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关键词： 南京大屠杀   纪念   中国人民   侵华日军   1937年   幸存者   侵略   暴行  

摘要： 在中国人民抗击日军侵略的战争中，南京于1937年12月13日沦陷，之后侵华日军在南京及附近地区进行了长达6周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫等血腥暴行。在南京大屠杀中，30多万手无寸铁的中国平民和放下武器的士兵惨遭杀害，给劫后余生的幸存者留下了难以抚平的伤痛和苦难记忆。

关键词： 通商口岸   南京大屠杀   历史事件   拉贝日记   空间变迁   《南京条约》   中国人   甲午战争   南京保卫战   长江流域  

摘要： 无数的空间是组成历史的要素之一,空间是构成历史和让后人了解历史的基础。在当前新高考复习时间紧的形势下教师应依据高考要求选择一些重要空间来进行复习,一方面可以提高复习的效率,解答大部分学生疑难点,另一方面也能够引发学生思考,使其在平时的学习中挖掘一些有价值的空间进行自主复习。笔者在高二选考复习课中就选择了长江流域的南京和重庆这两个重要的历史空间,并分别以人和'势'为中心来聚集空间,培养学生的历史空间素养。

关键词： 华裔作家   哈金   《南京安魂曲》   南京大屠杀   流散  

摘要： 南京大屠杀是中华民族记忆中不可磨灭的历史事件,美籍华裔作家哈金的作品《南京安魂曲》从人物特性和历史环境等方面对该事件进行真实描述。文章以哈金的《南京安魂曲》为研究文本,对流散作家和华裔文学进行探究,通过深入研究《南京安魂曲》的写作特点,突出该作品的出版意义与文献价值。

关键词： 纪念性景观   景观设计教育性  

摘要： 教育性是现代景观的一个重要因素,也是未来景观发展中我们需要考虑的因素之一。本文以南京大屠杀纪念馆和罗斯福纪念公园为例,论述纪念性景观设计中的教育性。

关键词： 南京大屠杀   侵华日军   扩容工程   纪念馆   中国   情感表达   扩建工程   公共性  

摘要： 侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆三期扩容工程建设为了纪念侵华日军1945年9月9日在南京投降事件,凸显抗战胜利的主题。构思立意为胜利、圆满的情感表达。三期扩容工程是侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆扩建工程的一个补充和延续,兼具开放性与公共性、日常性与纪念性。这里是一个容纳历史记忆与当前生活、胜利喜悦与死亡悲痛的场所,人们可以在这里纪念、休息、放松、漫步、玩耍。

关键词： 诗词   文学   文学作品   诗集  

摘要： 血染长江水，尸横遍古城。冤魂飞四岛，索命抵东京。

关键词： 南京大屠杀   调侃   账号   民族情感   女主播   安全保卫   省公安厅   以身作则  

摘要： “南京大屠杀呀”“日本刀奸快呀”……直播中，女主播嬉皮笑脸，说着伤害民族情感的话。日前，江苏省公安厅网络安全保卫总队官方微博“江苏网警”称，斗鱼主播“陈发儿”把民族惨痛记忆作为调侃笑料，为此提醒网络主播在直播中应以身作则，切勿挑战道德底线、僭越法律红线。

关键词： 南京大屠杀   高级中学   纪念馆   主色调  

摘要： 嘉善高级中学研学活动的第一站就是南京大屠杀遇难同胞纪念馆。走进以黑色为主色调的纪念馆，我们每一步都走得沉重而小心。因为我们了解到馆内的每一寸土地之下都可能埋藏着南京遇难同胞的遗骸，

关键词： 历史虚无主义   南京大屠杀   本质   分子  

摘要： 前不久，有“精日”分子散布涉及南京大屠杀极端言论，还有两名“精日”分子在南京抗日碉堡前穿着日本军服拍照挑衅，引发全社会的强烈愤慨和谴责。在刚刚结束的全国两会上，有代表、委员提出，严惩“精日”分子，加大打击力度，遏制“精日”现象。谴责之余，我们需要进一步思考，“精日”分子是群什么人，“精日”现象背后的原因又有哪些？

关键词： 南京大屠杀史   抗战史   学术出版   大众出版   教育出版   版权输出  

摘要： 南京大屠杀史研究成果的出版涵盖了学术出版、大众出版、教育出版和版权输出等出版范畴。其学术出版经历了由内部印刷到公开出版、由"险学"选题到"显学"主题的出版轨迹,成果最为丰硕;其教育出版与大众出版,从提高到普及,在化枯燥史事为可读文本,助推阅读记忆上升为国家—民族记忆方面做了初步探索;其版权输出,经历了由自发到自觉,从文化传播到价值认同的过程,"中华学术外译立项""经典中国""丝路书香"等"走出去"工程为南京大屠杀史研究成果海外多语种出版,提供了支撑,拓展了空间。