教学课程资源库 更多>>

关键词： 红色军工文化   高校党建育人   路径探索  

摘要： 红色军工文化是中国共产党领导下的军工事业孕育的革命精神与历史遗产,是宝贵的红色资源和精神财富,对强化高校党建育人功能具有独特价值。目前,红色军工文化融入高校党建育人工作存在红色资源挖掘不深、融入方式单一、认知度不够等现实问题。以北京理工大学材料学院为例,从红色军工文化品牌效应、融入路径等角度分析融入效果影响因素,提出将红色军工文化深度嵌入党组织建设、教育教学、文化宣传等高校中心工作策略,构建“红色军工文化引擎—双驱融合—三维协同”的党建育人新模式,以红色军工文化育人共同体打造育人合力,以“五个课堂联动学”党建育人机制拓展融入路径,以多元评价机制保障育人质量,提升高校党建育人效果,为同类院校提供可复制的实践范例。

关键词： 乡村振兴   送文化   余杭区   文化特派员  

摘要： 浙江省杭州市余杭区委宣传部深入贯彻落实省、市文化特派员工作部署,以“送文化、种文化、育文化”为主线,构建“三级联动、多元协同”的工作体系,推动优质文化资源直达基层。一年来,12名省、市、区三级文化特派员扎根乡村,解码历史文脉、培育人才队伍、创新服务模式,走出了一条“文化润心、产业富民”的余杭路径。

关键词： 红色会计文化   高校思政建设   育人功能   实践路径   思政元素  

摘要： 新民主主义革命时期,中国共产党在会计领域开展了一系列的理论探索与躬身实践,有力推动了革命斗争,逐步沉淀并孕育出以“忠诚守信、促进民主,公正廉洁、启迪民智;精打细算、保障供给”为主要特征的红色会计文化。当前高校会计专业思政建设对红色会计文化内涵的挖掘、阐释不够深入,对其思政育人价值的认识、应用不足。针对上述问题,高校应积极挖掘红色会计文化内涵,充分发挥其育人功能,践行党建引领、学理阐释、教学研究、实践育人等多元路径,使其有效融入高校会计专业思政建设,实现二者深度融合与协同发展。

关键词： 哈尔滨   历史文化遗产   遗产保护   保护策略  

摘要： 承载着深厚历史情感与记忆的历史文化遗产,堪称一座城市的无价瑰宝。习近平总书记多次在会议中强调,要像珍爱自己的生命一样去保护城市的历史文化遗产,“文化是城市的灵魂”。哈尔滨这座城市,拥有丰富的历史文化遗产、风格各异的文化建筑,以及独特的俄侨文化。然而,当前遗产保护的现状令人担忧,存在保护与开发脱节、遗产保护管理制度不完善、群众保护意识薄弱、管理人才匮乏等一系列亟待解决的难题。针对哈尔滨在遗产保护方面所面临的问题,文章基于对哈尔滨遗产保护现状的深入分析,总结现行遗产管理制度及管理体系中的不足,并从风情重塑、氛围营造、数字赋能、活化经济四个维度,提出切实可行且具有针对性的策略。

关键词： 伟大建党精神   红色文化研究   高校思想政治教育  

摘要： 红色文化是中国共产党领导中国人民从新民主主义革命开始创造的宝贵文化财富,是推动弘扬伟大建党精神的重要素材之一,同时也是红色文化研究与开展主题教育的重要托举。弘扬光荣传统,赓续红色血脉,伟大建党精神穿过时间的壁垒,跨越空间的局限,让学生把学习、研究、传承、践行伟大建党精神放在重要突出的位置,将党的光荣传统内化于心、外化于行。通过红色文化研究与教育,将伟大建党精神融入到当代高校,力求与学生群体产生跨越百年的思想共鸣,以此达到以红色文化为载体推动弘扬伟大建党精神的目的。

关键词： 中医文化   俄罗斯   传播研究  

摘要： 中医作为中华瑰宝,其传播是提升我国文化软实力的重要推力。“一带一路”倡议提出以来,中俄两国交往交流深入密切,促进中医文化在俄传播发展。深入分析中医文化在俄罗斯的传播现状,创新传播方式,助力中医文化海外传播事业顺利发展。

关键词： 职业院校   课程教学   传统文化教育   传承  

摘要： 传统文化中蕴含着丰富的哲学思想、人文精神、价值观念、道德规范等,这些是中华民族精神的重要组成部分,也是职业院校落实立德树人根本任务的宝贵教学资源。职业院校通过加强传统文化教育,挖掘中华优秀传统文化的时代价值,引导学生深入学习和了解中华民族的历史和文化,可以增强学生的文化自信,增强其做中国人的志气、骨气和底气。通过学习传统文化,学生可以在知识、技能、情感态度等方面得到全面提升,成为既有专业技能又具备高尚品德的复合型人才。基于此,文章对传统文化教育与传承进行简要概述,解析传统文化教育在职业院校课程中的意义,探究行之有效的教育与传承策略,旨在构建完整的传统文化教育体系,促进学生知行合一,实现传统文化的传承与发展。

关键词： 民宿   地域文化   空间设计  

摘要： 随着民宿消费者市场的不断壮大,盲目复制“网红”风格、缺乏原创性、地域文化流失,已成为当前民宿设计中的一大通病。如何实现民宿模式的服务创新,注重个性化设计,提供更优质的居住体验,赋予民宿品牌独特的辨识度,成为民宿设计研究的核心议题。文章以倡隆村民宿为例,引入以当地上林湖青瓷文化传承园和上林瓷苑工坊为代表的“青瓷文化”,以及“紫色杨梅文化”作为设计主导元素,进行深入解析与重构;通过对传统符号的文化转译,探讨其在空间应用策略中的可能性。研究采用理论研究、用户调研与跨学科融合的方法,通过文献分析梳理设计逻辑,并结合问卷调查与访谈明确需求定位。从空间应用、软装陈设、民宿周边三个维度,系统解析在地文化元素符号在民宿设计中应用的可行性。

关键词： 探究学习   数字技术   新修订教材   合作学习   自主学习  

摘要： 历史学科作为初中课程体系的重要组成部分,其作业设计既要回应“双减”政策对减量提质的要求,又要适应“素养导向、实践育人”的考查趋势。2024年9月,新修订统编历史教材七年级上册开始使用。它呈现众多新的特点,更有助于培养学生的核心素养,是“教本”与“学本”的有机结合。《义务教育历史课程标准(2022年版)》强调信息技术与历史教学深度融合,指出在教学中教师要恰当运用现代信息技术的优势,组织学生开展各种学习活动,促进学生的自主学习、合作学习和探究学习。现笔者结合新修订教材七上第一单元的作业设计与实施,呈现如何借助数字技术,设计素养导向的历史作业,使作业超越任务属性,真正成为学生自主学习、合作学习、探究学习的重要载体,引导学生在动手动脑中发现历史之美,在古今对话中坚定文化自信,最终成长为既有扎实学识又有担当精神的时代新人。

关键词： 传承   公园式中心   发展   婚俗文化   婚姻登记  

摘要： 中国婚姻登记具有独特性,主要体现在其行政审核与备案的性质上。过去,婚姻登记被视为一种行政行为,由政府机构负责,强调对婚姻合法性的审查与备案。这一模式确保了婚姻的法律效力,但在公众认知中,婚姻登记往往被简化为一项官方手续。