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关键词： 中级财务会计   多元化学习模式   选择  

摘要： 针对现阶段我国中级财务会计专业水平参差不齐的现象,本文对中级财务会计多元化学习模式的应用进行研究,通过实现中级财务会计学习模式的多元化的有效提升以及方向性的明确,实现我国中级财务会计的综合专业水平的有效提升,进而为我国会计行业的持续发展提供一定的参考。

关键词： 应用型本科层次   中级财务会计   案例教学法  

摘要： 中级财务会计是会计专业中与会计实务联系最紧密的课程,也是实践性较强的一门课程。案例教学法是一种具有启发性和实践性的新型教学方法,文章结合中级财务会计课程的特点,分析了案例教学法在本课程的具体应用,最后提出在本课程实施案例教学法的完善建议,旨在为中级财务会计课程的教学改革提供借鉴参考。

关键词： 微视频课程   概念图和思维导图   教学环节设计  

摘要： 在前期微视频课程建设及教学环节设计的基础上,引入概念图及思维导图技术,开展教学方法改革研究,重设教学环节及教学内容,优化教学设计。

关键词： 翻转课堂   民办院校   中级财务会计  

摘要： 随着信息化技术发展,传统课堂的教师"一言堂"难以满足高校课堂学生要求,在此背景下,翻转课堂得以实施。结合民办院校实施翻转课堂效果,以中级财务会计为例,指出民办院校翻转课堂中存在的教师、学生、课程资源及具体课程教学目标设计等方面的问题,并给出针对性的解决对策。

关键词： 中级财务会计   教育改革   民办院校  

摘要： 新会计准则的颁布对我国会计教育专业的毕业生来说具有重要的意义,尤其对于民办院校来说,因为其社会的认同度不是很高,所以,影响更为强烈。当前,对于高职中级财会人员的培养不能仅仅局限在理论层面上,对于实践能力以及职业道德上的培养也十分重要。就目前的财会教育来说,存在着众多的问题,比如,教育思想存在误区,缺少对职业素养的培养,在实践能力的教育上力度不够等,所以,本文通过对高职中级财会教育上出现的问题进行研究,试图找到一些可行的解决办法,致力于改善当前的高职中级财会教育现状。

关键词： 中级财务会计   课内实训   教学反思  

摘要： 课内实训是以理论课教学目标和内容为依托,设计相应的实践内容穿插在理论课中进行训练,在教学中实现理论联系实际,培养学生应用技能的实践环节。为增强学生实践能力,越来越多的高校教师开始实施课内实训。本文以"中级财务会计"课程为例,结合笔者课内实训的体会,从课内实训的重要性、方法介绍入手,提出避免将实训变成另一种习题训练、与理论课程教学内容密切结合、实训方法的选择、实训指导应授之以渔、加强实训管理与考核等总结与反思。

关键词： 中级财务会计   课程设置   大纲制定   教学方法  

摘要： 中级财务会计是会计学核心的专业课,起到了承上启下的作用,本文以大连海洋大学会计专业为例,对中级财务会计课程的设置、大纲的制定和教学改革进行阐述,并对存在的问题提出改进方法。

关键词： 支架式教学   中级财务会计   应用  

摘要： 在中级财务会计教学中融入支架式教学,主要目的为帮助学生提升知识层次,此类教学模式主要通过为学生构建问题的形式进行,具有较强的特殊性,能够有效弥补传统教学模式中存在的不足。本文针对支架式教学结构进行分析,并探究其在中级财务会计教学中的具体应用,为创新我国财务会计课程提供参考依据。

关键词： 自主学习   中级财务会计   教学改革   教学方法  

摘要： 高校教育是以学生主动学习为主,教师上课引导为辅的教育教学模式。《中级财务会计》课程的操作性很强,要求的专业性更强,即达到教育的有开放性也要求学生能提高操作能力,所以对教师的要求比较高。如何能更好地把《中级财务会计》课程教学体现这种模式,角色转换在这种教育模式改革中至关重要。通过平时在《中级财务会计》教学的实践中对本课程教学模式改革进行了初步的研究,重点讲述了学生主体与老师主导的关系,组织教学形式多样、教学过程及教学内容三个方面,并实施任务驱动教学法、情景式教学法、实例教学法、分层分组教学法、角色体验法、图解教学法,竞赛式教学法等积极调动学生自主学习的积极性。