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关键词： 新媒体时代   大学生   媒介素养   方法  

摘要： 在科学技术的影响下,新媒体开始慢慢的在社会中出现,信息已经可以铺天盖地的散播在社会的每一个角落。高校的大学生,是一个比较特殊的群体,他们同样享受着传媒带来的各种信息资源,通常情况下,大学生不仅是新媒体的使用者和传播者同时也是社会的接班人,他们具有丰富的科学文化知识,但是心智却尚未成熟。因此本篇文章主要讨论了新媒体时代下大学生媒介素质的培育和发展问题。

关键词： 新媒体   新闻编辑   媒介素养  

摘要： 当前新媒体发展形势下,计算机信息网络技术已经蔓延到各个领域当中,使我国新闻传播形式也发生了巨大的变化,这带给我们新闻工作者很多新的挑战。在这个新媒体鼎盛的时代,新闻编辑工作者需要适应时代发展形势,不断提升自身的媒介素养,以更好的为我国新闻行业的发展服务。本文在分析了新闻编辑面对新媒体形势带来的更多挑战基础上探讨了新闻编辑应当具有的媒介素养。

关键词： 全球化时代   记者   媒介素养  

摘要： 随着全球化程度的不断加深,信息的传播也趋向全球化,我们可以足不出户,就迅速的获取到世界各地的文化、信息,但这是否说明国际社会已变得更加真实,使国际社会对于每件事情都有着准确的评价与客观的判断?显然,这是中国通过媒体宣传塑造自己国家形象并促进本国新闻传播发展的大好机遇,因此,提高我国新闻记者媒介素养,培养具有国际视野的记者人才刻不容缓。

关键词： 新媒体时代   舆论导向   新闻舆论   把关人   国家前途命运   舆论工作   传播流   媒介素养   传播主体   新闻质量  

摘要： 舆论导向是新闻媒体的生命线。2月19日,习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上强调,做好党的新闻舆论工作,事关旗帜和道路,事关贯彻落实党的理论和路线方针政策,事关顺利推进党和国家各项事业,事关全党全国各族人民凝聚力和向心力,事关党和国家前途命运。必须从党的工作全局出发把握党的新闻舆论工作,做到思想上高度重视、工作上精准有力。

关键词： 新媒体时代   新闻编辑   媒介素养  

摘要： 随着新媒体时代的到来,传统的新闻编辑模式发生改变,如何通过提升媒介素养,做好个人定位、优化知识结构、提升自身专业技能成为新闻编辑的必经之路。本文通过对新闻媒介素养的基本阐述,深入分析如何在新媒体时代提升媒介素养。

关键词： 媒介   素养   家庭  

摘要： 中国在媒介素养理论的研究之路上,仍然以西方国家的理论为中心,缺乏适应中国国情的本土化理论。在媒介素养教育实践上,学校教育、社会教育和家庭教育已经成为三大实践主体,但因家庭教育的灵活性、针对性、贴近性,在青少年媒介素养教育上将更有可操作性。建议以中国的传统文化和价值体系为依托,建立以家庭为中轴的媒介素养本土化机制。

关键词： 新媒体   中学生   媒介素养   建议策略  

摘要： 媒介素养是身处媒介社会化中的人们所应具备的基本能力,本文基于关中城镇中学生媒介素养调研,结合从传统媒体、互联网到移动互联网的新媒体背景转化,结合有关文献分析指出中学生媒介接触的群体性特征较为明显,中学生的媒介认知较为理性、辩证,媒介接触率与可信度呈现反差,互联网媒介伦理教育对于中学生具有紧迫性,中学生的参与式传播意识与技能需要加强,进而提出了中学生媒介素养教育的建议策略。

关键词： 新媒体时代   新闻编辑   媒介素养  

摘要： 现今我国正处在新媒体时代下,先进的科学技术正在不断的进步发展中,并且我国新闻传播的形式也有所改变,这给我国新闻编辑工作带来很多的难度和挑战,因此新闻标准要不断提升自身的媒介素养,这样才能良好地适应现今社会的发展需求,有效推动我国新闻行业良好发展。本文通过对新媒体时代下新闻编辑的现状进行分析,深入浅出地指明了新媒体时代下新闻编辑处于劣势的状况,通过对新媒体时代下新闻编辑应具备的媒介素养进行的探讨,明确了身为新闻媒体人应肩负的使命和必备的职业媒体素养,从而促使新闻行业更好的适应当今社会的发展要求。

关键词： 新闻敲诈   新闻法   信息公开法   媒体新闻   保密法   生存空间   媒介素养   自媒体   批评报道   负面新闻  

摘要： 在宪法框架下,出台新闻法,授予媒体新闻权利并限制媒体滥用新闻权力,让新闻法和民法、信息公开法、保密法、民商法等中的相关条款共同构筑一张惩治新闻敲诈的法网,使类似于新闻敲诈这样的违法行为彻底失去生存空间。

关键词： 媒介素养   教育方法   大学生  

摘要： 在日益混乱、复杂的传播环境下,某些大众传媒把利益当成了发展的主要目标,在寻求利益的过程中不顾公众的权益和利益。大学生是大众传媒的主要受众,他们作为肩负着祖国的未来和希望的特殊人群,媒介素养教育问题受到了专家学者的广泛关注。随着新兴媒体的出现,人们的生活方式、学习方式和娱乐方式等发生了巨大的变化,新媒体犹如一把双刃剑,在方便大学生们获取知识、了解新闻时事的同时,大学生们也在面对着鱼龙混杂的信息。如今面对媒介素养水平普遍不均衡的问题,怎样提升大学生的媒介素养成为了当务之急。