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关键词： 媒介素养   核心价值观   培育路径   先进文化  

摘要： 在信息化时代,媒介素养已经成为公民的基本素养要求。媒介素养教育的缺失容易导致青年在意识形态领域对中国特色社会主义理论的不认可甚至歪曲,扭曲他们判断是非对错的标准,不利于青年批判的、文明地使用媒介。培育大学生媒介素养的同时,必须坚持和加强社会主义核心价值观的指导,强化大学生网民对国家、集体共同理想的认同,用社会主义先进文化培育大学生媒介道德规范,规范校园媒介生态的整体精神面貌。

关键词： 媒介素养   媒介教育   西方   灌输   西南   少数民族  

摘要： 西南少数民族媒介既是民族社会化与民族时代化大背景下的产物,亦是对整个西南区域社会化与时代化产生深远影响的基本要素之一,我国的西南少数民族媒介教育与其他区域的媒介教育相比更迫切地需要新时期的正确引导,在社会转型的攸关时期,正确的意识导向将起到举足轻重的基于意识形态的修正与矫治作用。

关键词： 新媒体   辅导员   媒介素养  

摘要： 信息化制造了人的数字化生存方式,新媒体文化已然扩张至大学生的日常学习和生活场域,晋升为一种新式的文化景观。在新媒体背景下,高校辅导员面临媒介素养理论不足、媒介运用能力较低、批判意识薄弱等问题,需要严格比照媒介素养标准,与时俱进,在实践中掌握新媒介的思维方式;注重个人多维度素质的提升;加强系统培训,提升新媒体传播技术,从而全方面提升自身媒介素养。

关键词： 校园媒体   高职院校   媒介素养   学生  

摘要： 当前阶段,媒介素养作为推行我国素质教育的关键部分,同时也是高等职业教育院校学生素质培养的主要内容。在进行具体培养的过程中,仍然存在一些问题。一直以来,校园媒体都是媒介素养教育的主要途径与介质,对于培养高职教育院校学生的媒介素养具有不可取代的作用。基于这一现实背景,高职教育院校需要针对校园内的媒体实际发展情况进行科学分析,全面组建全民参与的教育活动,并及时跟进相关的制度建设,开发出我国高职教育院校学生媒介素养教育的全新路径。