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关键词： 贷款利率   企业融资成本   财务管理   利率波动   融资结构  

摘要： 为了研究贷款利率变动对企业融资成本的影响,本文采用理论分析与案例比较相结合的方法,分析了贷款利率的构成、变动机制及其对不同类型企业的影响路径。研究结果表明,利率上升将显著增加企业融资成本,尤其对高负债和中小企业影响更大;而利率下降则有利于优化融资结构和改善现金流。建议企业优化融资结构、加强财务管理、利用金融衍生工具对冲利率风险,并加强与金融机构的合作以降低融资成本。

关键词： 应用型本科   专升本   财务管理  

摘要： 在高等教育应用型转型的宏观背景下,财务管理专业专升本人才培养体系面临多维度的结构性矛盾。当前,财务管理专业专升本在生源基础、课程衔接、能力架构等层面,与行业动态需求存在显著断层现象。基于应用型本科教育的特殊属性,需重构“学历提升”与“职业胜任力”协同发展的双元培养范式。本文立足于专业人才培养模式视角,提出三种培养模式,为同类院校专升本层次的应用型人才培养提供范式参考。

关键词： 数字化   高职院校   财务管理   教学改革   赛教融合  

摘要： 在数字经济浪潮的推动下,高职教育正经历从传统教学模式向数字化、智能化转型的深刻变革。《财务管理》作为高职财经类专业的核心课程,其教学实践亟需适应智能财务时代对复合型人才的需求。本文以数字化赋能背景下的《财务管理》课程改革为研究对象,分析了当前课程在技术应用、教学方法、师资素养及考核评价等方面的现状与问题,并提出了“技术融合—模式创新—能力提升—评价多元”四位一体的优化路径,旨在推动课程向更高目标的“金课”迈进,助力培养适应数字化时代的高素质财务管理人才。

关键词： 职业能力导向   高职财务管理   课程改革  

摘要： 基于职业能力导向的高职财务管理课程改革工作符合职业教育的基本属性,对培养“适销对口”的专业应用型人才大有裨益。学校应深度剖析专业对口岗位工作内容以及用人要求,以促进学生顺利就业为目标,全面提升学生职业素养,确保学生顺利从“学校人”过渡到“社会人”。在以提升学生职业能力为起点,改革财务管理课程时,高职学校应深度剖析企业岗位需求,有机整合教学内容,高度重视工学结合,精心编写教学课程,始终坚持以人为本理念,改革传统教学模式,逐步完善课程考核机制,提升学生综合能力。在多措并举中完善构建财务管理课程教学体系,为社会输送具有较强职业能力的财务管理人才。

关键词： 高校内部控制   信息化建设   N高校   财务管理   技术赋能   业财融合   联盟共建  

摘要： 人员配置不足、信息共享机制不健全、市场化建设滞后等原因，导致地方高校内部控制效率低下。以N高校为例，其内部控制重事前预防轻全程管控、重制度数量轻制度质量、重形式合规轻绩效与风险的结构性问题相当突出。信息化建设能有效提升地方高校内部控制的管理效率与精细化水平，而财务管理信息化建设在其中处于核心地位。为此，学校应通过技术赋能助推内控监督智能化、以业财融合助推数据管理高效化、联盟共建助推内控规范化统一化等举措，提升财务管理信息化水平，实现各部门业务与财务数据实时共享，以此减少内部管理的人力依赖，消除“数据孤岛”，推动内部管理的信息化市场建设与技术升级，助力内部控制水平不断提高。