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关键词： 中级财务会计   行动学习   创新  

摘要： 在国际上大学教育的新发展地方高等会计类核心课程教育中,行动学习法是新型的"教与学"的教学模式,理论与实践的相结合,提升学生学习能力。文章对行动学习法在中级财务会计课程的教学进行可行性分析;在中级财务会计课程的课堂教学中引入行动学习法,不仅可以优化教学实践模块设计,而且对高素质创新人才培养和提升老师自我的综合素质具有双重的重要作用,同时促进高等教育的国际交流。文章提出行动学习在中级财务会计课程的教学创新设计,并对行动学习法在中级财务会计教学创新设计评价。

关键词： 行动学习法   中级财务会计   教学模式  

摘要： 行动学习法作为一种新型的教学模式,在中级财务会计课程教学中使用行动学习法是可行的。文章根据行动学习法的内涵,行动学习法在我国的实践,中级财务会计课程教学模式创新的研究,得出现状评价。

关键词： 就业导向   教学模式   教学创新  

摘要： 中级财务会计课程的学习,对财经专业学生的就业起到了至关重要的作用。本文通过变革现有的教学模式,意在把理论教学与实训岗位教学很好的结合起来,在有限的学习时间内,帮助初学会计的学习者有效、快速掌握这门课程的精髓,以期让学生毕业后能尽快上岗。

关键词： 财务会计   教材  

ISBN: (纸本)9787313130204

摘要： 本书系统的阐述货币资金、应收款项、金融资产、长期股权投资、存货、固定资产、无形资产、投资性房地产、流动负债、非流动负债、所有者权益、收入、费用、利润和财务会计报告等内容。

关键词： 会计课程   教学   考核  

摘要： 为了适应经济的发展和社会需求的变化,会计专业课程教学改革势在必行。《中级财务会计》课程作为会计专业的核心课程,其改革更是刻不容缓,因此,在分析《中级财务会计》课程教学模式和考核方式存在问题的基础上,提出了基于职业导向的《中级财务会计》课程教学模式和考核方式的设想,旨在通过模块案例教学法、岗位实训和课外拓展的教学模式,注重过程考核,改变期末考核题型设置等具体的措施,提高《中级财务会计》课程的教学效果,实现该课程与相关会计岗位的对接。

关键词： 财务会计基础   高级财务会计   经济利益   区分标准  

摘要： 高级财务会计是会计学专业的主干课程,但其内容构成却未有共识。从财务会计诞生的基础角度,可以将财务会计中级与高级的区分标准归纳为:在权责确认基础中,将单一、独立、企业法人的核算内容归于中级,其余内容归于高级;在市价计量基础中,将报表日市价计量内容归于高级,非报表日市价计量内容归于中级。

关键词： 中级   财务会计教学  

摘要： 文章根据中级财务会计教学模式创新调查研究反馈情况,对中级财务会计课程的行动学习教学进行可行性分析,在行动学习下创新设计中级财务会计课程,评价基于行动学习法的中级财务会计核心会计课程教学创新模式。

关键词： 中级财务会计   互联网+   实践教学  

摘要： 随着"互联网+"时代的到来,中级财务会计如何实现课程体系和教学模式的改革创新,是教育界要重点考虑的问题。文章从理论教学过程、实践教学过程和校外实训基地三方面探讨了信息化大数据背景下中级财务会计实践教学改革的融合措施。

关键词： 探究教学法   中级财务会计   实践   思考  

摘要： 探究教学的作用与高校会计人才的培养目标是一致的。本文阐述了探究教学法在“中级财务会计”课程中的实施步骤、实施效果及探究任务。研究证明探究教学能显著提高学生的自我学习能力和其他综合素质,为完成会计人才培养目标提供了有效的教学手段。但同时,探究教学模式还需要继续研究和完善。