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关键词： 概率论   教学研究   辨析  

摘要： 作者对概率论课程中的若干问题进行了教学研究,辨析了一些易混淆的概念,同时给出了部分问题的简易解法。

关键词： 统计分析   多元化教学   概率论与数理统计  

摘要： 多元化教学是一种多角度、多方式、多层次的教学方式,即让学生在同一学习环境中,利用自己的智力优势,充分发挥其学习的积极性和主动性,变被动的接受者为主动的知识摄取者。本文结合多年的《概率论与数理统计》的教学实践,对考试成绩进行统计分析,探讨《概率论与数理统计》的多元化教学,以提高教学效果与教学质量。

关键词： 概率论与数理统计   教学方法   教学手段   思维能力   创新  

摘要： 概率论与数理统计是一门应用性很强的课程,也是大学数学课程中的重要组成部分,在高校教改新形势下,其教学改革也势在必行。文章根据概率论与数理统计课程的特点,结合当代大学生数学基础、特点和接受能力及多年教学经验,就其教学方法、教学手段进行探讨。

关键词： 道路工程   八车道高速公路   最小净距   可接受间隙   概率论   微分法   动力学  

摘要： 为解决目前路线设计规范中互通式立交最小净距规定值不适应八车道高速公路的问题,避免因互通式立交间距设置过近造成的交通紊乱和交通安全问题,通过分析八车道高速公路小间距互通式立交间车辆的运行特征和变道行为,构建了八车道高速公路互通式立交最小净距计算模型;运用概率论、微积分、可接受间隙理论及运动学相结合的方法,从等待和追赶可插入间隙角度分析了车辆从外侧车道换道至内侧车道、从内侧车道换道至外侧车道所需的长度,并结合现场调查数据对模型的关键参数进行了界定。结果表明:八车道高速公路互通式立交最小净距值宜为2.2km。

关键词： 概率论   入门   二元正态分布   多元正态分布   随机现象   社会科学   随机过程   随机变量  

摘要： 概率论是一个重要的工具，可以用来解释和理解在自然界、物理学和社会科学中的各种随机现象。本书系统阐述了概率论，在回顾理论基础后，系统地论述一元分布、二元正态分布、多元正态分布、随机变量的收敛和随机过程的要素，还包括幂级数分布的一些不寻常分布。在书中作者用注释、例子和练习来解释一些困难的问题。

关键词： 概率论与数理统计   案例教学   案例  

摘要： 针对《概率论与数理统计》课程的学科特点和教学现状,主张加强案例教学.在该课程中运用案例教学,有利于活跃课堂气氛,激发学习热情,有利于使学生深刻领会学习该门课程的真正目的和用途,有利于学生深入掌握该门课程的基本概念和基本知识,有利于提高学生运用统计思想和统计方法去分析并解决实际问题的能力,有利于培养学生的动手能力和创新意识.

关键词： 概率论与数理统计   教学方法  

摘要： 本文结合教学实践，介绍几种在概率论与数理统计教学中常用的教学方法，以及给出了这些方法在课堂上的运用。

关键词： 概率论   备件需求量   可达可用度   备件保障概率   外场可更换单元  

摘要： 鉴于目前装备研制阶段备件需求量预测方法与系统顶层设计指标相脱节,预测结果与装备系统战备完好性要求偏差较大。通过对原有可达可用度公式的扩展,建立了可达可用度与系统级备件保障概率的关系。综合分析备件保障概率的影响要素,将备件保障概率分配到分系统、外场可更换单元(LRU)级别,进而预测装备的备件需求量。通过某型号飞机的备件需求计算案例,验证了该方法的可行性与适用性。该方法使得考虑装备底层设计要素预测出的备件需求量能够很好的契合系统顶层指标,既有利于实现装备的顶层设计要求,又增强了备件需求预测的可操作性。

关键词： 概率论与数理统计   课程教学   教学措施  

摘要： 针对《概率论与数理统计》课程教学过程中存在的问题,提出了相应措施,即激发学生兴趣、精心组织课堂教学和加强实践创新能力的培养,并在教学实践中收到实效。

关键词： 概率论与数理统计   教学方法   比较   总结  

摘要： 《概率论与数理统计》主要研究现实生活和客观世界中的随机现象的规律性。对学生来讲,常常感到难以入手。从学科特点入手,从教学实践出发,探讨了概率论与数理统计的几种教学方法,包括如何提高学生兴趣,用比较的方法学习概念和计算方法,以及对内容进行总结,从而缓解学生的学习困难,提高教学质量。