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关键词： 互联网+   中级财务会计   教学模式  

摘要： “互联网+”是普通高校教师面临的挑战,也是新的机遇。文章梳理了教育新时代“互联网+”的大背景,在此基础上,从学生、教师和课堂三个维度分析了“互联网+”对大学课堂的影响。同时结合中级财务会计课程的特点,提出高校教师应对“互联网+”的建议。首先教师自身需要持续学习,其次教师可以利用互联网资源,尝试新的课堂模式,例如“翻转课堂”“开天窗”式教学和“线上+线下”混合式课堂等形式。文章意在为青年教师应对互联网的影响提供建议,为中级财务会计教学的改进指出方向。

关键词： 财务管理学   《中级财务会计》   教学方式改革   审计学   湖北工业大学   工程技术学院   课程地位   会计学  

摘要： 本文以湖北工业大学工程技术学院为例,对疫情前、防控期间《中级财务会计》教学方式作了对比分析,并对疫情后教学方式改革进行了思考,对混合教学方式的运用进行了初步探讨。《中级财务会计》(以下简称"中财")是会计学、审计学、财务管理学三大分支学科的基础课程,是承前启后的专业基础学科,课程地位十分重要。

关键词： 财务会计  

ISBN: (纸本)9787518076734

摘要： 本书以我国最新会计准则体系为标准阐述会计主体财务信息生成过程——六大会计要素的确认、计量及报告。在阐述各类资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的确认、计量与报告的基础上，紧扣财务会计目标，分析每一会计要素经确认、计量与报告后对总财务信息的影响，并力争将近年来经济社会发生的典型案例从会计视角纳入本教材。

关键词： 中级财务会计   所得税会计   长期股权投资   高校财务  

摘要： 中级财务会计在高校的财务管理中能够起到按照财务标准对高校的阶段性决策和财务活动进行明确以及计量的作用,为高校管理层提供经营、财务等方面的相关数据。《中级财务会计》为高校中级财务会计提供详尽细致的中级财务会计工作内容,为高校的财务管理提供有效的支持。

关键词： 中级财务会计   混合式教学模式   调查研究  

摘要： 《中国教育现代化2035》提出在信息化时代的社会背景下要加快教育变革的步伐,并提倡要充分地利用现代信息技术不断对人才培养模式进行创新。对此,本文以《中级财务会计》课程混合式教学模式为例,探索如何把"互联网+"教育跟传统的教学模式进行融合,使二者形成优势互补,进而提高《中级财务会计》的教学效率和质量。

摘要： 在财务共享中心和智能财务机器人时代到来的背景下,培养高质量、高素质的财务会计人才,已成为时代的召唤。在此背景下,为提升财务会计课程的教学质量和效果,解决传统教学存在的问题,本文提出"模块+任务+竞赛+BSC评价"的教学设计探索课程教学改革,以中级财务会计为例,从课前分模块设置任务、课中知识内化并竞学强化、课后延伸综合评价几个主要环节阐述教学设计的实践过程,提出教学改革优化方案。

ISBN: (纸本)9787565442827

摘要： 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,将思政元素与专业知识有机融合,积极发挥专业课程的德育功能,培养德才兼备、全面发展的高素质社会主义建设者,培养为中华民族复兴而努力奋斗的接班人是新时代高校教师面临的重要任务之一。

关键词： PPT云课堂   混合式教学模式   中级财务会计课程  

摘要： 本文将对民办高校本科中级财务会计教学实行APP超星学习通教学模式开展研究,目的为了提高教学效果,改变以教师为中心为以学生为中心的教学理念,采用移动APP超星学习通进行线上线下智慧课堂建设,打造《中级财务会计》智慧课堂,培养掌握专业技术的德才兼备的技术技能型人才。

ISBN: (纸本)9787040551037