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关键词： 中华优秀传统文化   思政教育   高校  

摘要： 文章通过深入剖析中华优秀传统文化与高校思想政治教育的内在联系,阐述了中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的重要意义,并揭示出当前中华优秀传统文化融入高校思想政治教育在教育理念、课程教材、师资队伍等方面存在的问题,进而提出中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的路径。

关键词： 文化自信   高中语文   文言文教学  

摘要： 本文在文化自信视域下对高中语文文言文教学策略展开探究,阐述文化自信与高中文言文教学的紧密联系,分析当前教学存在的问题。针对问题提出树立彰显文化自信的教学目标、深度挖掘文言文文化内涵、创新教学方法及构建多元评价体系等策略,旨在提升高中文言文教学质量,传承和弘扬中华优秀传统文化,增强学生的文化自信。

关键词： 人口小县   机构改革   顺德区大部门制改革   合署办公  

摘要： 党的二十届三中全会作出“稳妥推进人口小县机构优化”的重大决策部署。早在2009年,广东省佛山市顺德区大部门制改革开启了统筹推进县域机构改革的序幕,党政机构合署办公、合并设立大幅精简机构数量,建立决策权、执行权、监督权适度分离又相互协调的运行机制等做法,为人口小县机构改革提供了经验。2024年,人口小县机构改革试点以高效能治理为目标,破解县级党政机构编制“小散弱”问题,构建简约高效的县域大部门体制,整合有限的机构编制资源,提升了县域综合治理效能。基于“目标—路径—过程”分析框架比较分析发现,两次县域机构改革在机构设置方式上具有共同特征,但在起始条件、实施路径和推广范围等方面差异明显。“十五五”时期稳妥推进人口小县机构优化,要坚持大部门制方向,根据县域资源禀赋因地制宜调整党政机构设置和职能配置,构建上下级部门“一对多”和“多对一”高效运行机制,一体化推进县域事业单位改革,科学制定执行乡镇(街道)履行职责事项清单,健全为基层减负长效机制。

关键词： 学科卡片   高中历史   教学应用  

摘要： 学科卡片是辅助教学工具,在高中历史教学中具有重要的应用价值。它能够帮助学生系统掌握历史知识、发展历史思维能力,并实现动态教学评价。本文从学科卡片在高中历史教学中的应用价值和应用策略两个方面展开论述,提出通过课前预习卡片、课中评价卡片及课后反思卡片来优化教学过程,激发学生学习兴趣,提升教学效果。通过合理设计和使用学科卡片,教师能够促进学生自主学习能力和探究能力的发展,推动历史学科核心素养的培养。

摘要： 在北疆文化建设背景下,包头地域文化传承发展意义非凡,为推动其融入德育课程,需深度挖掘西口文化、草原文化等多元类型,组建专业团队剖析文化内涵,创新教学模式,构建科学评价体系,强化师资培训,并积极推动家校社协同合作,着力破解地域文化挖掘不深、整合形式单一等难题。此举既能丰富德育课程资源,契合学生成长认知需求,又能为北疆文化建设添砖加瓦,助力包头地域文化在新时代实现传承与创新。

关键词： 新乡贤文化   乡村振兴   实践路径  

摘要： 新乡贤文化是中华优秀传统文化在新时代的重要内容，也是全面推进乡村振兴的内在动力。新乡贤文化在乡村振兴中具有独特的文化、治理和经济价值，但由于城乡二元经济结构的影响，部分乡村地区面临活力不足、人口外流等发展困境，这使得新乡贤文化在乡村振兴中面临着现实挑战。因此，相关部门应充分重视新乡贤文化在乡村振兴中的作用，从加强传统乡贤文化载体的保护、扩大新乡贤群体的数量、深化新乡贤文化的内在价值以及打造新乡贤文化的数字化平台四个方面提出实践路径，以期为全面推进乡村振兴提供有益借鉴。

关键词： 小学   音乐教学   传承   民族音乐文化  

摘要： 在小学音乐教学中传承和发扬民族音乐文化,是弘扬中华优秀传统文化、培养学生民族自豪感和文化自信的重要途径。本文旨在探讨如何在小学音乐课堂中有效地融入民族音乐文化,通过教学策略和活动设计,激发学生对民族音乐的兴趣和热爱,进而实现民族音乐文化的传承与发展。

关键词： 传统文化元素   婴幼儿音乐游戏   湘西民间童谣  

摘要： 在全球化进程不断加速的当下,传统文化面临着被稀释、淡忘的风险,中华优秀传统文化作为民族精神层面的内核,藏着先辈的智慧与历史的点滴,其传承和发展关乎民族文化自信的树立以及国家文化软实力的增强,婴幼儿阶段是个体文化认知开始形成的萌芽时期,在此阶段开展传统文化教育,可在婴幼儿心中埋下文化传承的种子,为其今后产生文化认同感和归属感筑牢根基。本文针对传统文化元素融入婴幼儿音乐游戏的理论支撑、湘西民间童谣融入婴幼儿音乐游戏的现状及问题、传统文化元素融入婴幼儿音乐游戏的路径进行研究。

关键词： 多元文化   公共图书馆   阅读推广   需求识别  

摘要： 在信息技术飞速发展的背景下,公共图书馆的数字化转型与阅读推广实践显得尤为重要。公共图书馆作为民众提供阅读资源和空间的重要场所,其设施建设不断增强。通过智能化服务,图书馆能更精确地满足读者需求,提供个性化阅读享受和一流学习环境。本文基于多元文化背景下公共图书馆的文化传播、价值引领与社群连接功能定位,分析阅读推广实践中存在的问题,构建精准识别需求-构建内容体系-创新活动载体的三维优化策略,推动公共图书馆阅读推广从单向输出转向双向共融,为公共文化服务效能提升提供理论支撑与实践参考。