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关键词： 负面舆论   媒介素养   积极情绪  

摘要： 移动互联网时代已经来临,网民成为社会的主流发言人,在网络宣泄现象频出、互联网管理受到影响的情况下,传统媒介素养教育已经无法全面有效地遏制负面舆论的发生。基于积极心理学的积极媒介素养教育,为网络负面舆论引导带来了新的视角。

关键词： 新媒体时代   新闻编辑   媒介素养  

摘要： 随着互联网的普及,人们接收信息的渠道变得越来越多,新媒体不仅改变了新闻传播的方式,同时新闻编辑工作的内容也出现了变化。传统新闻编辑方式已经不能适应当前的发展。因此,新闻编辑有必要提升自己的媒介素养。本文主要针对新媒体时代新闻编辑的媒介素养展开分析。

关键词： 自媒体   个人媒体   媒介素养  

摘要： 当今社会,自媒体越来越成为人们传播和接收信息的主要媒介。简单来说,自媒体就是市民个人用来发布所见所闻、发表个人观点、分享资源讯息的载体或平台。人们通过互联网来表达自己的观点,记录自己的生活,分享个人的心情,构建自己的社交网络。但网络毕竟是个虚拟的环境,人们在这个世界中可以自由选择自己的身份,自由发表言论而不必负任何责任。为了营造一个和谐的网络环境,在大量网络信息的发布过程中,传播主体的媒介素养显得尤为重要。为了营造一个和谐的网络环境,必须提高媒介素养。

关键词： 大学新生   媒介素养   新媒体  

摘要： 对大学新生而言,大量的媒介和信息将会对其学习和生活产生深远影响。因此,新媒体时代对大学新生进行媒介素养教育,可谓大学新生的＂开学第一课＂,能较好地帮助他们认识媒介,提高媒介辨识及使用能力。

关键词： 自媒体   思想政治教育   媒介素养  

摘要： 传播技术的不断发展与创新造就了极大繁荣的信息时代,前所未有地更新了人的社会关系、生活方式及思维观念。思想政治教育作为一主流价值观的的传播,面临着新的机遇和挑战。适时改变思想政治教育理念,构建思想政治教育自媒体平台、提高大学生的媒介素养,建立有效的媒体监管体制,方可解决自媒体时代思想政治教育面临的问题。

关键词： 新媒体   大学生   媒介行为   媒介环境   媒介素养   教育机制  

摘要： 作为新媒体主要用户的大学生群体,在享受新媒体所带来的方便、快捷的同时,也面对着其所带来的焦虑和困境。因此,提高大学生的媒介素养成为当前教育领域的一项使命。文章结合新媒体时代大学生的媒介行为及思想观念上所体现出来的特征与问题,从树立主体意识、实行价值引导、端正媒介行为、建立多方联动机制等方面出发,提出具体实施方案,以提高大学生的媒介素养,构建健康有序的媒介环境。

关键词： 媒介素养   传播学   方法  

摘要： 网络的迅速发展和网民数量的激增促进了社会的不断发展,也不可避免地带来了相应的社会问题,网民媒介素养的问题成为讨论焦点。文章充分肯定网络时代网民媒介素养的提升,并运用"靶子论""议程设置""意见领袖"等传播学经典理论深入剖析网民媒介素养提升的表现以及在网络社会中的重要作用,在此基础上,进一步探讨网民从自身的角度提高媒介素养的方法。

关键词： 地方高校   教师   媒介素养  

摘要： 通过对地方高校教师媒介素养现状的调查和分析,揭示地方高校教师媒介素养存在的问题,提出改善策略,以期促进高校教师队伍媒介素养的提升,进而推动教师专业化发展的进程。

关键词： 媒介素养   山东人民出版社   主要参与者   主要构成因素   基础写作   培训理念   外界环境因素   逻辑框架   指引作用   学理意义  

摘要： 高等教育是新时期备受关注的重要内容,高校辅导员作为高等教育的主要参与者,是继教师之外与大学生联系最为密切的群体。高校辅导员的媒介素养决定了高等教育的优劣,因受到诸多因素的影响,导致高校辅导员媒介素养欠缺,无法真正发挥出自身的价值与职能。由邵瑞编著、山东人民出版社在2015年出版的《高校辅导员媒介素养》