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关键词： 财务会计   会计实务   高等学校   教学参考资料  

ISBN: (纸本)9787566319616

摘要： 《中级财务会计（第四版）学习指导》一书是为了配合《中级财务会计（第四版）》教学而编写的，是学习和掌握中级财务会计必备的教辅之一。通过对本学习指导的练习，有助于培养学生分析和解决财务会计实际问题的能力。

关键词： 财务会计   会计实务   高等学校   教学参考资料  

ISBN: (纸本)9787566319524

摘要： 《中级财务会计（第四版）学习指导》一书是为了配合《中级财务会计（第四版）》教学而编写的，是学习和掌握中级财务会计必备的教辅之一。通过对本学习指导的练习，有助于培养学生分析和解决财务会计实际问题的能力。

关键词： 微信平台   翻转课堂   开放教育   实时讨论   微视频  

摘要： 中级财务会计课程是一门理论性较强的会计专业核心课程,学生的考核通过率较低,成为通往毕业之路的拦路虎。如何吸引学生注意力、解决知识消化吸收问题是值得关注的。解决这些问题可以借助日益进步的科技和移动互联网进一步丰富教学技术和手段。笔者结合微信平台构建翻转课堂教学模式在开放教育中级财务会计课程教学中的应用,围绕"课前—课中—课后"展开录制微视频、设置丰富的网络教学资源、提供详尽的微信答疑、随时监测和监督学员在线学习情况等教学活动。

关键词： “管理型”财会人才   中级财务会计   教学改革  

摘要： 随着市场对“管理型”财会人才的需求越来越大,高校培养“管理型”财会人才已成为当务之急.文章以“管理型”财会人才为目标导向,分析现阶段中级财务会计教学中存在的问题,进而提出中级财务会计教学应从更新教学理念,完善教学内容,改善教学模式,改进考核评价制度方面进行改革.

关键词： “后MOOC时代”   SPOC翻转课堂混合模式   SPOC资源库  

摘要： SPOC翻转课堂混合模式是将传统教学引入MOOC教学,通过校园内部网络平台使得线下课堂和线上课堂有机结合,是融合在线学习和课堂教学的创新之举。本文基于SPOC平台,以应用型大学会计专业核心课程《中级财务会计》课程为例,结合传统教学经验与微信公众号运营小型课堂的启发,系统地阐述了课程SPOC资源库的建设;SPOC模式翻转课堂的教师课前准备、学生自主学习、课堂成效反馈等方面内容,以此达到既让学生充分利用课程MOOC资源共享的优势,又能使线下课堂学习轻松有效率。

关键词： 高校   中级财务会计   教学改革  

摘要： 中级财务会计是会计、财务管理专业的核心课程,该课程的学习效果直接影响学生以后从事会计工作的理论知识水平和实务操作能力。本文从中级财务会计课程的特点入手,分析了目前高校中级财务会计课程教学中存在的问题,并针对其问题提出相应的改革措施,以期为中级财务会计教学改革研究提供参考。

关键词： 大类平台课   中级财务会计   教学改革  

摘要： "中级财务会计"课程自2016年起作为大类招生平台课,课程教学团队为适应新情况进行了教学改革。以考核方式为改革突破口,合理设计考核体系,为促进教学模式创新和提高教学质量进行了有益的探索实践。

关键词： 以学生为中心   产出导向   中级财务会计   教学改革  

摘要： 中级财务会计课程作为会计、审计及财务管理专业的核心课程,在专业人才培养体系中处于至关重要的地位,具有变化快、难度大、实务性强等特点。在"互联网+"、应用技术转型和全面实施新会计准则修订内容等多因素叠加背景下,中级财务会计课程教学,要运用现代教学理念,在教学内容与体系,教学手段与方法等方面不断创新,通过课程学习,使学生在知识、能力、素质三个层面达到课程学习效果的产出导向目标要求。

关键词： 随机通达教学   中级财务会计   资产负债表   学习能动性   教学改进  

摘要： 传统教学模式难以适应中级财务会计课程中综合性强、难度高的知识点讲解,有损于教学的有效性。文章通过确定主题、创建情景、协作学习、教学评价四个环节对传统教学方法进行改进。

关键词： 中级财务会计   新建本科院校   教学  

摘要： 中级财务会计课程是财会类专业的核心课程,该门课程教学的有效与否关系着财会类专业人才培养方案的实施效果。文章通过分析重点本科院校与新建本科院校生源质量的不同及学校教学的实际的对比,对新建本科院校中级财务会计课程教学改革提出建议。