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摘要： 数字化时代,信息技术广泛渗透至教育领域。传统音乐文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,承载着丰富内涵,但在多元文化冲击下,其传承发展面临诸多挑战。初中阶段是学生价值观和文化素养形成的关键时期,将传统音乐文化融入初中音乐课堂,对培养学生文化自信、传承民族文化意义重大。然而,如今扬州地方音乐传承遭遇人才断层、受众减少等难题。所以,借助数字化技术探索其在初中音乐课堂的创新传承路径,迫在眉睫且意义深远。

关键词： 哈尔滨   光环境设计   新媒体艺术   标志性文化景观  

摘要： 本文主要探究光环境新媒体艺术在哈尔滨标志性文化景观中的应用,通过对哈尔滨标志性文化景观的深入调研,选取典型案例开展光环境新媒体艺术研究,探讨其对城市形象提升、艺术氛围营造及文化吸引力增强的作用。分析哈尔滨标志性文化景观光环境现状,指出存在问题,并提出相应设计策略与技术实现路径。研究表明,通过合理设计与应用光环境新媒体艺术,可显著提升哈尔滨城市形象,推动夜经济发展,促进旅游业繁荣,增强文化传承。本文为哈尔滨城市照明规划与文化景观发展提供理论支持与实践参考。

关键词： 民族地区   文化治理   乡村治理  

摘要： 广西边境民族地区作为中国多民族聚居且与越南接壤的特殊区域,在国家统一、边疆稳定与民族团结中占据关键地位。本文聚焦于广西边境民族地区,深入探讨铸牢中华民族共同体意识与乡村治理现代化之间的互动关系。通过田野调查与案例研究,剖析民族文化传承在提升乡村治理效能中的作用,构建二者协同发展的理论框架,并提出实践路径,为边疆民族地区治理现代化提供文化治理视角的有益补充。

摘要： 在当今快速发展的社会,传统文化的传承与创新成为全球文化面临的重要课题。特别是在艺术展览展示设计领域,如何在全球化背景下有效融入传统文化元素,不仅关系到文化的延续,也关乎艺术设计的独特性与创新性。为了更好地应对这些挑战,亟须在教学中引入创新策略,推动教学内容的优化和方法的创新,以促进传统文化与现代设计理念的深度融合,推动文化的创新发展,确保传统文化在现代艺术设计中的活力与表现力。

关键词： 地方红色文化   高校思政课  

摘要： 地方红色文化融入高校思政课具有内在合理性,这种内在合理性表现为两者供需关系的表达,其中高校思政课在教学目标、内容、方法等方面都对地方红色文化表现出一定的现实需求,而地方红色文化以资源丰富、特色鲜明和价值厚重的特征表现出了强烈的供给表达。通过“纵”向全方位路径的构建与“横”向专业化路径的提升,推动地方红色文化融入高校思政课,实现两者的供需平衡,更好地推动立德树人根本任务的实现。

关键词： 非物质文化遗产   高校美育课程   融合  

摘要： 区域非物质文化遗产蕴含着独特的审美价值,是高校美育课程建设的重要资源。高校教师应重视这一资源,进一步聚焦区域非遗与高校美育课程的融合实践,分析区域非物质文化遗产融入高校美育课程的理论支撑与价值,总结有效的融合实践措施,以提升学生审美能力,推进非遗文化传承,为高校美育课程建设与优化提供有效助力。

关键词： 文旅融合   文物保护   文化价值转化   数字化技术  

摘要： 本文旨在探讨文旅融合背景下文物保护利用的文化价值转化路径,通过数字化保护与展示、数字化复原、虚拟现实与增强现实技术应用等技术手段,以及文化创意产品开发、文物元素融入现代设计、市场推广等策略,实现文物的文化价值转化。研究发现,这些路径不仅增强了文物的可访问性和互动性,还拓宽了文化传播的渠道,提升了公众参与度,促进了旅游业的发展,实现了文化传承与经济效益的双重目标。