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关键词： 数字特征   数学期望   教学方法  

摘要： 数学期望是随机变量的一个重要数字特征,在概率论这门课中占有非常重要的地位,是一个比较抽象的概念,学生们掌握起来有些困难,本文根据本节安排的位置,结合学生们的理解力及多年的教学经验,从引入的教学方法到对离散型随机变量＂数学期望＂概念的深刻理解以及如何引申至连续型随机变量的数学期望概念三个方面,谈一下作者的教学方法.

关键词： 几何图形   概率   数形结合  

摘要： 对于一个具体的概率试题能否正确快速解出其概率,关键是能否将试题中的问题几何化,描绘出几何图形.由于几何图形比较直观,利用数形结合思想,借助几何图形可以快速解决概率问题.本文列举几例谈巧妙运用几何图形解决概率问题的典型方法.

关键词： 智德融通   融合点   思想品德   概率统计  

摘要： 德智融通是最大限度调动大学生积极性和主动性,使之在不断自我完善之中塑造良好素质的必由之路。坚持知为载体,德融其中;找准学科之间的最佳融和点;找准与时代脉搏的融合点;注重把握方式灵活,联想灵活;实现获知长识,德智双丰。

关键词： 概率统计   学习兴趣   考核模式  

摘要： 本文从提高学生对概率统计课程的学习兴趣、消除学生对概率统计学习的畏难情绪和不自信出发,探索教学方式、方法,调整教学内容,进行因材施教,合理考核,提高教学效果。

关键词： 教学方法   事例引导   定理证明   逻辑思维  

摘要： "概率论与数理统计"是讲解生活中随机现象内在规律的课程,旨在提供一种分析与理解自然界随机现象的统计性工具。作为大学本科的基础必修课程,该课程不仅具有较强的理论性,还具有广泛的实践性。因此,在教学过程中,如何实现课程内容的有效组织;以何种方式引导学生逐步深入,进而构建自己的知识体系是本课程老师应该深入思考的问题。本文作者结合自己的教学经验,对本课程的教学方法和策略进行了探讨。

关键词： 概率论   破前漏   管道断裂概率  

摘要： 介绍了破前漏分析方法的发展历程,以及破前漏方法在运用中遇到的限制之处,并由此引入了基于概率论的破前漏分析方法,介绍了其基本原理、分析流程,并对流程中每一步的具体方法进行了介绍,同时本文还通过美国核电站的具体计算案例,给出了主管道发生泄漏及双端剪切断裂的概率。最后,本文介绍了该方法当前的研究进展及未来可能的发展方向等。

关键词： 教学改革   概率论   教学方法  

摘要： 文章从大学概率教学的现状入手,指出了目前大学概率论教学存在的普遍问题,结合概率论的特点,学校的实际情况,从充实教材应用素材入手,加强概率思想方法教学、启发研究型教学、案例分析教学、计算机辅助教学、学科交叉教学,注重学习方法的指导,引入数学建模思想、理论产生背景等方面,利用具体事例全方位讨论了概率论教学改革问题,提出了一些具体的实践方法。

关键词： 概率论   案例教学法  

摘要： 案例教学法在教学实践环节中把生活中的实际问题作为案例组织教学材料,通过分析案例,让学生参与讨论并提出解决问题的基本方法和途径,这样能充分调动学生的主观能动性,达到教学目的。针对案例教学法在课程中的应用,结合教学实践与理论思考,给出常用的几个具体案例,把抽象的概率知识与生动有趣的案例结合起来,培养学生的学习兴趣以及分析解决问题的能力。

关键词： 率论与数理统计课程在线教学考试平台建设的若干思考  

关键词： 禁左车流   排队论   概率论   交通组织设计   协调控制   信号交叉口  

摘要： 合理组织禁左车流能够减少左转车辆的绕行延误.考虑城市道路双向机动车间为隔离栏的情况,采用排队论和概率论方法研究了"右转—掉头—直行"和"直行—掉头—右转"两种间接左转模式下掉头开口距离交叉口停车线距离的计算方法,得到"右转—掉头—直行"模式下右转车辆与相交道路直行车辆协调控制与不协调控制时掉头开口距离交叉口停车线距离的计算模型;得到"直行—掉头—右转"模式下路段设置信号灯与交叉口信号协调控制以及路段不设置信号灯时掉头开口距离交叉口停车线距离的计算模型;提出了协调控制时路段信号的"早断早启"技术及"早断早启"时间的计算方法.实例分析表明:间接左转交通组织方案可行,对于改善交叉口运行状况效果明显.