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关键词： 中级财务会计   课程思政   教学  

摘要： 课程思政教育教学改革是落实立德树人根本任务的重大举措。从完善财会课程体系、维护中国特色社会主义市场经济秩序、“立德树人”的需要三个方面,说明《中级财务会计》实施课程思政的必要性与紧迫性。从课程思政是一场课堂革命、是一项系统工程、实施过程中要坚持隐性与专业特征,阐明课程思政的科学内涵与实施要求。在此基础上,认为课程思政实施需要抓住三个重要环节:厘清人才培养目标与实现路径;挖掘整合思政元素;改进教学方式方法。最后,以疫情期间如何实施课程思政作为实践案例进行了分析。

关键词： MOOC   翻转课堂   中级财务会计   混合式教学  

摘要： 随着新一代互联网信息技术的发展,传统的以教师讲授为主,学生被动学习的教学方式,已经很难满足学习者的差异化需求,不能适应时代发展的需要,进行会计课堂教学改革十分有必要。“MOOC+翻转课堂”教学模式能够为学习者提供新的学习渠道和场所,在一定程度上改变学习者的学习方式,混合式教学模式既体现了教师的主导作用,又突出了学生的主体地位,满足学生的个性化需求,有助于培养具有自主学习能力与探究能力,具有沟通能力和团队合作能力,具有知识搜集与加工能力,具有创新精神和创新能力的高质量会计人才。鉴于此,本文基于MOOC与翻转课堂融合开启会计课程改革,优化教学内容,丰富教学方法,以《中级财务会计》课程为对象,构建“MOOC+翻转课堂”混合式教学模式,对课程性质、学生群体、教学环境进行分析,设计教学流程,进行教学实践,检验实践效果,分析教学改革成效,并为后期大规模实施“MOOC+翻转课堂”混合式教学模式提供参考和借鉴。

ISBN: (纸本)9787121401275

关键词： 本科院校   中级财务会计课程建设   教学内容   教学方法   考评方式  

摘要： 课程建设本身是一门高深的学问和艺术。分析本科院校中级财务会计课程的特点,确定课程建设的定位目标,提出课程建设的具体思路,希望通过本门课程建设,形成教师认真教、学生主动学的相互促进的良好校园风气,同时对其他课程建设起到示范、引领和借鉴作用。

关键词： 中级财务会计   混合教学   民办高校  

摘要： 本文以民办高校湖北经济学院法商学院2018-2019级财务管理、审计学以及会计学专业的本科大二学生为研究对象,首先阐述了《中级财务会计》的教学现状及改革背景,然后基于学习通实践平台详细分析了线上线下混合教学模式在教学中的构建与运行,最后对民办高校混合式教学模式提出了反思与建议。

关键词： 慕课   中级财务会计   课程建设  

摘要： 随着本科教学改革的不断深化,线上线下一体化的授课方式越来越受到重视。优质课资源的开放,学习不受时间和空间的限制,增强学生互动性,也是中级财务会计课程改革的出发点。高校应加强线上课程的拓展,微视频等资源建设,从教学大纲,教案,课件,习题库等方面进行课程建设。

关键词： 中级财务会计   教学创新   会计人才  

摘要： 《中级财务会计》课程是会计学科体系的核心课程之一,课程内容覆盖面广,知识点晦涩难懂,本文通过对传统教学模式的分析,总结教学过程中存在的问题并提出相应的解决对策,以期能够培养出既有国际竞争力又能适应区域经济发展的专业会计人才,进一步增强学生适应社会需求的能力。

关键词： 线上教学   高校教育   会计教育  

摘要： 作为互联网时代的产物之一,线上教学自诞生以来一直是高校教育的热门探索领域。高校在不断完善拓展网络授课、远程授课模式的同时,也在实践中探索并改良线上教学的方式方法。该文以《中级财务会计》课程为例,通过实践线上指导和课后反馈相结合的教学模式,分析了高校在线教学现状,并进行了经验总结,希望可为相关研究与教学实践提供参考与借鉴。

关键词： 混合式教学   中级财务会计学   教学模式  

摘要： 在"互联网+教育"背景下,混合式教学是新兴的一种教学模式,尤其是在今年新冠疫情的大背景下,该模式已迅速成为新一轮高校课程教学改革的主要方向。本文以平顶山学院的会计学专业"中级财务会计学"课程的教学模式为研究对象,结合多年的教学实践,在后疫情时代将"混合式教学"模式应用到这门课程的教学中,试图以此提高学生的学习积极性,增强教学效果。

关键词： 会计专业   中级财务会计   线上教学   线下教学  

摘要： 随着大量高校向应用型学校转变以及大数据、区块链等新技术的发展,会计专业需要主动适应应用技术型高校的发展趋势,探索会计类课程改革之路,培养社会亟需的人才,不断服务地方和区域经济发展。