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关键词： 概率论与数理统计   创新创业教育   课程改革  

摘要： “概率论与数理统计”课程是理工科以及一些应用文科专业必修课,理应成为创新创业教育的主要阵地,但由于教学目标同质化明显、教学内容安排不够合理、教学方式单调、考核方式单一等诸多原因,该课程教学迫切需要改革。论述应用型本科院校开设“概率论与数理统计”课程的重要意义,剖析其教学现状,通过以下举措:面对不同授课对象,增加教学目标区分度;引导学生发现课程的实用性,提高学习趣味性;探索课程教学融合创新创业思想教育,培养创新型人才;丰富教学手段,打造立体化的知识传播体系;注重综合素质测评,打破传统考核方式等,以此深化“概率论与数理统计”课程改革,培养学生的创新思维和创业能力。

关键词： 概率论   教学改革   课程思政   混合式教学  

摘要： 《概率论》是统计学与大数据等专业学生的学科基础必修课,也是理工类专业学生的必修基础课程之一。本文主要针对新时代《概率论》课程在教学及后续课程学习中存在的一些问题,结合教学实践和感悟,提出该门课程在课堂教学改革中的一些具体措施和建议。

关键词： 独立学院   概率论与数理统计   教学改革  

摘要： 独立学院是我国高等教育一种新的办学模式,如何有效的培养出适应社会需求的三本人才是独立学院急需解决的问题。本文通过对独立学院《概率论与数理统计》课程的现状进行分析,提出了恰当的教学定位,制定适宜的教材,不断更新教学内容、教学方法、教学手段,强化师资队伍等教学改革对策。在《概率论与数理统计》的课堂教学结合经典案例教学,培养学生的动手能力,增加学生的学习兴趣,课堂上增加的实践环节力求简单、易上手,不增加原课程的难度,从而既保证学生学好、学懂理论课程,也锻炼了学生的动手能力,提高他们的竞争力。强化对学生的应用能力、实践能力的培养,改革、创新传统的课堂教学模式。

关键词： 数学建模方法   概率论与数理统计   教学应用  

摘要： 对数学建模方法在概率论与数理统计教学中的应用进行研究。概率论与数理统计课程所包含的数学建模方法主要有引入随机变量和引入其他小的数学模型。随机变量就是从样本空间到实数集的一个映射,并满足一定条件,把随机事件问题转化为变量的问题,然后再定义分布函数,这样就完全把随机试验问题转化为了数学问题,从而可以通过数学工具来研究随机现象。概率论与数理统计中包含着很多小的数学模型,如古典概型、几何概型、n重贝努利概型,还有好多习题也是小的数学模型,可以充分利用这些例子来帮助学生掌握概率论与数理统计的理论知识,并用其来解决实际问题。将建模方法应用在概率论与数理统计课程教学中能够讲清楚概念的来龙去脉,使学生理解概率论与数理统计的理论和方法的背景意义及应用价值。利用数学建模方法能够提高课程教学的实效性,使学生能够利用其解决实际问题。

关键词： 微课   概率论与数理统计   舰载机飞行学员   贝叶斯公式  

摘要： 本文以概率论与数理统计基础课程为视角,在深入了解舰载机飞行学员的教学困境和学习现状的基础上,结合海军舰载机飞行学员实际情况,探索概率论与数理统计微课程教学模式的理论与实践研究,并以贝叶斯公式的应用为例,给出具体的微课程教学设计。

关键词： 概率论与数理统计   应用背景   现状  

摘要： 通过梳理应用背景下概率论与数理统计课程的相关文献发现,先行研究中关于概率论与数理统计的现状研究非常少,所以本文以吉林工程技术师范学院为例,从学校的办学特色对概率论与数理统计课程的要求、概率论与数理统计的课程设置、学生学习概率论与数理统计的状态调查、教师的授课感受访谈和高校与高中概率论与数理统计内容的衔接等方面对概率论与数理统计的现状进行了研究,希望能为相关改进措施的制定提供有用依据。

关键词： 概率论   高等学校   教材   数理统计  

ISBN: (纸本)7568292399

摘要： 本书主要内容包括随机事件及其概率，随机变量及其概率分布，多维随机变量及其分布，随机变量的数字特征，大数定理与中心极限定理，数理统计的基本知识，参数估计，假设检验。本书强调概念和内容的直观引入及知识间的相互联系;在注重理论与实际应用背景相结合的基础上，强调随机性思维和应用能力的培养。书中按章设置了适量的习题，并在书后附有参考答案。

ISBN: (纸本)9787030669872