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关键词： 数智化建设   红色文化   对外传播  

摘要： 红色文化是中国革命文化的核心载体,当前,红色文化对外传播面临技术赋能不足、文化适配性低的挑战。本文以河南红色文化资源对外传播为研究对象,基于叙事传播、话语体系及国际语言景观理论框架,综合运用文献分析、实地调研与大数据技术,系统评估其数智化建设现状。研究发现:河南红色文化虽普遍采用线上虚拟展览、数字化档案库等数字技术,但存在数智技术应用率低、多语种内容缺失等传播挑战,因此,本文构建了“故事化”数智叙事体系、依托大数据精准定位国际受众、搭建多语种共享平台三维对外传播框架。同时,提出通过政策引导,加强基础设施标准化建设,融合数智技术,打造省级统一数智传播平台,培育红色文化资源复合型对外传播人才的政策建议。

关键词： 数字技术   商帮文化   文明传承   非正式制度   文化视角  

摘要： 基于文明传承的视角，采用2009-2022年中国A股民营上市企业为研究样本，考察商帮文化对企业数字技术创新水平的影响。研究发现：商帮文化对企业数字技术创新水平产生了显著的促进作用。区分商帮文化异质特征的考察发现，相对于内陆特征商帮文化，海洋特征商帮文化对企业数字技术创新水平的影响更为显著。机制研究表明，商帮文化主要通过促进风险承担，塑造长期战略导向和提升契约履行水平等途径促进企业数字技术创新。基于情境因素研究表明，商帮文化对企业数字技术创新水平的正向影响在高经济政策不确定水平环境下，弱管理层激励特征企业，高科技行业企业以及低制度环境发展水平地区中表现得更加明显。基于经济后果的考察发现，企业数字技术创新水平提升了企业价值，并且这种提升作用在受商帮文化影响作用更大的企业中表现得更加显著。

关键词： 传统文化融合   数学教育创新   体验式教学   教学评价体系  

摘要： 本文深入探讨了将中华优秀传统文化融入高中数学教育的体验式教学模式,旨在通过系统性分析其理论基础与实践价值,提出一系列具有针对性的教学原则和策略。研究不仅强调文化传承与数学学科知识体系的深度融合,更着眼于构建一种能够激发学生学习兴趣、促进主动参与、并准确衡量教学效果的评价体系,以期为高中数学教育提供新的视角与方法论指导。

关键词： 用外语讲好中国故事   中缅传统文化   对策研究  

摘要： 优秀传统文化是中华民族特有的文化基因,它蕴含着丰富的思想文化资源,也是社会主义核心价值观的源头活水之一。随着“一带一路”合作倡议的不断推进,用外语讲好中国故事,传播好中国文化,构建外语叙事体系,以语言为沟通传播的媒介把中国故事讲好,可以增强中华软实力和中华文化影响力。随着互联网、自媒体和科技的飞速发展,依托互联网+文化传播方式越来越多,但是中缅优秀文化传播,尤其是优秀中国传统文化的传播依然存在困境。但是在专业领域的翻译还需要更高层次的人才,研究优秀文化传播的缅甸语人才还比较匮乏。用外语讲好中国故事背景下中缅传统文化交流要顺应时代潮流,结合“一带一路”倡议的重要部署,把讲好中国故事和文化交流结合起来,利用好互联网优势,以缅甸语专业人才培养为契机支持优秀文化“走出去”。

关键词： 商帮文化   冒险精神   企业金融化  

摘要： 在长期的商业实践中，我国形成了独具特色的商帮文化，以及附之于上的商业运营规范和经营理念。商帮文化与商人的价值取向、商业习俗会相互促进和强化，从而得以传承，并通过影响董事长的偏好和价值观念，进而影响其财务决策。本文考察了中国不同商帮在经营理念上的冒险或稳健程度的差异对企业金融化行为的影响。研究结果显示，相比稳健投资型商帮背景的董事长，冒险投资型商帮背景的董事长更倾向于增加企业金融化活动，并且当企业处于低市场化水平地区、短期业绩压力更大、董事长更为年轻时，上述影响更为显著。机制检验表明，商帮投资经营理念的差异主要通过影响董事长的风险承担意愿，进而影响企业金融化水平。本文的研究对于更好地理解我国企业如何形成独具特色的经营模式和投资理念，以及探寻中国企业发展的独特历史道路具有一定的启发意义。

关键词： 茶文化遗产   新疆职业院校   中华民族共同体意识  

摘要： 在当今多元文化交织的时代背景下,中华民族优秀传统文化的传承与弘扬愈发重要。茶文化作为我国传统文化的璀璨明珠,承载着深厚的历史底蕴与人文精神。新疆地区处于多民族聚居、多元文化交融之处,职业院校对于培育各民族人才、促进文化交流有着关键作用。然而,目前茶文化遗产在新疆职业院校中的融入及对中华民族共同体意识的铸牢方面尚存在不足。本文旨在探索茶文化遗产在新疆职业院校铸牢中华民族共同体意识的具体实践路径,助力文化传承与民族团结进步。

关键词： 初中历史教学   时空观念   必要性   培养方法  

摘要： 在教育改革不断深化的背景之下,历史这一学科作为传承文明与启迪智慧的重要学科,积极主动地完成教学理念以及教学方法的创新存在至关重要的作用。空间观念作为历史学科核心素养的重要组成部分,是学生理解历史并且把握历史脉络的关键,在初中历史这一学科的教学过程中培养学生形成良好的时空观念不仅仅是历史学科发展的内在要求,同时也是适应现代社会对于人才培养需求的重要举措。本篇文章首先分析了时空观念的定义以及内涵,随后阐述在初中历史教学中培养时空观念的必要性,最后结合教学实践提出一系列行之有效的课堂教学方法,旨在为教师教学提供实用的教学指导,助力学生学习能力与学科核心素养获得有效提升。

关键词： Style 3D   新文化原型   特殊体型   样版修正  

摘要： 为解决日本新文化原型在特殊体型中穿着不合体以及实体模台修正过程复杂等问题，以溜肩体、驼背体、挺胸体、凸肚体4种特殊体型为对象，利用Style 3D构建虚拟特体模台，虚拟缝合原型样衣并根据试穿反馈进行样版修正，从而得出最优的结构修正方案，并用实物样衣进行验证。结果表明：在Style 3D中进行虚拟模台的调整和数字样衣的缝制，可以辅助日本新文化原型对于特殊体型的结构设计与修正，为特体服装制版提供一定的理论借鉴。

摘要： 本文通过梳理邢襄文化与“太行泉城 美丽邢台”城市品牌的关系,分析城市文化品牌传播面临的问题与挑战,从建立健全政府引领保障机制,充分发动群众力量、培树典型影响,适应时代特点、引领文化潮流,对邢襄文化的对外宣传实践路径进行了思考。

关键词： 戏曲   初中学校   校园文化   建设  

摘要： 我国传统戏曲文化源远流长,具有丰富的历史内涵及独特的艺术魅力,但因其本身所具备的局限性,使这项优秀文化遗产没有得到充分挖掘。校园文化建设是初中学校比较关键的工作内容,校园文化建设重点在于文化,学校可以将优秀的传统文化作为校园文化的依托,打造独属于自己的校园文化内容。戏曲是传统的文化之一,使其与校园文化建设之间展开结合,是新的尝试。随着教育部门重视度的提升,学校开始尝试让戏曲走进校园,并且取得一定成效。