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关键词： 课程思政   概率论   数理统计   教学改革  

摘要： 课程思政是把思政教育元素融入并贯穿课程教学全过程的方法。项目组在《概率论与数理统计》课程中开展课程思政,并进行实证探究,寻找课程思政的最优路径。调查结果显示,在概率论课程中开展课程思政可以帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观,若要形成系统和完善的课程教学体系,仍需要教师在教学内容、教学方法、组织方式、评价机制等方面不断探索、实践和创新。

关键词： 数学物理   数学分支   概率论   几何分析  

摘要： Jean-MichelBismut的数学工作涵盖两个数学分支:概率论与流形上的几何分析.来自概率论的思想在他的几何著作中发挥着重要作用.数学物理也是他诸多工作的动机.在这篇文章中,我们将首先介绍Bismut的更具概率属性的工作.文章的第2部分将介绍Bismut在几何上的贡献.

关键词： 概率论   高等学校   数理统计  

ISBN: (纸本)9787576322101

摘要： 本书是适用理工科本科“概率论与数理统计”课程的教学用书。其内容不仅涵盖了概率论与数理统计学科的最基本理论，同时兼顾当前读者需求，部分章节以二维码形式呈现课程文化、相关知识点的软件体验，设有习题和“考研链接”栏目，提升学生自我能力。全书内容共分9章，概率部分内容在第1-5章阐述，数理统计部分内容在第6-9章呈现。本书可作为普通高等院校非数学专业本科生学习“概率论与数理统计”这门课程的基础教材，也可作为工程技术人员、科学爱好者的自学用书。

关键词： 数学  

ISBN: (纸本)9787030732231

摘要： 全书共6章,内容包括随机事件与概率、随机变量及其分布、随机变量的数字特征、数理统计的基础知识、参数估计、概率模型.除最后一章外,每章都附有习题以及数学家介绍.本书的最后一章为概率模型,介绍概率方法的应用,帮助读者更好地理解概率论的思想和方法,进一步提升读者的数学建模能力,同时增强读者学习数学的兴趣.书后附有习题参考答案和常用分布表.本书力求思路清晰、论证简洁且可读性强,尽可能满足广大师生的教学及学习需求.

关键词： 数学  

ISBN: (纸本)9787030732248

摘要： 《概率论与数理统计（理工类）》共6章，内容包括随机事件与概率、随机变量及其分布、随机变量的数字特征、数理统计的基础知识、参数估计、概率模型.除*后一章外，每章都附有习题以及数学家介绍.《概率论与数理统计（理工类）》的*后一章为概率模型，介绍概率方法的应用，帮助读者更好地理解概率论的思想和方法，进一步提升读者的数学建模能力，同时增强读者学习数学的兴趣.书后附有习题参考答案和常用分布表.《概率论与数理统计（理工类）》力求思路清晰、论证简洁且可读性强，尽可能满足广大师生的教学及学习需求.

关键词： 概率论与数理统计   教学措施   改进思路  

摘要： 概率论与数理统计是高校数学教学中的一项重要内容,新课程改革背景下,为提高教学质量与效率,有必要对课堂教进行反思,探索适宜、高效的教学方式,实现理想的教学成效。基于此,本文阐述了概率论与数理统计课程的特点,从概率论与数理统计在课堂教学和学生学习实践中存在的问题出发,逐点给出了可以采取的解决方案和一些改进思路,从而提高教学效果和质量。

关键词： BOPPPS   问题驱动   自主学习   教学改革  

摘要： 为了提高学生的学习质量和效率,以鞍山师范学院应用统计学专业正在推行的概率论课程为案例,依托超星学习通平台的教学环境,结合 BOPPPS 模型和课程的实际特点,提出了一套有针对性的实施方案。研究结果显示,与传统课堂相比,运用“学习通+BOPPPS”的教学模式,能够显著提升学生的自主学习能力,对进一步推动高等院校教学改革工作具有积极的借鉴意义。

关键词： 概率论与数理统计   教学   课程思政  

摘要： 《概率论与数理统计》课程是高等院校理工类和经管类学生的必修课程,该门课程的学习效果直接影响后续专业课程的学习。结合教学经验总结以及《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》文件的相关要求,本文介绍了《概率论与数理统计》课程思政教学方法的若干探索,其目的是提高学生学习的主动性,增强学生对该门课程的学习兴趣。

关键词： 大数据分析   概率论   数理统计学   应用方式  

摘要： 随着现代化信息技术的发展,各项信息数字化,已经成为人们分析行业发展情况、了解市场需求的一个主要途径。在大数据对社会生产与人们生活不断影响的背景下,如何在发展环境与信息多变的情况下,准确分析各项数据,获得有效数据信息成为相关人员关注重点。而将概率论与数理统计运用到大数据分析中,不仅可以提升数据分析有效性,也可以避免数据不准确带来的一些问题。基于此,本文主要对大数据分析中概率论与数理统计运用方式进行研究。

关键词： 教学改革创新   课程思政   案例教学  

摘要： 为培养适应社会主义现代化建设和地方社会经济发展需要的应用型人才,发挥《概率论与数理统计》基础课程的有效支撑作用,笔者针对课程教学中的主要“痛点问题”,分析其成因,并在此基础上优化教学目标,重构教学内容,改进教学方法与手段,丰富教学活动,有机融入课程思政,改进评价方式,构建了基于“经典+革新”案例的“三环+四步”探究式微混合教学路径.