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关键词： 概率论与数理统计   场景化教学   教学模式  

摘要： 概率论与数理统计是经济管理类专业重要的专业基础课程之一,但由于课程学习难度大、案例与专业不匹配、实用性低等问题,部分学生易对该课程产生抵触情绪。课题组通过场景化教学,改变了传统概率论与数理统计偏理科的教学模式,让学生在具体的专业场景中完成概率论与数理统计课程的学习与运用。场景化教学模式大幅度缓解了学生对于该课程的抵触与畏难情绪,取得了良好的教学效果。

关键词： 概率论与数理统计   课程思政   教学改革  

摘要： 在课程思政背景下,围绕立德树人这一根本任务,探讨公共基础课程概率论与数理统计教学改革的实践思路与方法。通过该课程思政建设的优劣势分析,提出加强教师的思政理论素养,提高他们的育德能力;重修教学大纲、重塑教学内容,深度融入课程思政的教学案例,融合数学实验教学,创新教学方法和教学手段,实行多元化的考核评价方式等教学改革与实践,旨在培养学生对数学学科的兴趣,提高他们的创新意识及创新精神,为后续专业课程学习打下坚实的基础,实现价值塑造、知识传授、能力培养“三位一体”的育人目标。

关键词： 数学建模思想   概率论与数理统计   教学策略  

摘要： 概率论与数理统计是高等院校理工科、经管类的重要课程之一,也是考研数学的重要内容。教师将数学建模思想引入概率论与数理统计教学有利于提升教学效率和降低讲解难度,为学生带来更好的学习体验。本文以数学建模思想下概率论与数理统计教学策略为研究主题,首先阐述了数学建模思想的概念,然后分析了数学建模思想引入概率论与数理统计教学的意义和概率论与数理统计教学现状,最后探索出了“宣讲数学建模思想、演示数学建模过程、设计数学建模练习、鼓励学生参加竞赛、依托计算机软件、革新期末考核方式”的教学策略,以期为相关工作人员提供参考。

关键词： 概率论与数理统计   线上线下   教学模式  

摘要： 概率论与数理统计是一门重要的理工类课程,它为许多领域的研究提供了有效的方法分析和解决问题。随着当今信息科技的飞速发展,传统的线下教学模式已经不能满足当今教育的需求。混合式教学应时代和教学发展的内在需求而产,它在解决学生差异性和班级授课统一性的矛盾、满足个性化学习和自主学习、促进教育公平、提高课堂效率、实现及时有效的教学反馈等方面具有天然优势。是推动我国教学模式变革的契机,它对“以学生为中心”教学平台的新型教学模式的构建有促进意义。

关键词： 数学建模   概率论与数理统计   课程改革   过程性考核   多元考核评价体系  

摘要： 文章主要探讨了将数学建模思想融入概率论与数理统计教学的改革研究.首先介绍了概率论与数理统计的重要性,并指出了当前教学中存在的问题.其次阐述了将数学建模思想融入概率论与数理统计教学的必要性和可行性,最后,提出了将数学建模思想融入概率论与数理统计教学的具体方法,包括课程内容上的改革、授课方式的改革、注重过程性考核、建立多元考核评价体系等.

关键词： 课程思政   概率论与数理统计   教学案例  

摘要： 落实课程思政,是当前贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的重要任务.基于三全育人的观念,选择概率论与数理统计这门课程进行研究,探索实施课程思想政治教育改革的有效策略和执行途径.为了体现了新时代对于价值塑造、知识传播和能力培养的整合需求.本文以案例研究的方式,探索课程思政与教学内容的紧密结合之路.

关键词： 概率论   大数据分析   数据采样  

摘要： 在大数据时代,概率论的应用为数据分析提供了坚实的理论基础和强有力的技术支持.通过概率论方法,相关人员可以有效地进行数据采样、模型优化、风险评估和预测分析,从而提升数据处理的效率和准确性.本论文探讨了概率论在大数据分析中的具体应用,包括数据采样与模型优化、不确定性处理与风险评估、关联规则挖掘与预测分析,以及机器学习,展示了概率论如何在大数据环境中解决复杂问题、优化决策过程,为大数据分析提供了系统性和实用性的指导.

关键词： CiteSpace   课程思政   案例   数学实验   可视化  

摘要： 本文针对《概率论与数理统计》课程中的概念、公式、计算方法和知识拓展中的案例进行更新和完善,充分挖掘案例中蕴含的思政元素,并通过软件进行可视化开发,使思政元素与教学内容贴切融合,形象展现,提高学生的学习兴趣和实践能力,促进其综合素质的提升。

关键词： 油气管道   评分法   概率论   风险评价模型  

摘要： 梳理了管道风险指标及其逻辑关系,基于概率论推导提出了新的管道风险评价模型,在大量管道上进行了应用验证,解决了原评分法存在的问题,可较好地指导管道风险管控实践。