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关键词： 学习痛点   中级财务会计   教学改革  

摘要： 中级财务会计作为会计专业的核心课程之一,承担着为学生提供专业基础知识、培养财务分析与决策能力的重要任务。随着经济形势的变化和市场需求的多样化,财务会计的学习面临着不断升级的挑战。本文旨在通过教学改革,探索混合式教学模式在中级财务会计课程中的应用及其效果。通过实施这一教学改革,期望能够改善学生的学习体验,增强教学效果,进而提高中级财务会计课程的教学质量,为培养具备专业能力的财务人才提供有力支持。

关键词： 知识图谱   中级财务会计   过程性评价   学评整合  

摘要： 数字化转型是数字中国战略的部署与实施。建设以数字化为支撑的高质量教育体系,是应对新阶段人才培养挑战的必然选择。利用学习通平台,建立中级财务会计数字化学习资源,构建课程知识图谱,并在图谱中嵌入评价任务和评价标准。将评价任务开发为学习任务,实现“评即是学,学评整合”。同时,根据图谱学情分析,形成课程过程性学习成绩。

关键词： 中级财务会计   教学现状   教学改革   OBE理念  

摘要： 《中级财务会计》是会计学专业的一门核心课程,具有专业性强、知识点密集、实务操作性强等特征,该课程也是考取会计类证书的基础,旨在培养学生分析和解决企业财务会计问题的能力,以便更好地适应行业会计人才的需求。然而,该课程目前的教学存在一些问题,如教学方式单一、理论与实际脱节及缺乏具体的案例分析等。OBE教育理念倡导以学生为中心、以产出为导向、持续改进,得到了广泛认可。将OBE理念运用于《中级财务会计》的教学,有利于解决目前该课程教学中存在的问题,提高教学质量和增强学习效果。

关键词： 中级财务会计   财务分析   财务共享   管理会计   财务管理   会计学基础   审计学   河北农业大学  

摘要： 学制学位4年授予管理学学士学位核心课程经济学、管理学、会计学基础、中级财务会计、高级财务会计、审计学、成本会计、管理会计、财务管理、大数据财务分析、智能财务共享、内部控制与风险管理、跨专业综合实训、涉农财务专题。

关键词： 财经素养   课程思政   中级财务会计   教学实践  

摘要： 随着经济技术的不断进步,具备财经素养的会计人才需求不断增加。《中级财务会计》是会计学专业的核心课程,在培养学生专业知识和综合素质方面发挥着重要作用。本文阐述了财经素养与《中级财务会计》课程思政的关系、提炼切入点、课堂教学的实施方式、评价体系、举例说明等,通过教学实践说明财经素养教育融入具体课程思政的路径,并提出后续改进方向,希望对财经素养教育融入专业课程教学起到借鉴作用。

关键词： 财务会计   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787542977571

摘要： 本教材适用于本科高校经管类专业核心课程,以财务会计目标为导向,以对外报告的会计信息生成为主线,以四项基本假设为前提,按要素系统阐述了一个公司制企业所有基本业务的会计处理和财务报告。本教材按一学年设计,建议课时为128学时,各高校也可以根据“中级财务会计”课程的教学学时数选择相应的内容进行讲解。本教材由专业建设所在团队,在系列教材的编写基础上,基于最新(截至2023年12月31日)发布的会计准则和税收法规、完全结合金税四期全数据模型为教学基础。

关键词： 课程思政   中级财务会计   职业素养  

摘要： 课程思政是培育学生职业素养的重要途径,通过课程思政教学改革可以有效提升学生的职业素养。基于此,以本科高校中级财务会计课程为例,从课程思政教学改革的背景及必要性出发,探讨中级财务会计课程进行思政教学改革的思路建议。通过改善教学现状融入思政教学案例等方法,更好地促进中级财务会计课堂教学和思政建设的有机结合,以此来提升会计专业学生的职业素养和社会责任感,满足社会对高质量会计人才的需求。

关键词： 数智化   教学创新   中级财务会计课程  

摘要： 文章以中级财务会计课程为例,探讨了数智化背景下财会类专业课程教学创新的思路.以融入数智化素养的课程培养目标为核心,将数智化技术融合到教学内容中;结合数智化技术开展混合式教学、案例教学和实践教学;运用数智化技术进行多元化和过程性评价,以期促进财会类专业课程教学质量的提升,适应行业变革对财会人才培养的新要求.

关键词： 三环六维   中级财务会计   人才培养  

摘要： 为贯彻《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》,本文分析中级财务会计课程教学现状,揭示当前财务会计课程中存在的未完全转向以学生为主的课堂、学生学习效果存在课堂教学与实际应用脱节、相对忽视素质培养等教学问题。为此,基于OBE教育理念延伸的创新型“三环六维”教学模式下,该课程教学改革探索以学生为中心,从课程、素质、证书、竞赛、学术与实践互相驱动作为切入点,通过课堂主体性转换,考核机制优化,将理论与实际结合、思政融入、科教融合与课堂贯通,多方面提升学生的综合性能力,寓价值培养于专业知识传授之中,实现知识与德行的双重培育,为人才培养提供新思考路径。

关键词： 中级财务会计   金课建设   路径   教学设计  

摘要： 新时代应用型本科高校高质量发展的关键环节是建设高质量课程。中级财务会计是一门面向财务管理、审计学等专业二年级开设的专业基础课,强调理论与实践并重,是连接基础会计与高级财务会计的桥梁,顺应时代发展要求,培育管理型财务人才。通过学情分析,发现传统课程教学具有职业素养和价值观引导力度不够、财务管理和全局观意识不强、内在驱动力不足三大“痛点”。针对“痛点”,从课程体系、教学目标、教学内容、教学活动、教学评价五个方面探索金课建设的有效路径。通过课程金课建设,激发学生综合潜能,提升教师育人能力,增强课程辐射推广,最终实现立德树人的育人目标。