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关键词： 历史主动精神   思想政治教育   价值向度   实践路径  

摘要： 历史主动精神核心要素包括树立正确的认知和价值判断、掌握历史规律、具备历史担当、实现历史主动多个维度。高校思想政治教育与历史主动精神互相耦合、相辅相成。历史主动精神融入高校思想政治教育,有助于完善高校教育教学模式,以正确历史观夯实青年大学生理想信念,落实高校立德树人根本任务。高校应从教学层面、宣传层面、环境层面完善融入的实践路径。

关键词： 英语教育   茶文化   教学模式   实施路径  

摘要： 文章对茶文化与英语教育跨学科融合的价值进行了分析与论述,从教学目标的设定、教学内容的整合、教学方法的创新三个方面,对茶文化与英语教育跨学科融合教学模式作出了探讨,并从师资队伍建设、评价体系完善两个方面,对茶文化与英语教育跨学科融合教学实施中的瓶颈问题解决路径开展了探索与研究,以期能够促使茶文化有机融入英语教育,发挥出提升英语教育水平的作用。

关键词： 甲骨文   活态传承   省政协   文化根脉  

摘要： 习近平总书记在河南考察时指出,着力推动文化繁荣兴盛。近日,省政协副主席张震宇率调研组,围绕“加快把殷墟(甲骨文)遗址打造成中华文化新地标”赴安阳市开展民主监督调研,并召开协商座谈会,共商让古老的文化瑰宝在新时代焕发出新的生机活力之良方妙计。

关键词： 国家级文化生态保护区   黔东南   非物质文化遗产   民族文化   文化产业  

摘要： 文化生态保护区的建立是我国在非物质文化遗产保护过程中的一次科学探索,在系统、整体保护我国非物质文化遗产的同时,也是对联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》的有效尝试。贵州是非遗资源大省,丰富多样的非遗资源成为山地文明赓续的华章,也是中华非遗不可或缺的组成部分。2023年1月,文化与旅游部发布公示,黔东南民族文化生态保护区建设通过验收,成为贵州省唯一的国家级文化生态保护区。黔东南非遗保护提质增效,注重整体性保护、协调性保护,也促进了我国非遗的创造性转化、创新性发展。

关键词： 医学生   精神文化生活   医学人文教育  

摘要： 随着社会的发展和生活水平的提高,人们在精神层面的需求逐渐受到社会各界的关注,医学生作为未来医疗卫生事业的从业者,其精神文化需求非常重要。探讨如何提升医学生精神文化生活,对个人成长、社会进步及文明提升具有重要意义。基于此,文章分析了新时代医学生精神文化现状,以高校医学人文教育现状及形成原因的角度,从高校和医学生两个层面探讨存在的问题。文章旨在加强医学生思想政治教育,创新教学内容及形式,积极引入多元化教育资源,优化校园文化环境,塑造积极的精神文化生活,以提升医学生精神文化生活质量。

关键词： 文化半径   文化需求   数字技术   VR设备   创意设计  

摘要： 你是否也曾绝望地在博物馆前排过长队?近年来,“博物馆热”持续升溫,随之而来的是旺盛的文化需求和有限的博物馆容量之间的矛盾。别急!博物馆正化身“魔法师”:射箭、马术、古法足球……这些鲜活的体育场景正在上海博物馆“复活”。没想到吧,博物馆也可以很“潮”!戴上VR设备就能欣赏千年壁画,把三星堆文物变成盲盒带回家,地铁站里也能偶遇数字国宝展览。当博物馆打破围墙,用数字技术延展时空,用创意设计点亮生活,你会发现:历史可以像盲盒般有趣,文物能成为日常生活的灵感。快来解锁博物馆的N种打开方式吧!

关键词： 提质增效   初中历史   作业设计  

摘要： “双减”政策背景下,初中历史作业的优化设计至关重要。为提高学习质量与教学效果,教师可设计前置性作业,如布置阅读教科书辅助栏目、提出探究性问题以及观看影视资源等任务;基础性作业可从解读课标把握尺度、依托教科书灵活设计两方面着手,助力学生掌握知识技能;趣味性作业可通过小组合作编写并表演历史剧本、个人实践绘制地图或制作模型等形式,激发学生学习兴趣;分层性作业则需体现难度与学习风格的差异,关注学生个体差异,以提高作业的有效性。文章旨在优化历史作业设计,激发学生学习兴趣,构建知识体系,以推动高效课堂的构建。

关键词： 新媒体   高校红色文化   传播路径  

摘要： 红色文化是中华民族独有的精神符号之一,凝结着中国共产党带领人民在革命、建设及改革开放历史中形成的理想信念、价值取向及精神品格等,已经成为中华民族走向繁荣富强的支撑力量。高校只有引导学生形成良好的红色文化认知与价值认同,才能让红色基因融入青春血脉。为提高红色文化在高校的传播有效性,高校应认识到新媒体在文化传播中的重要性。本文探索高校利用新媒体传播红色文化的创新方法,为高校红色文化教育与传播工作提供指导,以构建高校红色文化宣传教育新格局,引领高校学生树立正确的价值观、精神品质,坚定理想信念,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的贡献。

关键词： 跨学科融合   古诗教学   文化符号解码   诗境重构  

摘要： 针对古诗教学中文化认知断层、审美体验割裂及价值传递低效等核心问题,本研究以《义务教育语文课程标准(2022年版)》为框架,提出“解码—重构—共生”的跨学科教学模型。通过整合历史、艺术、信息技术等学科资源,设计“诗画互文创作”“节气文化工坊”等主题化项目任务,系统消解古诗与现代生活的时空壁垒,为古诗教学的跨学科实践提供了可复制的行动框架。

关键词： 习近平文化思想   档案文化   意识形态   文化自信  

摘要： 文章针对档案文化建设的问题,分析习近平文化思想对档案文化建设的重要意义,明确习近平文化思想对档案文化建设的要求,从确保档案意识形态安全、挖掘档案文化价值、实现档案文化的传承与创新发展等方面提出档案文化建设路径,以期为新时代档案文化建设提供参考。