主动性,鼓励人们奋发有为、积极创造美好生活,享受美好人生。“乐感文化”论域下,社区老年体育发展需要强化“乐生”的生命意识,重塑“积极老年”“有用老年”的健康老年观;赓续“乐群”的生存智慧,多方协作建构智能化社区老年体育辅导员系统;培育“乐观”的人生态度,多渠道创建“适老型”体育项目;明确“乐感”的人性追求,构建老年体育志愿者时代新风尚。借助数字技术赋能、多主体通力协作积极推进社区养老实现良好发展。

关键词： 红医文化   医学院校   思想政治教育   “横向三进、纵向三维”模式  

摘要： 《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》作出“拓展实践育人和网络育人空间和阵地”“充分发挥红色资源育人功能”重要部署。红医文化是中国共产党领导人民在创建卫生健康事业过程中创造的具备强大生命力和优秀基因的文化体系,是红色文化、医疗卫生文化、医学教育文化的统一体。在新时代背景下,如何有效推动红医文化融入医学院校思想政治教育,提升医学生的职业认同感、责任感和使命感,是当前医学教育改革的重要课题。通过分析红医文化融入医学院校思想政治教育的必要性及基本原则,提出基于“横向三进、纵向三维”模式的实践路径。即横向推进教材建设、课堂教学与思政实践,纵向深化课前准备、课堂教学改革和课后评价,从而构建系统化、可操作的红医文化融入体系,为新时代医学人才培养提供理论支撑与实践指导。

关键词： 古树   汇金路   长沙   300多年   历史   古樟树   地铁  

摘要： 从楚汉时期的“沙土之地”,到如今的新晋网红城市,长沙的树,始终是山水洲城最忠实的记录者。人们不断地播种新绿,也有一些树,在岁月更迭中早已成为城市经脉。长沙雨花区汇金路上的地铁项目正在施工,机器声隆隆作响,时而有尘土飘荡在空气里。路旁那棵已有300多年历史的古樟树,将会见证长沙地铁7号线的诞生。这棵古树四周有栏杆,栏杆下有台阶。来到这里,能看到年轻女孩带着小狗坐在台阶上,闲适地玩着手机。

关键词： 文化自信   高职思政教育   娄底红色文化资源  

摘要： 在高职院校的思政教育领域,将娄底红色文化资源融入其中,不仅是积极响应习近平总书记关于办好“大思政课”的号召,更是培养学生文化自信、坚定革命信念的关键一环。通过深入挖掘和利用这些红色文化资源,能够丰富思政教育的内涵,有效提升学生的思想政治素质,进一步激发他们的爱国情怀和革命热情。因此,积极探索和实践娄底红色文化资源在高职思政教育中的应用,对于推动思政教育创新、培养新时代优秀人才具有深远的意义。

关键词： 大语言模型   双语   中华优秀传统文化故事   实践研究   人工智能  

摘要： 随着人工智能(AI)技术深度融入基础教育学科领域,技术驱动下的教学资源与学习环境正经历着深刻变革,促使学科教学在教学、学习和评估等方面发生了一系列重要转型。本研究基于双语融合课程实践,探索大语言模型在用双语讲好中华优秀传统文化故事教学中的应用。本研究通过剖析大语言模型的独特教育优势,探索其在用双语讲好中华优秀传统文化故事教学中的作用,并结合双语融合课案例,阐明其在资源生成、平台构建和文化转译中的具体实践,展示其在提升初中生英语语言能力、文化理解能力和跨文化交际能力方面的成效,旨在为利用大语言模型引导初中生讲好中华优秀传统文化故事提供借鉴经验。