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关键词： 课程思政   专业教育   立德树人  

摘要： 中级财务会计课程教学改革在目标和内容上同向同行、相互配合,形成了协同育人的体制机制,真正构建起了"大思政"的格局,通过财务报告的教学设计案例实现课程思政与专业课程融合达到"润物无声"效果。教学改革只有循序渐进,才能取得立德树人的实效。改革要坚持把立德树人作为课程教学改革的根本目标,提升教师育人的自觉性及对课程思政的理解,转变育人方式,利用多样化教育资源,将价值引领和知识传授相结合,形成协同育人的课程体系。

关键词： 课程思政   会计诚信   混合教学模式  

摘要： 本文结合中级财务会计课程的特点,挖掘了该课程所蕴含的七个意识课程思政元素(简称"七意识")及其内涵并将其融入课程,构建了课程思政创新教学体系,阐述了应用该体系实现思政教育与专业教育融合的具体流程。

关键词： 有效培养   会计教育   财务管理   探索与尝试   投资决策   会计教学   商业语言   信息传递  

摘要： 随着互联网经济的飞速发展和大数据时代的到来,会计作为"全球通用的商业语言"在信息传递、财务管理和投资决策中发挥着越来越不可替代的作用。然而,会计教育,尤其是高等院校会计教育,仍偏重于以教师为中心的较为呆板的公式化教学模式,学生综合素质得不到有效培养和发挥。为此,本文结合近些年的会计教学经验,以建构主义教学理论为指导,对会计专业核心课程《中级财务会计》的教学设计、教学活动及教学评价进行改革探索与尝试,以期提高《中级财务会计》课程的教学效率和教学效果。

关键词： “中级财务会计”   课程思政   教学路径  

摘要： 在应用型本科院校建设理念指导下,不仅要提升学生的理论知识、操作技能,还需要学生具有较高的思政水平,因此近些年来课程思政开始在高校中广泛推广。对专业课程中蕴含的思政元素充分挖掘,和思政课程形成联动效果,更好地开展思政教育教学,全面提升高等院校育人的效果。在“中级财务会计”课程中进行课程思政教学,我们需要研究课程教学的目的,以目标为导向进行良好的教学效果,本文对此予以分析和探索。

关键词： 案例教学法   中级财务会计   课程   创新  

摘要： 中级财务会计课程作为与会计实务紧密关联的课程,应在原有课堂专业理论知识和应用实践讲解的基础上,引入课外多种坏账准备、存货计价、应纳所得税、固定资产入账价值等的案例教学内容,从而为财务会计专业理论与实践融合的学习提供实务案例支持。基于此,文章围绕中级财务会计课程的教师教学、学生学习调查现状,创设以"案例教学法"为主的交互式教学情境,设置重点和难点教育内容、案例互动教学方式、综合教学评价等课堂环节,以加强教师对学生的实践教学引导,从而提高中级财务会计课程的教学效率和质量。

关键词： 小规模限制性在线课程   混合教学模式   教学效果   中级财务会计  

摘要： 小规模限制性在线课程(SPOC)作为“疫情时期在线课程的典型代表”,具有个性、灵活、有趣等优势,可以有效提高教学效率,因而大多数高校教师将其运用于教学中。通过超星学习通平台对安徽科技学院中级财务会计课程进行“线上+线下”SPOC混合教学模式的设计、构建和实践探讨,对该教学模式的教学目标、教学过程和教学效果进行具体阐述以及线上自学、线下教学、线上答疑与测评教学环节的设计和应用,旨在提高学生学习的主动性和持续性。

关键词： 课程思政   中级财务会计学   教学改革   教学设计  

摘要： 专业课“课程思政”建设是立德树人、回归教育本质的必然要求。课堂是教学的主渠道,是“三全育人”的重要载体,需要合理精巧的教学设计实现专业课程与思政教育同向同行。文章从“课程思政”与“立德树人”的同源性出发,探究“中级财务会计学”课程思政建设基础,重点从教育观点、教学环节、教材建设与教学方式等角度论述“中级财务会计学”课程思政宏观教学改革,并借鉴翻转课堂理念和规范学习理论隐性融入思政元素微观设计教学内容,实现知识传授、能力培养和价值引领的统一,发挥课程思政立德树人的核心作用。

关键词： 教学改革   过程管理   混合式教学   教研活动   线上考试  

摘要： 在经济发展多元化的今天,企业所涉及的经济活动越来越复杂,财务问题也更加多样化。要保证企业良好地开展各项财务工作,就必须重视对高素质财务人才的培养,落实会计专业课程教学工作。中级财务会计课程作为财会类专业的核心主干课程,对学生专业知识结构的构建、后续课程的学习及吸收至关重要。课程涉及资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六个要素的具体经济业务账务处理以及财务报表的编制,具有知识点繁杂、课程难度大的特征。文章以应用型人才培养为目标,根据笔者多年的中级财务会计课程教学经验,积极探索有效提高学生自主学习能力的方式方法。

关键词： 能力   素养   教学设计   OBE理念   课程思政  

摘要： 在会计准则、营改增政策不断的变化下,在大数据、智能化、云计算等信息技术的运用下,在立德树人、课程思政、全方位育人的号召下,如何充分利用好课堂主渠道,培养高质量会计人才显得尤为重要。本文提出了以“能力+素养”为导向的课堂教学目标,并阐述了基于OBE理念和课程思政理念的课堂教学设计,以期能够提高课堂教学效果,为社会培养德才兼备的会计人才。

关键词： 立德树人   中级财务会计   课程思政  

摘要： 文章从“课程思政”的重要性出发,针对中级财务会计课程的教学现状,以企业会计准则、固定资产折旧和资产减值这三个知识点为例进行了教学设计,希望能够加强对会计专业学生职业道德的学习,使之成为一名合格的社会主义建设者。