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关键词： 中级财务会计   微课   课程教学   改革  

摘要： 《中级财务会计》是开放教育会计专科最主要的专业核心课,其教学质量直接影响到专业课程的学习,因此,将微课引入开放教育《中级财务会计》课程教学,分析现在课程教学存在的问题,通过教学实践,对微课视角下开放教育《中级财务会计》课程教学改革进行思考。

关键词： 双创教育   混合课程   中级财务会计   固定资产  

摘要： 结合双创教育理念,针对民办本科院校会计专业"中级财务会计"课程,以"固定资产"章节内容为例,在课程目标、课程内容、教学方法、考核方式等方面提出了相应改革措施,并在实践中对教学改革效果进行评价。

关键词： 混合教学模式   雨课堂   “互联网+”  

摘要： 本文首先阐述了《中级财务会计》的教学现状,在此基础上提出混合教学模式必要性、内涵和教学设计内容,基于雨课堂实践平台详细分析了混合教学模式在《中级财务会计》教学中的应用,最后对混合式教学模式提出了反思。

关键词： 社会主义核心价值观   课程思政   中级财务会计  

摘要： 培养社会主义合格的建设者和接班人不仅在于知识和能力的塑造,更在于思想品德的培养,因此需要高校的专业课程发挥育人功能,实现从思政课程到课程思政的转变。文章以山西工商学院财务管理专业必修课“中级财务会计”为例,对课程思政教学目标、教学内容设计、教学方法设计以及考核评价体系进行了研究和探索,希望能够“润物无声”地实现对大学生社会主义核心价值观的教育,培养合格的财务人才。

关键词： 财务会计  

ISBN: (纸本)9787502299989

摘要： 本书依据《企业会计准则》，参考中级财务职称考试内容，以财务报表六要素为主线，重点阐述了企业在持续经营的前提下，对资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等要素进行确认和计量的方法，以及资产负债表、损益表、现金流量表、所有者权益变动表的编制、填列的基本方法。本书共12章，主要有：总论，货币资金，存货，金融资产，长期股权投资，固定资产，无形资产及其它资产，流动负债，长期负债，所有者权益，收入、费用和利润及财务报告

关键词： 混合教学模式   中级财务会计   知识点  

摘要： 随着互联网技术与传统多媒体教学的有机融合,MOOC这种新型的混合式教学模式被各大财经类高校广泛应用于教育教学之中,本文以中级财务课程为例,利用智慧树网络平台整合线上与线下、课上与课下的教学资源,从教学团队建立、课程知识点规划与设计、课程视频编辑上传以及考核设计等智慧树平台的MOOC设计与实施过程进行探究.

关键词： 雨课堂   中级财务会计学   教学实践  

摘要： '雨课堂'可以帮助教师构建全景式的课程教学氛围,能够帮助教师通过手机终端随时推送预习作业,能够帮助教师及时掌握学生在学习过程中遇到的困难,能够促进师生间的良性互动。本文探讨了'雨课堂'这一智慧教学工具在'中级财务会计学'课程中的应用情况,并以某大学会计学院2017级会计专业本科生为调查对象进行实践效果分析。调查发现,使用'雨课堂'后,学生的学习积极性得到了显著提高,教学效果优于传统教学模式,'雨课堂'能够突破本科课堂教学过程中几乎所有的限制;作为授课教师,借助'雨课堂'教学,也能在课程改革创新上拓宽了自己的思路。文章为'雨课堂'在'中级财务会计学'课程中的应用提供了方向和依据,也便于进一步提高教学质量。

关键词： 财务会计  

ISBN: (纸本)9787556122813

摘要： 本书是《中级财务会计学（第五版）》的修订本，因主编变更，内容变化较多，重新申报选题。 本书充分吸收了国内外优秀教材的成功经验，紧扣我国最新《企业会计准则》的要求，比较全面地介绍了有关会计事项的确认、计量、记录和报告的基础理论与基础知识，具有一定的理论性，也具有很强的现实指导意义，不仅可用作高等院校相关专业中级财务会计学课程的教材，也可供财务工作者参考阅读。

关键词： 财务会计   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787567229273

摘要： 中级财务会计作为会计学专业的核心骨干课程，在会计学科体系中占有非常重要的地位。本书是在2008年第一版的基础上，根据作者长期教学的经验和体会，结合财政部2014年最新发布的《企业会计准则》、现行的《企业所得税法》及《公司法》的相关规定，作了较为全面的梳理、补充和完善，使其内容更加完整、准确。全书包含十四章，分别介绍会计学的基本理论基础、货币资金和应收款项、存货、金融工具投资、固定资产、无形资产、投资性房地产及其他资产、资产减值、流动负债、非流动负债、所有者权益、收入与费用及利润、财务报告、财务报表调整。在具体阐述实务操作方法时结合案例，各章末配有多种练习题，注重培养和提高学生的专业知识和专业技能。

关键词： 中级财务会计   课程教学  

摘要： 《中级财务会计》是会计学专业的核心课程之一,从教材、学生以及教师三个维度分析了目前《中级财务会计》课程教学过程中存在的问题,并提出相对应的解决措施,以期进一步提升课程教学水平。