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关键词： 领导干部   领导者能力   媒介素养  

摘要： 通过研究案例所反映出的领导干部媒介素养缺陷发现,需要促进他们遵守符合科学发展观内在要求的行为准则、提升对公共管理与公共服务的认识水平、形成跨边界预判舆情能力、有效管理情绪、做到"换位思考"以共情、以适当的即时行为匹配媒介情境,从精神、认知、情感和行为的维度来提高领导干部的媒介素养。

关键词： 媒介素养   学报编辑   新媒体时代   职业道德素养   媒介信息   知识素养   政治素养   把关人   出版传播   传播学家  

摘要： 媒介素养是指人们对于媒介信息的选择、理解、质疑、评估的能力,以及制作和生产媒介信息的能力。学报编辑应具备的媒介素养包括政治素养、知识素养和职业道德素养。因此提升学报编辑媒介素养的途径主要包括三个方面:政府出台相关政策全力推进媒介素养教育;编辑要善用各种媒介工具来获取相关资源、知识和信息,为出版传播的各个环节服务;培养编辑媒介素养,打造学习型学报编辑部。

关键词： 学生党员   媒介素养   现状   对策  

摘要： 媒介素养是移动互联网时代大学生素质的重要组成部分。学生党员是学生中的中坚力量,媒介素养水平的高低直接影响了他们对新媒体的认知和应用能力。以辽宁省内三所典型的民办高校为例,通过实地调研,分析当前民办高校学生党员媒介素养的现状,提出媒介素养教育的对策和建议。

关键词： 媒体经营   新闻报道   传播力   守土有责   主流价值   信息传递   有偿新闻   媒介素养   正确舆论导向   报道过程  

摘要： 媒体传播的本质是服务,党报要成为真正为人民办事、真正意义上的信息传递和文化传承的工具,在媒体经营的时候,要明确肩负的社会责任,保证其权威性和公信力,实现可持续发展。

关键词： 微博   微信   媒介素养   思想政治教育   大学生  

摘要： 大学生媒介素养教育旨在提高大学生群体的媒介素养及利用媒介资源完善自我、参与社会进步的能力,其思想政治方面的目标在大学生思政教育中尤为重要。文章从课堂教学和课外教学两方面着手,探讨利用微信、微博提升大学生思想政治教育水平。

关键词： 科学传播   大众媒介   媒介素养   教育  

摘要： 通过研读奎包姆的《科学与大众媒介》,对科学传播的内涵及其发展历史有了进一步的理解。循着科学传播发展的历史轨迹,我们可以了解到科学传播存在着科学家与科学记者之间、科学记者与大众之间"文明的冲突",科学记者在传播过程中的原则与具体做法。同时,奎包姆还指出了科学记者的培养及科学传播的未来等重要问题。这些对于指导我国的科学新闻报道及大众媒介素养,无论在理论上还是在实践上都有重要的意义。

关键词： 微时代   微文化   媒介素养  

摘要： "微文化"是指以微博、微信、微电影、微视频、QQ等社交工具为平台而进行信息交流的一种文化现象。它以传播渠道的多样性、参与主体的广泛性和传播时间的敏捷性迅速蹿红全球,它在改变我们生活方式和思维方式的同时也给学校教育带来了机遇和挑战。基于此,本文以"微文化"对中小学的影响为切入点,旨在分析"微文化"对中小学生产生的影响,并以此寻求开展"微文化"媒介素养的突破口。

关键词： 新农村建设   大学生村官   媒介素养  

摘要： 大学生村官是我国农村实施媒介素养教育工程的新力军。他们受过正规的高等教育,有较丰富的知识储备和较好的素养,富有创新精神。选派大学生村官到农村对于推广和普及农业科技知识、促进村民观念更新,使之逐渐融入信息社会的时代潮流,加快农村奔小康的步伐都有不容忽视的作用。

关键词： 媒介素养   信息   教育   青少年群体   价值观  

摘要： 日渐发达的媒介技术已经给世界带来了前所未有的改观,同时它也彻底的影响着如今受众对社会,价值,文化的理解,这使得媒介素养已经成为了当代社会大众的一项基本生活技能。特别对于尚处于心智发展阶段的青少年群体来说,错综复杂的媒介个体,充斥社会的消极信息使得我国还未积极发展的青少年媒介素养教育任重而道远。只有真正意识到媒介素养的重要性和紧迫性,进而及时、全面和高质量地推进媒介素养教育,才能真正推动社会和谐循环的健康发展。

关键词： 高校师生   媒介素养教育   实施路径  

摘要： 本文主要集中论述了高校师生新媒介素养教育问题,针对目前我国高校师生媒介素养方面存在问题进行探讨,提出实施新媒介素养教育的具体措施,希望可以为今后的相关工作提供参考。