教学课程资源库 更多>>

关键词： 课程思政   数学教学   实施细则   思政输出  

摘要： 课程思政不仅仅是一种教育理念,更是一种教育实践,关键是在日常教学中进行落实。鉴于在高校数学类课程中课程思政不易实施的现实,本研究通过一线教学实践,结合三个授课案例,较清晰地呈现了具体引入课程思政的操作方法,并就高校数学类课程如何进行课程思政及实施时应关注的问题做了详细阐述,包括实施原则、实施内容、实施方法及实施策略。合理有效的课程思政可以激发学生学习的内驱力,并为当代大学生坚定他们的历史责任感和使命感奠定基石。

关键词： 组合数学   阿贝尔奖   概率论   群论   美国耶鲁大学   希伯来大学   数学领域   数论  

摘要： 3月18日,挪威科学与文学院宣布,2020年阿贝尔奖授予以色列希伯来大学教授Hillel Furstenberg和美国耶鲁大学教授Gregory Margulis,以表彰他们"率先将概率论和动力系统的方法用于群论、数论和组合数学",弥合了不同数学领域间的差距。两位获奖者将分享750万挪威克朗(约合人民币471万元)的奖金。

关键词： 《概率论与随机过程》   教学方法   课程内容  

摘要： 《概率论与随机过程》是电子信息类专业的一门重要的学科基础课,该课程不仅具有较强的理论性,还具有较强的实践性。因此在课程教学中,如何有效组织课程内容,提高学生学习兴趣,进而开拓学生思维,是本课程教师应该深思的问题。文章结合作者的教学经验,对该课程的教学方法进行了总结和探索。

关键词： 定积分   概率论思想方法   教学  

摘要： 定积分是数学分析的重要内容,在各学科都有非常广泛的应用,是教学的难点与重点。求解定积分的常用方法在一些特殊情况下失效。利用概率论思想和定积分之间的内在联系,根据被积函数的特点,构造适当的随机变量,将定积分的求解问题转化为求随机变量的概率问题。利用概率论的理论体系,不仅可极大地简化运算或证明,还可解决一些用常用方法无法解决的定积分问题。

关键词： 自主学习   案例教学   概率论与数理统计  

摘要： 在概率论与数理统计课程的教学中,为了提高学生学习概率统计知识的积极性,应采用贴合实际生活或学生所学专业相关的精彩案例进行教学,有助于增强学生对概率统计理论的应用意识;通过精心设计不同类型的自主学习项目,使学生在完成相关自主学习任务过程中不断提高自身的实践动手能力,养成终身学习的良好习惯,切实提高概率论与数理统计课程的教学效果。

关键词： 《概率论与数理统计》   学习兴趣   在线学习   线上线下混合式教学  

摘要： 基于课堂教学中发现的棘手问题,阐释了《概率论与数理统计》线上线下混合式教学模式的研究意义、研究目标和研究方法,给出了具体的研究方案和执行措施。本文详细剖析了如何将课堂教学、实践教学和在线学习有机地融合为一体,凸显了课堂教学成果、实践教学成果转化为在线课程的优势以及在线学习促进、优化课堂教学的能力。

关键词： 概率论   混合式教学   教学设计  

摘要： 结合概率论课程的特点,针对目前传统课堂教学的弊端,提出了“互联网+教育”背景下采用混合式教学的改革思路,构建了基于网络教学平台的概率论课程的混合式教学模式的总体设计,将信息技术与传统课程有机融合,充分调动了学生学习的积极性和主动性,有效地提高了课程的教学效率和教学质量,培养了学生自主学习能力。

关键词： 数学建模   概率论   数理统计学  

摘要： 随着文化教育的发展,概率论和统计学在各个行业的应用越来越普遍,而要学好概率论和数学,数学建模思想是非常重要的.概率论和数理统计教学中数学建模思想具有重要性和必要性,将数学建模思想应用到概率论和数理统计教学实践中,为概率论与数理统计教学开辟出新路.

关键词： MOOC   翻转课堂   概率论与数理统计   应用型人才  

摘要： 为了提高学生的学习兴趣和效率,培养学生的自主学习能力,结合我校应用型人才的培养目标及定位,本文采用一种新型教学模式对我校《概率论与数理统计》课程教学进行探究和改革。该模式基于MOOC网络在线资源平台,并将翻转课堂这一新型教学手段应用到教学活动中。实践结果表明,混合教学模式与传统教学模式相比效果明显。

关键词： 慕课建设   混合式教学模式   教学改革   概率论与数理统计  

摘要： 为了培养学生高级思维及解决复杂问题的综合能力,我们对概率论与数理统计课程开展了"金课"建设研究与实践。在原有课程建设的基础上,开发制作了概率论与数理统计在线课程,并开展了翻转课堂及线上线下混合式教学。教学内容增加了前沿性和应用性,教学方式和教学手段体现了先进性,线下教学活动具有探究性和个性化,考核方式呈现全程性和多元化。通过课程的建设和改革,成功地实现了从"传授知识型"到"培养能力型"的转变。