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关键词： 中学生   媒介素养   调查研究   信息科技   课程标准  

摘要： 课程标准提出了“树立正确价值观,形成信息意识”以及“遵守信息社会法律法规,践行信息社会责任”的总目标。面对大众媒介带来的大量信息,本文探讨如何让总目标更好地落地,让处在成长发育关键期的青少年具备信息时代应有的媒介素养。通过抽样调查方法,对广州地区中学生媒介素养情况进行了分析及归因,对媒介素养教育与学科教学的结合进行思考,以求为新课标的实施提供新的思路。

关键词： 饭圈   政治参与   政治效能感   媒介素养   社交媒体新闻接触  

摘要： 饭圈文化日益“出圈”,其内生的政治性与公共性逐渐引发学界的关注。文章基于514名饭圈粉丝的数据,从政治参与研究和粉丝文化研究的共同关注点出发,考察并证实了受访者的饭圈行为对网络政治参与具有正向影响,发现作为社会心理因素的内部政治效能感、集体政治效能感,作为资源的媒介素养和作为个体生活方式的社交媒体新闻接触以中介变量的形式正向促进了该影响。研究揭示了饭圈文化对粉丝网络政治参与的积极意义,为相关质性研究提供了量化数据支撑,有助于客观评价饭圈文化在互联网时代社会治理中的角色。

关键词： 大学生健康   传播角度   媒介素养   健康传播   传播主体   高校大学生   专业人才   健康行为  

摘要： 新媒体的出现,为健康传播带来了发展机遇与挑战。以河南省某高校大学生为主要研究对象,以健康传播学理论为分析框架,通过实际调研探究新媒体健康传播对高校大学生健康行为的影响,并从新媒体健康传播角度提出促进大学生健康行为的对策建议,即以大学生健康需求为导向,加强对健康信息传播的监管力度,加强健康传播主体建设,提升大学生的媒介素养。大学生是国家培养的高级专门专业人才,是推动社会发展进步的重要力量,他们的健康状况不容忽视。

关键词： 影像思维   媒介素养   新闻传播教育   视觉传播   网络视频   影像新闻  

摘要： 媒介变革、受众转向和观看要求催动着影像思维成为媒介素养的重要内容。在媒介素养的框架下,影像思维的培养分层可以分为感知层、理解层、借用层,三个层级呈多线条互动关系。摆脱大工业化时代的思维惯性,突出影像的因素并将影像思维作为媒介素养的重要内容嵌入新闻传播教育,亟待引起新闻传播教育界的高度重视。

关键词： 新媒体   新媒体编辑   媒介素养  

摘要： 随着我国经济水平在快速的发展,互联网信息技术的不断提高,新媒体方面也借助互联网这个载体得以快速发展.同时也对新媒体行业的从业人员提出了更高的要求,所以新媒体编辑也要做好相应的准备,在全面提高个人能力的同时,优化个人的媒介素养,以更好地适应新媒体时代的发展.本文从新媒体编辑的媒介素养入手,分析在新媒体编辑群体中存在的问题,并提出相应的几点对策.

关键词： 新媒体时代   新闻编辑   媒介素养   培养策略  

摘要： 随着新媒体时代的来临,传统新闻媒体面临着巨大的竞争压力。在信息技术普及应用的社会环境下,人们获取新闻的途径变得多样化,多渠道、多角度的新媒体传播方式极大地刺激着人们的眼球,激发人们的好奇心理。随着新媒体越来越成熟,传统媒体的市场占有份额越来越少。因此,传统媒体必须采取切实可行的策略,从新闻编辑的媒介素养提高开始,积极应对新闻编辑工作面临的挑战,将传统媒体先天优势最大化,将本身弱势加以进一步强化,最终为受众带来更具专业性的新闻资讯,满足受众的服务需求。

关键词： 广播电视新闻记者   媒介素养   提升路径  

摘要： 对广播电视新闻传播而言,新闻记者具有举足轻重的地位。如今,随着媒体行业的发展,传统广电新闻传播形式已经显现出诸多弊端,很大一部分原因是新闻记者的媒介素养不足。为了适应时代的发展,新闻记者一定要积极提升自身的媒介素养,从而提升在媒体行业的竞争力。为此,本文针对广电新闻记者的媒介素养提升路径进行了简要分析。

关键词： 媒介素养   跨媒介艺术   教育   实践  

摘要： 融合发展是新文科建设的重要路径之一,艺术学科与其他学科充分交叉融合,打破原有的专业壁垒,通过融合赋能学科发展,满足以美育人、以文化人的时代要求。本文通过研究媒介素养教育的内涵与价值,延伸到跨媒介艺术实践过程,并尝试寻找两者之间的联系与相互作用,探索跨媒介艺术实践的融合路径。

关键词： 短视频   高校   媒介素养  

摘要： 融媒体时代,短视频行业快速发展,为大学生提供了消遣娱乐、学习提升的平台,但短视频中存在的错误价值观也对大学生产生严重负面影响,对高校思想政治工作者的育人能力提出了更高的要求。新的网络环境下,高校思想政治工作者要立足学生主体需求、提高自身媒介素养、加强短视频内容创作、培养学生意见领袖,发挥好短视频在思政育人中的作用。