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关键词： 古希腊   称量白银   货币功能   历史影响   铸币  

摘要： 古风时代希腊的称量白银是孕育铸币制度非常关键的一步,发挥了承前启后的重要作用。考古证据、文字记载和法律铭文等都说明,称量白银发展出了复杂的货币功能和支付体系;海外贸易规模的扩展与寺庙主导的再分配体系,使得称量白银获得了交易媒介和记账单位等职能,成为古风时代主要的货币形式。古风时代晚期,称量白银与铸币混同使用,为铸币的兴起提供了经济基础和制度环境。就历史的发展进程而言,从称量白银到铸币是一个前承后续的自然过程,称量白银的历史影响既表现在完成了从专用货币向通用货币的转变,也表现在古今贵金属货币作用的比较和以此为观察点的中西文明互鉴上。

关键词： 戏曲文化   教学资源   义务教育   资源整合   数字化平台  

摘要： 伴随教育信息化进程加速推进,义务教育阶段戏曲文化教学资源整合问题引发广泛关注,当前戏曲文化教学资源存在分布零散与开发水平不均及应用效果欠佳等问题,亟需系统化整合。通过梳理义务教育阶段戏曲文化教学资源现状,分析整合过程中面临的挑战,探究数字化资源共享平台构建与教师培训体系优化及资源评价机制完善等方面的具体措施,研究致力于推动义务教育阶段戏曲文化教学资源科学配置,提升教学质量,深化学生对中华优秀传统文化的理解。

关键词： 新媒体时代   微信公众号   国学文化   传播路径  

摘要： 近年来,以“国学文化”微信公众号为代表的自媒体不断丰富着国学文化的传播形式,通过抓准用户群体,开发微信公众号的多种功能,为国学文化的传播做出了贡献,但还存在着文章内容不深入、传播形式不新颖、管理规范不健全等问题。为此,需要不断优化传播内容、整合传播媒介、反馈传播效果、加强传播监管,构建系统化的传播内容体系,推动国学文化的传播与发展。

关键词： 高中历史考试   开放性试题   答题技巧  

摘要： 本文旨在探讨高中历史考试中开放性试题的答题技巧与训练方法,本文分析了开放性试题的特点,包括材料开放、问题开放、答案开放和思维开放。对开放性试题的题型进行了分类,主要分为自拟论题型、观点评述型和信息提取说明类。在此基础上,提出了针对高中历史考试中开放性试题的答题技巧,包括明确设问要求、提炼核心观点、史论结合论证和总结升华观点。给出了提升答题技巧能力的训练方法,如广泛阅读历史材料、加强历史基础知识学习、模拟练习与反思总结以及培养批判性思维和创新能力。通过这些方法和技巧的训练与应用,可以有效提高学生在高中历史考试中解答开放性试题的能力。

关键词： 文教融合   文化馆   青少年美育浸润  

摘要： 青少年的成长关乎国家和社会未来的发展。通过全面多元的青少年美育实践,培养青少年的审美能力、创新能力与艺术修养,是青少年成长过程中不可或缺的部分。随着文教融合战略的深入实施,文化馆作为公共文化服务的重要载体,在青少年美育中扮演着重要的角色。本文探讨在文教融合背景下,文旅部门与教育部门协同合作,以文化馆为依托,如何通过多种途径推动青少年美育事业,促进青少年全面发展。

关键词： 新课程   初中历史   因材施教  

摘要： 随着新课程改革的不断深入推进,初中历史教学也面临着新的挑战和机遇。本文基于新课程下初中历史教学因材施教策略研究,以统编版初中历史教材为例,分析当下初中历史教学现状,提出因材施教在初中历史教学中的意义,并给出一系列因材施教的策略,以期有效提升初中历史教学的质量,满足不同学生的学习需求,促进学生历史学科核心素养的提升。

关键词： 广西地方文化   动画创作   应用  

摘要： 分析了广西地方文化在动画创作中的应用价值,探讨了广西地方文化与动画创作融合的特征,并从多个角度提出了广西地方文化在动画创作中的应用策略。通过挖掘广西地方文化的精神内涵和地域特色,将广西地方文化元素与动画创作相结合,不仅能够为动画作品注入新的活力和内涵,还能让更多人了解和传承地方文化,增强文化自信和民族凝聚力。

关键词： 中华传统文化   班级管理   德育  

摘要： 中华传统文化是中国人的文化基因,是社会主义核心价值观的重要源泉。德育管理是当前小学教育的一项重要工作内容,将中华优秀传统文化融入小学班级德育管理工作中,不仅能让学生永葆崇真向善的品德,传承优秀文化基因,还能提升班级文化建设水平,增强班级管理效能。本文主要分析小学班级德育中应用传统文化存在的问题,探讨传统文化在小学班级管理中的实践路径,包括常规育人、课程育人、文化育人、活动育人,以及家校合作等方面。

关键词： 红色文化   品德教育   家园共育  

摘要： 研究采用个案研究法,以南昌市A幼儿园内的225名幼儿为对象,通过为期6个月的红色文化教育干预,通过分析德育成效,以探究红色文化在幼儿品德教育中的实践路径,为幼儿园的德育创新提供参考。结果显示红色文化能够显著提升幼儿的道德认知,增强情感认同并改善他们的行为习惯;分龄课程设计和家园共育能够推动红色文化融入幼儿德育。研究为红色文化融入幼儿教育应用提供了实证支持,也为幼儿园的德育创新提供了参考案例。

关键词： 非物质文化遗产   洛阳市   法律保护   现状   困境  

摘要： 乡村非物质文化遗产形成发展于我国长期的农耕文明,凝聚了广大农村地区劳动人民的生活和生存智慧,更是中华文明延绵不断的传承与发展。当前洛阳市的非物质文化遗产保护工作面临诸多障碍,相关立法和保障措施并不完善,我们需要通过建立长效保护机制、联合知识产权制度、强化硬件软件设施、保障文化传承体系和开展媒体宣传教育等方面来努力,全方位地保护洛阳市非物质文化遗产,并推动洛阳市乡村振兴战略迈上新台阶。