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关键词： 茅草坝滑雪场风景区   文化旅游   可行性分析   建议  

摘要： 近年来,冰雪文化旅游作为重庆全域旅游产业的重要组成部分,重庆旅游市场上已经掀起冬季 赏雪滑雪的热潮。冰雪文化旅游互动性强,刺激性体验感俱佳的特点,深受年轻群体喜爱和推崇;也对区域旅游经济的增长起到很强的推动作用。2024年元旦期间横空出世的哈尔滨冰雪节,来自南方的“小土豆们”3天创下67亿元旅游销售收入,让中国的冬季旅游冰雪旅游进入火热的高速发展时期。随着冰雪旅游 大众化进程的推进,冰雪文化旅游开始成为区域旅游经济开发中的新课题。奉节作为我市旅游资源大县,具有得天独厚的自然地理和人文资源优势,孕育出众多令人叹为观止的 自然景观和人文景观:比如三峡风光,白帝城,小寨天坑地缝等等。但是奉节县的冰雪旅游起步晚,如何 尽快将冬季冰雪旅游优势转化为较大规模的经济优势;通过管理运营、产品市场定位、开发适合本地区的 冬季冰雪旅游的新模式,为目前奉节冬季脐橙旅游、三峡红叶游提供有力的冬季旅游市场补充。基于此,文章以重庆奉节茅草坝滑雪场风景区为调研对象,采用对比分析法、经验总结法,分析了茅草坝滑雪场风景区文化旅游产业的基本情况,为其发展冰雪文化旅游的可行性、以及解决当前存在的问题 和未来发展提供了一定的理论支撑。

关键词： 跨学科   初中历史   课堂教学  

摘要： 本文从跨学科视角出发,探讨初中历史课堂教学实践与思考。通过对历史学科与其他学科如文学、艺术、地理等领域的交叉融合,分析了如何在历史教学中实现知识整合、能力培养和价值观塑造。文章探讨了初中历史课堂中跨学科教学的应用策略,包括教材整合、教学方法创新、评价体系构建等。最后,对跨学科教学在初中历史课堂中的实施效果进行了反思,提出了优化教学实践的建议。

关键词： 红色文化资源   高职思政教育   应用路径  

摘要： 红色文化资源在高职院校思想政治教育中的融入,不能仅依赖素材展示或情感灌输,而应嵌入教学逻辑并转化为职业认知的内在结构。文章以价值生成为主线,探索了红色文化在精神品格与职业素养之间的映射方式。聚焦沉浸式教学的结构支撑、区域资源的差异策略以及高职学生的认知特点,深入揭示当前教学实践中存在的系统性矛盾。进一步提出路径策略,包括课程模块化重构、虚实融合的场域搭建、校企合作的价值嵌入机制,以及教师能力与评价体系的全面革新。这一系列举措意在推动高职思想政治教育由表层呈现向深度建构转变,使红色文化不再是“讲述对象”,而成为塑造学生认知结构与职业判断的有力内核。

关键词： 高中语文   优秀传统文化   教学现状   教学策略  

摘要： 在全球化进程不断加速、多元文化激烈碰撞的当下,优秀传统文化作为民族精神的内核与智慧的结晶,在教育体系中占据着举足轻重的地位。对于高中生而言,传承优秀传统文化不仅是筑牢文化根基、树立文化自信的关键,更是塑造健全人格、培育综合素养的重要支撑。故此,文章先阐述了传承优秀传统文化对增强民族文化认同、塑造价值观与道德观、提升综合素养的价值;随后具体分析了高中语文教学传承文化的优势、现状及文化价值挖掘不足等问题;最后从深度挖掘教材、创新教学手段、拓展教学资源等方面提出教学策略,旨在推动优秀传统文化在高中语文教学中的传承。

关键词： 仰韶文化   陶器艺术   制陶工艺   文化传承   考古研究  

摘要： 陶器是中国各个历史发展阶段的重要标志,仰韶文化时期的陶器艺术在中国史前陶器艺术中占有重要地位。论文首先梳理了仰韶文化时期的陶器艺术特色,通过探索其制陶工艺、器型设计、纹饰风格等方面,凸显其艺术价值。同时,我们利用文献考古、田野调查等研究方法,深入研究了仰韶文化陶器的传承价值。研究发现,仰韶文化陶器艺术精湛的技艺、独特的审美理念以及丰富的文化内涵,对后世产生了深远的影响。无论是当今的陶艺创作,还是对中国陶艺历史的研究,都具有决定性的参考价值。从而确立了仰韶文化陶器艺术的历史地位及其独特的传统文化价值。这为当今社会进一步借鉴和传承古代陶艺精神,推动中国陶艺的持续发展提供了重要的参考。

关键词： 志合文化   农村中学   教育困境   路径创新  

摘要： 新时代背景下,农村中学教育发展面临着多样挑战,诸如教育资源匮乏、师资力量薄弱、家庭教育缺失等问题越发突出,如何在多元文化共生的时代环境下推动农村中学教育的良性发展,成为社会各界关注的焦点,志合文化把“同心同德、协同发展”作为核心理念,为教育实践赋予了新视角与路径选择。凭借“三志”驱动、“五合”协同,有利于实现教育内外的聚合之力,革新农村中学教育的生态面貌,推进教育公平实现及质量提升。

关键词： 跨文化传播   红色文化   短剧   国际传播力  

摘要： 在全球化日益加深的今天,跨文化传播成为增进国际理解与尊重的关键。红色文化,作为中国革命历史与民族精神的瑰宝,对提升国家文化软实力至关重要。本文旨在探索跨文化传播视域下,大学生如何通过红色文化短剧化手段增强国际传播力。研究以红色文化为核心,采用短剧创作与传播为研究对象,通过实证分析与案例研究,揭示了红色文化短剧在吸引国际受众、传递中国声音方面的有效性。结果表明,创新性地运用短剧形式能深化国际社会对红色文化的认知与认同,因此红色文化短剧化是提升中国文化国际影响力的可行路径,有助于在全球舞台展现中国文化的独特魅力与深厚底蕴。

关键词： 幼儿教育   多元文化   教学质量   整合策略  

摘要： 随着全球化进程加快,多元文化教育已成为幼儿教育领域的重要议题。文章基于当前幼儿教育实践中多元文化整合不足的现状,分析了整合多元文化元素对提升幼儿教学质量的重要意义。研究表明,通过多元文化元素整合可以促进幼儿认知发展,提升教育国际化水平,丰富课程体系内涵,增强文化包容意识。文章提出构建多元文化课程体系、创新文化融合教学模式、优化多元文化教学环境、加强教师跨文化能力培养等具体策略,为提升幼儿教育质量提供新思路。