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关键词： 排球术语   跨文化交际   归化   高低语境  

摘要： 排球术语在三大球里最具东方特色,在汉英互译时却无法形成语义上的对等。排球职业化带来了中外球员的市场流通,英语是流通时国际球员沟通的载体,常因术语叫法不同而导致错译。文章以跨文化交际的高低语境理论为广角,用归化翻译理论向内深入解析排球术语在汉语与美式英语中命名不同的逻辑,为国际排球人的交际提供翻译上的解构与参考。

关键词： 新课标   初中语文教学   传统文化   融入   实践探索  

摘要： 在新课标的指导下,传统文化融入初中语文教学旨在增强学生的文化认同感、培养人文素养、促进语言发展以及激发创新思维。本文提出了精选内容构建传统文化知识体系、创新教学方法提升教学实效、融合多媒体资源丰富教学手段、强化实践教学促进文化传承与创新以及建立家校合作机制共同推进传统文化教育等策略。这些策略的实施有助于在初中语文教学中有效融入传统文化,提升学生的文化素养和综合能力。

关键词： 中阿合作   发展中国家   南南合作   中阿峰会  

摘要： 中国与阿拉伯国家的合作根植于中阿民族友好交往的历史基础,在涉及彼此核心利益和重大关切问题上相互理解与支持的理念共识和行动协调,以及通过务实合作促进国家转型和实现民族复兴的现实需求。中国与阿拉伯国家开展的务实合作,为发展中国家在自主探索本国发展道路、维护国家安全与发展利益、超越意识形态分歧和政治制度差异践行文明交往与文明互鉴、提升在全球治理中的话语权、推动发展议题重回国际核心议程、促进全球可持续发展等方面加强团结协作,树立了南南合作的典范,为捍卫发展中国家利益、维护并践行真正的多边主义做出了重要贡献。

关键词： 古籍   纪录片   文化符号   建构路径  

摘要： 近年来,传统文化进入大众传播领域,成为极有影响力的要素,在传承性保护理念愈渐深入的当今,古籍及其衍生内容虽蕴含丰厚文化资源,但因其自身的小众特性,在大众传播中成为“活起来”的一大难点。随着如《穿越时空的古籍》《古书复活记》等节目热播,通过纪录片的表现形式为大众打开了识读古籍经典、触摸中华文化的新可能。基于符号系统构建程序,借用符号学二分法和三分法等相关理论,以近年来出现的5部古籍主题纪录片为样本,从符号信息的选取与输入、符号的编排与组合、符号的输出三个层面分析古籍主题纪录片的视听文本,对应解析出文化符号所蕴含的脉络和骨架--从建构前期到建构中期,再到建构后期一条环环相扣的符号建构路径,可为古籍类相关节目打造一套切实、可沿用的创作路径。

关键词： 智慧城市   TOE-C框架   模糊集定性比较分析(fsQCA)  

摘要： 基于技术-组织-环境-文化(TOE-C)理论,为智慧城市的发展和建设构建了一个技术理性和文化理性相结合的分析框架,并利用模糊集定性比较分析(fsQCA)法对全国35个重点城市案例进行了组态分析。研究发现:大数据发展不足和财政资源短缺是阻碍低水平智慧城市发展和建设的主要因素;高水平智慧城市发展建设存在3条“殊途同归”的驱动路径,具体为“技术-环境”主导下的发展模式、“技术不确定型”的发展模式和“组织-文化”主导下的发展模式;低水平智慧城市发展的前因组态与高水平智慧城市发展的前因组态形成非对称关系。

关键词： 公共文化   旅游产业   智慧化融合   发展策略  

摘要： 聚焦黑龙江省公共文化与旅游产业智慧化融合发展,深入剖析其融合的现状、面临的挑战及应对策略。研究表明,智慧化融合有助于推动产业升级、促进文化传承、提升游客体验和带动区域发展,但在技术应用、文化内涵挖掘、市场供需匹配和协同发展等方面面临挑战。通过强化技术支撑、深化文化内涵挖掘、精准匹配市场供需和加强协同合作等策略,有望实现黑龙江省公共文化与旅游产业的高质量智慧化融合发展。

关键词： 茶文化   公安院校人才培养   价值分析   实施策略   文化自强  

摘要： 茶文化作为中华文化意蕴深厚的表征,是茶与文化的嵌合体,它集物质层文化与精神层文化于一体,源远流长,博大精深,是中华传统文化的标志性符号。“茶人精神”有助于浸润平和心境,提升学生人格修养;“茶德内核”有助于涵养高洁品德,打造公安文化高地;“茶道秉性”有助于培育良好心智,厚植公安院校人文精神;“茶之哲识”有助于推动文化赋能,践行人民警察核心价值观。公安院校应回归致和求真的本源,整合工具理性与价值理性;融入茶文化的审美意象,构造公安院校课程的茶美学意境;创设以茶文化为载体的体验活动,实施文化强警战略,逐步推进公安院校人才培养的文化自觉、文化自信、文化自强。

关键词： 公共文化   地方性知识   非物质文化遗产   歌圩文化  

摘要： 地方性知识构成了非物质文化遗产内在本质与核心特征。在非物质文化遗产回归公共生活的嬗替过程中,地方性知识不仅提供了独特的视角和方法,还促进了非物质文化遗产的活态传承与整体性保护。从理论逻辑来看,非物质文化遗产嬗替应该在化解和超越地方性知识理论有关地方性和普遍性双重悖论的基础上,既要循着“面向现代化,面向世界,面向未来”的公共文化嬗替道路不断前进,又要能够保持非物质文化遗产所承载的民族特色与文化身份;从实践逻辑来看,基于广西壮族歌圩文化的考察,我们发现非物质文化遗产嬗替需要在借鉴和吸收民族文化现代化的经验基础上,保留自身的地方性特色,发掘并利用各种地方性知识,实现对地方性知识和文化的保护与传承,进而推动非物质文化遗产渐进嬗替为公共文化的可持续性发展。

关键词： 红色文化   铸牢中华民族共同体意识   逻辑意蕴   实践路径  

摘要： 中国革命、建设和改革的历史是各民族共同书写的,红色文化是各民族共同创造的,以红色文化铸牢中华民族共同体意识是新时代开创党的民族工作新局面的内在要求。尽管红色文化的内涵在不同历史时期有其具体的、鲜明的特征,但与中华民族共同体意识始终高度契合,二者都把以人民为中心的政治立场作为价值追求、把爱国主义的优良传统作为精神动力,把实现中华民族伟大复兴作为奋斗目标,从理论维度、思想维度和政治维度来看,以红色文化铸牢中华民族共同体意识都有其必然价值。因此,要建好用好长征国家文化公园,推动红色文化宣传大众化;探索红色博物馆高质量发展,推动红色文化传播时代化;打造红色旅游品牌,推动红色文化发展产业化;鼓励红色文化融入“大思政课”,推动红色文化教育体系化,不断丰富以红色文化铸牢中华民族共同体意识的实践路径。

关键词： 大数据   术语英译   高校英语教学   文化导入  

摘要： 文章聚焦于“大数据”术语英译,通过剖析其主要类型,反思高校英语教学中文化导入的现状,指出存在的不足,并从专业角度提出切实可行的文化导入建议,旨在为高校英语教学的改进提供新的思路与参考。