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关键词： 孤独   《记忆》   温德尔·贝瑞  

摘要： 本文聚焦温德尔·贝瑞的代表作《记忆》,分别从社会、心理、地理三个层面剖析小说中“孤独”的文化符号意义。在社会层面,主人公与家人之间关系疏离,反映现代社会关系失衡,孤独是社会疏离的象征;在心理层面,主人公右手的缺失致使其自我封闭,孤独代表主人公遭受创伤后的心理困境;在地理层面,主人公身处陌生城市与自然景观中,孤独促使他寻找自我并反思人与自然的关系。小说借“孤独”呈现社会问题,具有人文关怀,为现代文学的研究与当代人的自我救赎提供了新思路。

关键词： 中医药   文化认同   铸牢   中华民族共同体意识   教育   办学治校  

摘要： 我国丰富多元的民族文化共同汇聚成博大精深的中华文化。中医药文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,中医药文化为铸牢中华民族共同体意识提供了坚实的文化基础。中医药院校因其本身的中华优秀传统文化印记,理应承担更多的文化育人使命,要发挥好中医药文化认同在凝聚发展共识、弘扬民族精神、厚植爱国情怀、铸牢中华民族共同体意识上的积极作用。该文从文化认同视角,挖掘中医药文化价值意蕴与中华民族共同体意识的内在联系,探索中医药文化认同在铸牢中华民族共同体意识教育中发挥的重要作用和基本路径,为中医药院校将铸牢中华民族共同体意识融入学校办学治校全过程提供理论及实践参考。

关键词： 梅山文化   文化资源   高中思想政治课   教学策略  

摘要： 中华优秀传统文化是推进思政课教学内容和体系建设的重要资源。梅山文化作为湖南中部地区独特的文化形态,蕴藏着丰富的自然景观、人文资源等,为高中思政课教学提供了鲜活的素材。文章阐述了梅山地方文化资源融入高中思政课的意义,从建构情境化教学、设计实践性活动、开发校本化课程三个方面,提出了构建具有地域特色的思政课教学实施路径,以实现文化传承与立德树人的双重教育价值。

关键词： 资本主义世界殖民体系   一轮复习   高三历史   思维进阶  

摘要： 在高三历史一轮复习中,“资本主义世界殖民体系的形成”是构建世界近代史知识网络的关键环节。本文以“思维进阶”为核心线索,通过创设历史情境引导学生完成从基础认知的知识建构,到运用唯物史观进行辩证评价,再到代人多元立场实现历史共情的逐层深人,结合时空建模、史料多维解析、角色扮演等策略,帮助学生突破认知局限,理解殖民体系的复杂性与全球影响,实现历史学科核心素养的深度落地。

关键词： 大思政课   红色文化   育人模式   “12306”模式   “砼心圆”品牌   三全育人  

摘要： 当下,红色文化资源的传承利用成为研究热点。该文基于倡导“大思政课”的背景,依托江西丰富的红色文化资源,以华东交通大学土木建筑学院为实验院校进行红色文化育人模式的探索。学院通过一支支“砼心圆”红色实践队发展红色课程,发挥班级、支部、社区协同合作的机制,紧紧围绕“‘砼心圆’品牌+一个核心、两个抓手、三个聚焦、六个红色”,逐步形成砼心筑魂工程——“12306”红色文化育人体系,并不断完善、凝练、总结经验,构建红色课程群、实践浸润系统和机制保障三维路径,丰富“大思政课”内涵,实现三全育人。

关键词： 乡村振兴   传统村落   公共空间设计   文化底蕴  

摘要： 在乡村振兴战略全面推进的背景下,传统村落公共空间设计对于传承与展现文化底蕴具有重要意义。本文深入分析传统村落公共空间的内涵与文化价值,探讨当前设计中存在的文化体现不足、功能与文化融合欠佳等问题。通过对多个传统村落的调研分析,提出深入挖掘当地文化内涵、注重与生态环境协调、满足村民和游客需求等建议,通过合理的设计原则和策略重塑传统村落公共空间,使其成为承载文化记忆、彰显文化底蕴且促进乡村可持续发展的核心载体,为传统村落的保护和发展注入新的活力。

关键词： OBE理念   三苏文化   教学改革  

摘要： 本文以OBE理念为指导,聚焦于《三苏文化概论》课程的混合式教学改革实践.研究针对教学中只重视文化知识传授忽视文化引导和传承、通识教育与专业教育不能共通融合、高校服务地方发展不足等问题,通过重构课程目标体系、优化教学内容、拓展教学资源等,构建一个以学生为中心,融合线上与线下教学资源与方法的综合教学模式.

关键词： 国风   视觉体验   品牌   情感沟通   国潮文化   营销  

摘要： 近年来,国潮文化逐渐兴起,越来越多的品牌把国风元素融入营销,想打造更具中国特色的营销内容,和消费者进行情感沟通.比如,麦当劳联手中国上海美术电影制片厂打造的水墨风主题餐厅,就是一个成功的案例.它不仅为消费者带来了耳目一新的视觉体验,也体现了自身对国风的认同与尊重.

关键词： 中职院校   中华优秀传统文化   浸润式教育   文化自信   路径研究  

摘要： 中华优良传统文化是中华民族赖以生存发展的重要根基,它对新时代青少年价值观的塑造及文化认同有着悠远影响。中职院校是我国职业教育体系的关键部分,其所担责任不只在于培育技术技能人才,也关乎育人育德这一社会职责,文章着眼于探寻中职院校实施中华优良传统文化浸润式教育的途径,站在加强文化自信的层面上,深入剖析当下教育应用中存在的核心问题,从而给出对应的改进方案,经研究察觉,中职院校在文化资源整合,课程体系创建,校园文化营造以及教师队伍形成等方面均存在着一定程度的迟缓情况,经由典型案例加以分析之后,文章证实了浸润式教育对于加强中职生文化自信具有积极意义,这可给未来的中职教育改革赋予理论支持与实行引导。

关键词： 数字文化   图书馆   国家文化发展战略  

摘要： 在科技快速发展和信息技术广泛应用的背景下,数字文化已经成为国家文化发展战略中的重要组成部分。图书馆作为重要的文化机构,承担着推动阅读推广和文化传播的重要使命。通过数字化手段,图书馆将丰富的文化资源以更加便捷、高效的方式呈现给读者,以满足其日益增长的文化需求。但在文化数字化战略背景下,图书馆也面临诸多挑战,需不断探索和创新,以更好地适应数字化时代的发展趋势,为读者提供更加优质的文化服务。现对国家文化数字化战略展开研究,分析该战略给图书馆阅读推广带来的挑战,并对其创新路径展开探究,旨在促进国家文化事业的繁荣与发展。