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关键词： 中华优秀传统文化   传承滋养   民本理念   道德塑造  

摘要： 本文探讨了中华优秀传统文化的传承滋养及其基本特征。中华优秀传统文化蕴含深厚历史智慧与中国精神,为中华民族发展提供动力。中国共产党汲取其中民本理念与道德塑造人格思想,融入自身思想体系与实践,形成以人民为中心的文化精神和独具特色的优秀品格。同时,中华优秀传统文化具有政治性与人民性、理论性与实践性、民族性与开放性相统一的特征,在新时代不断丰富发展,对中华民族伟大复兴具有重要意义。

关键词： 初中体育教学   教学渗透   传统文化  

摘要： 传统文化在初中体育教学中的渗透,不仅能丰富教学内容,培养学生的民族认同与文化自信,也能引导学生树立正确的道德价值观念,促进学生全面发展。为此,教师要重视传统文化的渗透,探索可行性路径以及多样化的教学方法,提升传统文化的渗透效果。为此,文章将探讨初中体育教学中渗透传统文化的意义、路径以及方法,希望能为传统文化渗透提供参考,提升初中体育教学水平。

关键词： 中华优秀传统文化   数字化   出海   精准   可知  

摘要： 随着数字技术持续重塑全球文化传播图景，如何实现中华优秀传统文化出海的精准传播，正成为影响国际文化格局演进的关键战略路径。当下数字技术凭借强大的创新驱动力，实现了文化传播范式的三重创新突破，即传播理念转向、文化内容整合和传播渠道复合建构。在内在逻辑层面，中华优秀传统文化出海以技术赋能为起点，通过数字工具对文化资源的解构与转译，推动传播模式从单向输出向双向互动重构，最终达成全球文化价值共生的深层目标。并通过创设“数字转译—智能适配—生态共塑”的实践路径，以数字技术实现文化内容的跨语境转化，数据驱动精准触达受众认知，数字生态构建多元文明共创共享的价值体系，推动中华优秀传统文化出海从“文化可见”到“文化可知”的精准认知跃迁，助力构建全球文明对话的创新实践范式。

关键词： 大学生创业   创新应用   商业伦理   文化保护  

摘要： 民族文化中蕴含着丰富的历史价值,记录了民族发展的历程和生活智慧,蕴含的艺术价值体现了人们的多样审美需求,深刻的哲学思想价值为社会提供新的思考与发展视角。大学生在创业项目中应用到民族文化元素的比例日益增加,但应用的方式和内涵较为肤浅,对民族文化的理解和创新不足,规模较小难以大面积发展。本文对大学生创业项目中应用民族文化的趋势展开分析,深入挖掘民族文化的内涵,提出融合的创新方式,民族文化在融入大学生创业的过程中可以设计品牌创新,营销创新,深入挖掘民族文化内涵。如今的民族文化与创业融合也面临挑战,文化传承与商业利益难以平衡,市场面临很大的竞争压力。政府和相关负责机构可以建立文化保护机制,加强产学研究合作,实现民族文化传承与大学生创业的双赢。

关键词： 非遗传统文化   小学美术   特色课程   课程开发  

摘要： 非遗传统文化承载着民族的历史记忆与艺术智慧,将其融入小学美术课程具有深远意义。本文围绕基于非遗传统文化的小学美术特色课程开发,深入探讨其价值与实践策略。从传承文化基因、提升审美素养、促进个性发展、丰富课程资源等角度分析价值;在实践策略上,提出挖掘非遗元素、创新教学方法、拓展教学形式、加强师资建设等路径,旨在通过特色课程开发,让非遗传统文化在小学美术教育中焕发新生,助力学生全面发展,推动非遗文化传承与创新,为小学美术特色课程建设提供理论与实践参考。

关键词： 传统文化   皮革产品   创新转化  

摘要： 本文结合传统文化图案在皮革产品设计中的应用分析，不仅讲述了传统文化图案的故事，还通过跨界合作和工艺创新提升产品的艺术性和文化感染力，同时传递出对传统文化传承的理念，实现了传统文化的现代重生与皮革产品的创新升级。

