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关键词： 媒介素养   大学生   素养教育   心理结构  

摘要： 大学生的媒介素养已经成为其基本素质的重要组成部分。文章从心理学的角度探讨了媒介素养的基本内涵,分析了媒介素养的动态与静态形式的心理结构,并提出了当前大学生媒介素养教育的重点。

关键词： 广播电视编辑   媒介素养,问题  

摘要： 媒介素养是指人们对信息进行选择、质疑、理解、评估、创造、生产以及思辨的能力。现如今,网络科技的发展十分迅猛,网络等新媒体也十分发达,但是,作为传统的广播电视媒体依然占有主导地位。但由于很多从业人员媒介素质参差不齐,尤其是广播电视编辑媒介素质的缺失,使广播电视媒体的节目质量有所下降。本文分析当前广播电视编辑的媒介素养问题,并探究这类问题产生的原因,以期提高电视编辑的媒介素养。

关键词： 媒介化社会   中小学生   媒介素养   教育  

摘要： 在媒介化社会语境中,如何引导中小学生正确认识并利用传播媒介,帮助他们辨别和抵御传播媒介的负面影响,加强媒介素养教育已经成为一个亟待解决的社会问题。本文从媒介化社会及其影响、中小学生媒介素养教育重要性、开展媒介素养教育的途径入手,阐述了媒介素养教育的重要性及必要性,并就如何开展媒介素养教育提出建议。

关键词： 舆论工作   高校新闻   新闻舆论   自媒体   校园媒体   传播力   政治家办报   新闻传播规律   高校宣传   媒介素养  

摘要： 习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上发表的重要讲话,既从理论的高度进行了深入的剖析和精准的论述,又从实践的层面指出了目标、要求和实现的路径,给高校新闻舆论工作提出了明确的努力方向,是加强高校新闻舆论工作的根本遵循。高校在贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神、加强新闻舆论工作中,要从四个着力点下大力气。着力点一：真正提高认识是关键习近平总书记的讲话从党的工作全局出发,论述了党的新闻舆论工作的重要性,提出的五个＂事关＂,

关键词： 舆论工作   高校新闻   新闻舆论   历史机遇   党性原则   新闻观   网络论坛   舆论媒体   媒介生态   媒介素养  

摘要： ＂时来天地皆同力＂,在＂十三五＂的开局之年,新闻舆论工作迎来了新的历史机遇。习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上的重要讲话,是新的历史条件下马克思主义新闻观的创新与发展,具有里程碑意义,为高校开展新闻舆论工作指明了努力方向、提供了根本遵循。高校应不断加强和改善新闻舆论工作,

关键词： 医学生   新媒体   媒介素养教育  

摘要： 网络、手机等新媒体影响新疆医学生的思想行为和价值观念。培养新疆高校医学生对媒介及媒介信息的认知、解读和批判能力,尤其是提升新疆医学生对境内外敌对势力通过网络新媒体传播的不良政治信息的批判、甄别能力,加强对新疆医学生的网络媒介素养教育。

关键词： 事实核查新闻   媒介化政治   认同政治   媒介伦理   媒介素养  

摘要： 针对互联网和社交媒体信息不实的问题,美国兴起了一场"事实核查新闻"的运动。与传统新闻机构在报道前进行事实核查不同,互联网时代事实核查新闻的主要做法是对已经发表的报道或公众人物的言论进行事实层面的订正。通过对2016年美国大选中事实核查类报道的分析,本文发现,"事实核查新闻"类型的报道选题并不完全遵循"事实规律",而是与媒体所需要的关注度息息相关;而从报道的效果来看,被核查新闻点名"批评"的参选人支持率虽然在报道出现后有所下降,但是当其言论不实程度越高时,支持率反而因"曝光"和"脱敏"变得越高。本文从三个矛盾出发对上述问题进行阐释,分别是:事实与意识形态的矛盾、局部真实与整体真实的矛盾、市场化与公共性的矛盾。

关键词： 语文综合实践活动课   教育整合   媒介素养   新媒体   获取信息   日常生活   价值观念   媒体环境  

摘要： 随着互联网和社交媒体的迅速发展，人们获取信息的方式发生了很大的变化，新媒体成了学生日常生活中学习、娱乐、交往和表达的必不可少的工具。同时，新媒体又在影响和塑造着他们的思想和价值观念。在新媒体环境下，

关键词： 新媒体   议程设置   媒介素养   思想政治教育  

摘要： 随着数字技术的进步,新媒体已渗透进现代社会并对高校学生的学习与生活产生深刻影响。在高校传统育人方法实效日渐式微的背景下,借鉴和利用现代资讯手段,可创新高校思想政治教育的方法和路径,提高教育实效。在新媒体语境中借助议程设置理论、熔炉理论、舆情监管、培养媒介素养等可构建提升高校思想政治教育实效的路径。

关键词： 新闻传播技术   新闻理念   媒介素养  

摘要： 互联网、网络通讯技术、媒体技术、数字技术等一系列传播新技术与理念,推动了新闻传播业的发展。但是其中也有着诸多问题,没有正确处理好新闻传播技术与新闻理念的关系。文章主要从新闻产品的生产、新闻建立以及培养媒介素养3个方面进行分析,探索新传播技术与新闻理念的融合。