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关键词： 志合文化   农村中学   教育困境   路径创新  

摘要： 新时代背景下,农村中学教育发展面临着多样挑战,诸如教育资源匮乏、师资力量薄弱、家庭教育缺失等问题越发突出,如何在多元文化共生的时代环境下推动农村中学教育的良性发展,成为社会各界关注的焦点,志合文化把“同心同德、协同发展”作为核心理念,为教育实践赋予了新视角与路径选择。凭借“三志”驱动、“五合”协同,有利于实现教育内外的聚合之力,革新农村中学教育的生态面貌,推进教育公平实现及质量提升。

关键词： 跨文化传播   红色文化   短剧   国际传播力  

摘要： 在全球化日益加深的今天,跨文化传播成为增进国际理解与尊重的关键。红色文化,作为中国革命历史与民族精神的瑰宝,对提升国家文化软实力至关重要。本文旨在探索跨文化传播视域下,大学生如何通过红色文化短剧化手段增强国际传播力。研究以红色文化为核心,采用短剧创作与传播为研究对象,通过实证分析与案例研究,揭示了红色文化短剧在吸引国际受众、传递中国声音方面的有效性。结果表明,创新性地运用短剧形式能深化国际社会对红色文化的认知与认同,因此红色文化短剧化是提升中国文化国际影响力的可行路径,有助于在全球舞台展现中国文化的独特魅力与深厚底蕴。

关键词： 幼儿教育   多元文化   教学质量   整合策略  

摘要： 随着全球化进程加快,多元文化教育已成为幼儿教育领域的重要议题。文章基于当前幼儿教育实践中多元文化整合不足的现状,分析了整合多元文化元素对提升幼儿教学质量的重要意义。研究表明,通过多元文化元素整合可以促进幼儿认知发展,提升教育国际化水平,丰富课程体系内涵,增强文化包容意识。文章提出构建多元文化课程体系、创新文化融合教学模式、优化多元文化教学环境、加强教师跨文化能力培养等具体策略,为提升幼儿教育质量提供新思路。

关键词： 中华传统文化   小学数学   教学融合   文化自信   教学创新  

摘要： 中国优秀传统文化是一项瑰宝,如何将其融入小学数学教学中是当前小学教学的一项难题。本文探讨了中华优秀传统文化融入小学数学教学的方法与策略。在全球化背景下,传承和弘扬中华优秀传统文化成为教育的重要使命,而数学教学作为基础教育的核心内容,具有独特的文化价值和育人功能。研究表明,将传统文化元素有机融入数学教学,不仅能增强学生的文化认同感和自信心,还能提高学习兴趣,促进数学思维发展。本文分析了当前传统文化融入数学教学中存在的问题,并从教材开发、教学设计、评价体系等多个维度,提出了切实可行的融合路径和方法策略,为小学数学教育改革提供参考。

关键词： 中职   艺术设计   传统文化  

摘要： 在中职艺术设计专业教学中,融入传统文化元素不仅是提升教学质量的关键,也是培养学生设计创新能力的重要途径。随着全球化进程的加速,保持民族文化的独特性变得尤为重要。将传统文化元素融入中职艺术设计教学实践,旨在传承和弘扬中华优秀传统文化,同时激发学生的设计灵感和创造力。通过合理编排专业课程,将传统文化知识作为艺术设计教育的基础内容。课程涵盖传统艺术史、民间艺术、儒家文化等多个方面,旨在拓宽学生的文化视野,增强其对传统文化的理解和认同感。对此本文通过对中职艺术设计专业中传统文化元素融入教学现状进行阐述,分析中职艺术设计专业中融入传统文化元素的重要性,探究中职艺术设计专业中融入传统文化元素教学策略,研究中职艺术设计专业中传统文化元素融入教学的效果评估。

关键词： 瑶族祝著节   文化品牌   构建与传播策略  

摘要： 本文聚焦瑶族祝著节的文化品牌构建与传播策略,通过深入分析瑶族祝著节的历史文化背景、现存问题及其在全球化时代下的传承现状,并对比国内外文化品牌成功案例,提出了品牌定位与差异化策略、创新传播途径与内容、文化传承与创新机制、资源整合与旅游融合发展、品牌保护与可持续发展等方面策略,为瑶族祝著节乃至更广泛的文化遗产保护提供了实践指导与理论支撑。

关键词： 医院工会   文化建设   高质量发展   协同效应  

摘要： 医院工会在推动医院高质量发展进程中具有独特的文化建设功能,工会组织在凝聚职工力量、培育职业精神和创新文化载体等方面的工作成效显著增强了医院发展动力。工会文化建设与医院发展之间呈现良性互动关系,文化引领作用明显提升了医疗服务质量,改善了医患关系,促进了人才队伍建设。医院工会创新活动形式、整合资源配置、完善工作机制等措施有效推动了医院管理效能提升。研究成果对医院工会更好发挥文化建设作用,助力医院高质量发展提供了新思路。

关键词： 基层社会治理   群众文化   村规民约  

摘要： 文章先介绍了西藏基层社会治理的背景跟特点,继而分析了群众文化对基层社会治理起到的主要效应,包括增进各族群众对党的方针政策及村规民约的认同度,利用文化活动平台增进村“两委”组织力和群众参与的积极性,凭借传统节庆及民俗文化再造村落公共治理格局,更推动社会主义核心价值观在藏族传统文化土壤里落地扎根开花。文章给出借群众文化推进西藏基层治理的实践意见,囊括挖掘本地优良传统文化资源,搭建“文化 + 治理”体系,扶持村民文化队伍的组建,以及搭建线上线下互动的平台。

关键词： 湛江市   大中小思政课一体化   地方非遗文化资源   利用策略  

摘要： 湛江市蕴含着丰富且多样的非遗文化资源,其在思政教育领域价值非凡。既能充实思政课内容,提升教学质量,以独特魅力滋养学生,助其筑牢文化自信根基,培育民族自豪感,激发创新与实践潜能,促进全面成长。又能作为中华民族传统文化的生动载体,将非遗资源融入思政课,有利于文化的传承与创新。当下,亟需探索针对性利用策略,实现地方非遗文化与思政教育深度协同,为湛江市大中小思政课一体化建设注入活力,开启学生成长与文化传承新篇章。