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关键词： 红色文化   沙洲   研学旅行产品   优化  

摘要： 沙洲村作为“半条被子故事”的发生地,具备丰富的红色、古色、绿色旅游资源,近年来沙洲村研学旅行活动发展迅速,但随着时间的推移,沙洲的研学旅行产品出现了不能适应市场发展需求的问题,使得研学旅行市场呈现出下降趋势。以新形势下如何以沙洲的“红色文化”为引领,对沙洲的研学旅行产品进行优化和完善,提出了沙洲研学旅行产品的优化原则和策略,以期为沙洲村研学旅行市场的发展提供指导。

关键词： 传统村落   非物质文化遗产   空间特征   影响因素   云南省  

摘要： [目的]探讨云南省传统村落与非物质文化遗产空间关系,揭示其形成机理,为其协同保护和发展供科学参考。[方法]以云南省国家级传统村落和非物质文化遗产为研究对象,综合运用核密度分析、地理集中度及空间分布均衡性分析、空间数量相关性分析、重心模型、空间错位指数揭示云南省国家级传统村落和非遗空间关系特征及形成机理。[结果]传统村落与非遗在空间分布数量上存在明显差异。前者呈“两核集聚”分布格局,市州层面分布不均衡性较高;后者呈现“多核集聚”特征,市州层面分布不均衡性较低。两者空间分布吻合度整体较低,空间重心和区域分布规模分布上存在明显的错位关系,大致形成正向高低错位和负向高低错位等4种区域错位类型。[结论]人口密度、区域经济、城镇化率、河流水系等社会经济与自然地理因素是传统村落和非遗空间错位的重要影响因素。

关键词： 习近平文化思想   六个必须坚持   科学方法论  

摘要： 科学的世界观和方法论是我们分析和解决问题的“总钥匙”。“必须坚持人民至上”“必须坚持自信自立”“必须坚持守正创新”“必须坚持问题导向”“必须坚持系统观念”“必须坚持胸怀天下”是新时代中国共产党人治国理政基本立场、主要观点和根本方法的重要体现,是马克思主义科学的世界观和方法论理论创新和时代表达。习近平文化思想科学系统地回答了新时代文化建设的根本方向、基本原则、主要内容和方法途径等根本问题,是新时代党领导文化建设实践中“六个必须坚持”的理论结晶。贯彻落实习近平文化思想,不断提高文化强国建设的能力和水平,推进新时代新征程的文化建设的新发展新突破,必须自觉践行“六个必须坚持”。

关键词： 抗战时期   新闻纪录电影   民族精神   国际形象  

摘要： 抗战时期,新闻纪录电影的创作空前活跃。它既是反法西斯同盟的政治实践,也是文化传播和话语博弈的有力武器。本文以史料档案为研究基础,同时结合文化分析,深入考察了战时新闻纪录电影的历史价值。研究发现,这些作品不仅凝聚了中华儿女的民族精神,也为中国共产党树立国际形象创造了契机。中外媒体人通过画面镜头对战时中国的叙事建构,为当下“中国故事”的国际传播提供了重要的历史镜鉴。

关键词： 网络热梗   城市旅游   文化IP   社交货币   中国澳门地区  

摘要： 研究以网络热梗为切入点,剖析其在城市旅游传播中的文化动力与现实效应。通过“文化IP”与“社交货币”的双重理论视角,揭示热梗如何将城市文化符号转化为可流通的传播资源:文化IP属性赋予其在地化叙事能力(如澳门地区新葡京“奥特曼变身器”的符号狂欢),社交货币功能则推动其在虚拟社群中的裂变式扩散(如成都“迪士尼”健身器材的模仿狂欢)。基于常州、成都等地的实证分析,提出热梗驱动城市旅游的三重逻辑——符号重构激活参与、自嘲共情消解距离、地名迷因制造悬念;针对澳门地区及周边地区,设计“地域化转译”策略,通过“鼠鼠文学式自嘲”“赤沙大脑探秘”等具体路径,将城市物理空间劣势转化为情感共鸣点与好奇心触发器。研究同时指出热梗的传播悖论:短期流量爆发易引发服务承载力危机,文化符号的过度消费可能导致审美疲劳,需通过“热点嫁接—服务适配—符号迭代”的动态机制实现可持续传播。案例表明,中小型旅游城市可通过精准嫁接亚文化符号与地域特征,在流量竞争中实现差异化突围。

关键词： 第二个结合   中国人文经济学   中华优秀传统文化   中西文化差异  

摘要： 从中国具体实际和中华优秀传统文化出发的中国人文经济学,是对西方学者提出的经济发展“理想类型”的超越。“第二个结合”下的新时代人文经济学具有完全不同于西方经济学的独特内涵、精神与物质属性,中华文明具有的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性构成了中国人文经济学的底色,超越了西方经济学的追求极限。中西不同文明源头和文化差异对经济发展观及经济发展路径具有迥异影响。中国人文经济学可在分工、规模范围与创新三个维度体现其优势所在,从而为中国经济发展提供一个新解释。

关键词： 中医传统文化   小学课堂设计与实践   二十四节气   AIGC  

摘要： 《中医药振兴发展重大工程实施方案》在中医药文化建设方面指出:中小学进一步丰富中医药文化教育的内容,表明中医药文化教育的重要性。为促进中医传统文化教育在小学校园进一步落地实施,本研究以教育部《中医药文化进校园实施方案》为实践框架,依托“中医文化趣味课堂”教学实践经验,系统探索小学阶段中医文化教育的创新路径。本文通过整合多学科知识图谱与运用AIGC(人工智能生成内容)技术,构建“文化传承- 学科融合- 智能赋能”三维特色教学设计路径,着力解决传统中医文化教育中存在的知识抽象化、教学单向化、体验缺失化等痛点。

关键词： 文化传承创新   文献   豺祭兽   獭献鱼  

摘要： “文献”一词出自《论语》,其内涵在历史演进中经历了一些变化。在梳理其概念释义历程基础上,通过分析《大戴礼记·夏小正》中“豺祭兽”“獭献鱼”的相关记载,发现“文献”概念的生成与古代的祭礼情境密切相关:豺先祭后食的自然行为,引发古人食前祭的类比联想;獭祭非其类,激发“仁者,人也”的理论升华;由“獭献鱼”的深刻观察,凝练出主祭者的程式化外在表现,如陈器献祭的动作、恭敬的礼容礼貌、娴熟的礼仪仪节、诚恳的礼辞礼意等,“内心修德,外行礼文”乃贤者的体现。智能时代,文献概念应包含知识和信息,并凸显人的主体性。