教学课程资源库 更多>>

关键词： 腾讯课堂   概率论与数理统计   QQ群课堂  

摘要： 2020年上半年的概率论与数理统计课程采取线上直播方式进行授课。线上授课使学习更加便捷,教师授课更自由,学生听课更轻松。本文将腾讯课堂和QQ群课堂引入高校概率论与数理统计课程的教学中,分别从准备工作、实施和经验、教学效果、存在问题和解决措施几个方面进行探讨,实现了概率论与数理统计课程教学的最优化。

关键词： 独立性   疾病检测   学习兴趣  

摘要： 概率论与数理统计是用数理统计的原理和方法研究随机事件的统计规律的一门科学。其教学存在一定难度。教师教学应注重理论与实际相结合,注重学生应用能力的培养,提高学生解决实际问题的能力。文章就该课程教学中"独立性"一节的教学经验教学总结。

关键词： 概率论与数理统计   创新教育   教学改革  

摘要： 新课程改革过程中所提出的教育理念对现代教育提出了新的要求。概率论与数理统计是一门比较烦琐的课程,其中所包含的教学内容比较宽泛,且思维逻辑比较复杂。在对概率论与数理统计课程进行教学改革时,教师要将各种新型的教育技术和观念引入到课堂中,贯彻创新教育思想促进课程效率提高。

关键词： 微课   大学数学   教学研究   概率论与数理统计  

摘要： 文章在分析大学数学教学模式现状的基础上,探索传统教学与信息技术的有效融合,主要研究了利用微课辅助教学的可行性和意义、微课辅助大学数学教学设计与实施策略,并以概率论与数理统计课程为例给出了辅助教学微课设计样例,最后对参与微课辅助大学数学教学活动中的师生提出了若干建议。

关键词： 概率论   教学改革   “互联网+”   知识内化  

摘要： 概率论是经管类专业的一门基础课程,对应用型人才的培养具有不可替代的作用。目前,概率论课程教学存在一些问题:教学模式单一,教材内容陈旧;忽视实训内容;信息化手段运用不到位;信息化教学理念和教学方法落后,跟不上时代发展步伐,等等。为此,需要从理论教学改革和实训教学改革两方面入手,构建以“互联网+”为核心的多层次、多样化教学模式,促进信息化与课程教学融合,帮助学生实现知识内化,进一步提高教学效果。

关键词： 连续型随机变量   数理统计   概率论   教学设计   《概率论与数理统计》   高校理工科   相辅相成   实践经验  

摘要： 《概率论与数理统计》是高校理工科专业的必修课,概率论是数理统计的“理论指导”,而数理统计则是概率论的“实践经验”,两者相辅相成,互为佐证.

关键词： 概率论与数理统计   中心极限定理   R软件   大数定律   案例设计   教学效果   教学案例   晦涩难懂  

摘要： 大数定律和中心极限定理是概率论与数理统计中非常重要的两类知识点,是数理统计的理论基石。在教学实践中,学生普遍认为这两类理论晦涩难懂,教学效果不理想。本文借助统计专业软件R软件,设计相关辅助教学案例,用可视化的实验结果形象解释这两种理论的含义,加深学生对知识的解读,同时提高学生的实践能力。

关键词： 思政   概率论   教学融合   研究  

摘要： 思政与概率论的教学融合,是思政元素全学科渗透、全教学层面覆盖教学思维的落实执行,可在传授学生概率论课程知识的同时,传递爱国精神、辩证思维、唯物主义等思政元素或道德品质教育。本文将基于思政与概率论教学融合展开研究,以期能推进思想与概率论教学的本质性、和谐性融合。

关键词： 概率论   数理统计   经济生活   应用  

摘要： 概率论和数理统计主要是基于随机现象统计规律的研究,是一门着重于演绎归纳法和规律性统计的学科。在现实的经济生活中,概率论和数理统计的应用可以涵盖众多的方面。因此,文章分析了概率论和数理统计的数学思想,并以数学方法在现实生活中的实际应用为重点,以其在经济利润、彩票购买、保险投资方面论证了概率论和数理统计的有效性和实用性。