关键词： 新中式   文化元素   鞋服设计   国际传播  

摘要： 本文深入研究了新中式文化元素鞋服的国际传播，探讨了其在全球范围内的传播现状、渠道和策略，并分析了如何有效利用设计提升其国际传播效果。研究显示，新中式鞋服成功进入北美、欧洲和东南亚等重要市场，借助电子商务平台、国际时尚展览和跨国合作等多元化渠道，得到了广泛的国际消费者认可。通过对经典盘扣鞋和新中式旗袍的具体案例分析，揭示了设计方法 （如用户中心设计、情感设计、可持续性设计等）在实践中的应用，展现了其在增强消费者情感体验和文化认同方面的功能。本文还针对不同市场、综合新媒体技术等提出了文化敏感和本土化的传播策略，旨在推动中国传统文化的现代转化和国际传播。

关键词： 向警予   传记文本   历史形象   三重维度   叙事  

摘要： 向警予作为中国共产党创建期间的重要女性，其历史功绩一直被广为传颂，这与传记文本中对她的形象塑造密不可分。现存传记文本中对向警予形象的塑造包含三重最具标识性的维度：中国共产党创建期间重要领导人、20世纪中国妇女解放和教育救国的先驱者、“向蔡同盟”的建构者。在三重维度的营造中，叙事技巧的运用与显隐，生平素材的整合与组织，党史事件的穿插与融合，口述历史的再现与重构，以及中外书写者基于不同写作宗旨的差异性视域，合力形成了传记文本中丰富多元、立体动人的向警予形象及其身份定位，在女性党史人物形象的历史传承和当代传播中具有典型意义，提供了诸多可资借鉴的经验性叙事模式和英雄人物塑造法则。

关键词： 中职教育   机电类课程   传统文化   课程融合  

摘要： 在职业教育深化改革与弘扬中华优秀传统文化的时代背景下,中职机电类课程如何突破传统教学局限,实现专业技能与文化素养协同育人,成为教育工作者亟待探索的重要课题。文章围绕中职机电类课程与传统文化的融合展开研究。通过阐述机电类课程的定义、特点及在中职教育中的重要性,分析传统文化在教育中的地位与作用,探讨二者融合的必要性,并结合实际教学,从深挖课程内涵、创新教学模式、搭建实践平台、塑造师资队伍、完善评价体系五个方面提出融合的实践策略,旨在为中职机电教育注入文化内涵,培养兼具专业技能与文化素养的高素质技术人才。

关键词： 战略文化   美国   人工智能   人工智能战略   国家安全   科技安全   文化路径  

摘要： 一个国家和民族在面临重大战略选择时，往往会受到文化价值观的历史惯性推动。历史、文化因素触及战略选择偏好的深层次逻辑，弥补了战略研究理性主义的视野范围。本文从战略文化的视角，揭示了美国人工智能战略背后的动因，为理解美国在人工智能领域的竞争与合作提供了文化层面的分析框架。研究运用历史文化分析法和案例研究法，以“霸权护持”“边疆文化”“美国例外论”“孤立主义与干涉主义”四个文化维度为切口，阐释战略文化如何内化为美国国家安全意识的组成部分和战略决策的内在动因，进而引导并形塑其科技竞争战略。基于上述维度，本文推演了美国当前人工智能战略的三大动向，即以“疆域开拓与隐患遏制”为方向，沿“泛安全化与体系垄断”路径推进，辅以“选择性结盟与责任规避”手段。进而，文化局限性也对美国人工智能战略发展施加了潜在的负面影响，包括削弱其在全球人工智能联盟的核心地位、侵蚀盟友间的信任基础，以及加剧军备竞赛和国际人工智能治理体系的碎片化风险。最后，研究提出了智库交流平台建设、消解美式霸权叙事、打造文明多样性人工智能公共产品、强化军事安全对话等举措，为构建文明多样性与多极化共生的全球人工智能治理生态提供参考。