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关键词： 新闻编辑   媒介素养   现状与途径  

摘要： “媒介素养”一词最早起源于《文化和环境：批判意识的培养》一文,其旨在唤醒公众对电影的批判意识,随着理论研究的逐步深入,各国学者又对“媒介素养”进行了更为准确的定位,其定义为：公众面对各种媒介信息时所具备的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力.

关键词： 全媒体时代   电视人   媒介素养   提升路径  

摘要： 全媒体时代,新媒介迅猛地发展,在本质与内部框架上新媒介素养都已经与过去传统的媒介素养呈现出明显区别。媒介有效地促成了社会群众对周遭事件及外部世界的认识与感知,而媒介素养则是通过帮助社会受众科学解析隐含在繁多的媒介信息内部的真实内容,进而逐渐接近事物的本质。新闻记者、编辑及策划者、栏目编导等一系列电视人的媒介素养,在很大程度上决定着电视媒介产物的质量。

关键词： 社会化媒体   领导干部   媒介素养  

摘要： 领导干部的媒介素养,在社会化媒体快速发展的当下,受到了越来越多的关注,也越来越被重视,领导干部的媒介素养已成为政府执政能力的指标之一。社会化媒体视角下的领导干部媒介素养有了新的内涵,主要是使用社会化媒体的能力和保持思辨的能力。目前,无法逃避的是,领导干部媒介素养的缺乏,媒介素养方面仍有很大问题,例如:对社会化媒体功能、角色的认知错误、利用社会化媒体能力的缺失等。本文通过对以上问题的浅析,提出了提高领导干部媒介素养的3个主要途径,以期对领导干部媒介素养的提升有所帮助。

关键词： 高校思想政治理论课教师   媒介素养   挑战   应对  

摘要： 新媒体日益成为现代社会信息传播、人际交往、情感交流、事务往来的现实生活场域,高校思想政治理论课教师作为该场域的行为主体,其思想观念和行为方式正受其影响并随之改变。在以新媒体环境下的思想政治理论课教师媒介素养基本内容为切入点的基础上,立足于当前思想政治理论课教师媒介素养面临的现实挑战,研究如何因势利导开展有针对性和实效性的高校思想政治理论课教师媒介素养建设方式,予以增强高校思想政治理论课教学的时效性。

关键词： 反网络欺凌   媒介素养课程   加拿大  

摘要： 信息通讯技术与电子媒介技术的发展既给人们的生活带来了便利,也为网络欺凌现象孕育了温床。当前网络欺凌问题已经严重影响到人们的虚拟交往和现实生活,在儿童与青少年中尤为明显,加强反网络欺凌媒介素养教育已迫在眉睫。文章以加拿大"网络欺凌:鼓励道德的在线行为"课程为个案,通过内容分析法对该课程特征进行了分析,深度剖析了其课程设计,为反网络欺凌媒介素养课程设计、开发及实施提供了重要参考。

关键词： 小学语文   教育   媒介素养   处理  

摘要： 新课程改革顺应教育形势的发展,提出了一系列全新的教育理念与教学观念,更加注重学生综合能力的培养与提高。这需要广大教师坚持继承与创新的原则,在以往教学的基础上进行一系列改革,为学生营造愉悦的教学氛围,引导小学生主动参与,使学生享受学习的过程,成为知识的主动构建者,在学习的过程中使自己的能力与素养得到全面提高。就小学语文教学而言,就是要改变以往以教师为中心、以教材为中心的灌输式教学,让学生主动参与,在教师的启发与引导下走进文本,走进语文世界,掌握学习方法,自主获取知识、形成技能、提高能力,使小学生语文综合能力得到大幅度的提高。在当前信息社会的背景下,媒介素养意识也成为我国公民综合素质的有力体现。本文就小学语文教育中如何培养学生的媒介素养做出研究,分析培养媒介素养的必要性,对需要注意的要点等展开讨论。

关键词： 媒介素养教育   写作教学   媒介资源   融合  

摘要： 媒介素养教育已成为当今教育界的一个热门话题.本文就媒介素养教育与中职语文写作教学融合的现状、中职语文写作教学对提升媒介素养教育的有利条件以及二者融合的有效手段和应该注意的问题粗略分析.

关键词： 媒介素养   西华师范大学   媒介批评   议程设置   娱乐至死   新闻伦理   传播过程   程丽   新闻自由   传播史  

摘要： 媒体人电影是指以媒体人和传媒业界为主要反应对象,塑造媒体人形象,讲述媒体人的业界生存故事,表现媒体人的精神心理情感,反映大众传媒与其他社会政治经济文化生活的相互关系,对大众传媒运作加以反思和批评的一类电影。这类电影有其特殊性,如何对其进行理解和解读是每一个公众应该关注的话题。

关键词： 互联网   新媒体   教育  

摘要： 随着信息技术的高速发展,官兵获取信息的方式正在发生深刻的改变,以互联网为载体的新媒体已经成为官兵日常学习生活不可或缺的工具。然而,我们也看到,在新媒体的推动下,舆论的制造成本更低、传播速度更快、影响力空前巨大,官兵的人生观、价值观和行为方式受到复杂舆论环境潜移默化的冲击和影响。习主席指出,面对信息时代各种思潮的相互激荡,面对纷繁多变、鱼龙混杂、泥沙俱下的社会现象,关键是要学会思考、善于分析、正确抉择。因此,在新媒体复杂的舆论环境下,必须高度重视对官兵的媒介素养教育。

关键词： 负面事件   媒介审判   媒介素养  

摘要： 媒介审判现象不仅在传统媒体中存在,而且在移动新媒体中表现得也很突出。当前,部分新媒体在报道一些恶性司法案件时,为达到传播效益最大化的目的而做过度报道,进行媒介逼视甚至媒介审判。更有甚者,不惜违背新闻的真实性原则,在案件报道中捏造事实,制造噱头,以吸引眼球。这种做法对社会的和谐稳定造成了伤害。新闻报道应倡导正确的价值观,引领正确的人生方向,为和谐社会建设鼓与呼,而不能背道而驰。新媒体从业者只有严格遵守新闻人应有的职业道德,才能使新媒体获得更好更快的发展。