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关键词： 数字时代   编辑   媒介素养  

摘要： 信息技术及网络技术的兴起和不断突破,创造了新媒介,新媒介带来新时代,这是信息的时代,也是数字的时代。数字化浪潮席卷社会的各个角落,各行各业在数字化坐标中寻找定位,出版业同样也面临巨大变革,传统出版努力转型,数字出版蓬勃发展。麦克卢汉宣称媒介是人的延伸,认为媒介即讯息。媒介素养是认识和使用媒介的素质能力,数字时代的媒介素养肩负信息传播的核心任务。编辑在出版活动中,处于中介性地位,在传播中起到"守门人"的作用,编辑的媒介素养关乎出版产品的品质,关乎出版活动的成败,编辑需要不断提高信息获取、信息处理、信息传播的媒介素养,才能更好地适应数字时代出版的要求。本文论述了数字时代的编辑面临的挑战、分章陈述了编辑信息获取的素养、编辑信息处理的素养、编辑信息传播的素养,分析了数字时代媒介的新变化及对编辑及受众的影响,探讨编辑角色在数字时代的定位和转型,研究编辑媒介素养在数字时代背景下的不足和欠缺,提炼出编辑在应对数字时代挑战时加强自身能力和素质的方法。文章从"信息"的流动过程,主要从信息获取角度、信息处理角度、信息传播角度全方面的梳理编辑的媒介素养,对编辑选题策划、信息整理、信息甄别、组稿选稿、发行推广等工作流程进行信息化解析,以破除编辑的信息化盲点。编辑应对数字时代的媒介素养的提升,有利于编辑了解数字媒介的特点及局限,科学准确把握数字媒介内涵,提高对"信息流"认识和利用,加强对数字信息的辨析和解读,提高对数字媒介的应用能力。

关键词： 都市报   小记者   媒介素养   媒体融合   转型  

摘要： 近年来,纸媒竞相推出小记者项目,尤以地市级都市类报纸居多。多家报社围绕小记者做文章,以小记者活动为纽带,通过线上、线下的配合,在引导青少年学习、成长,提高素质教育、培养媒介素养的同时,以活动营销模式撬动媒体融合,实现报社的发行与经营目标。有些都市报已经使小记者项目成为了媒体融合背景下的新产品,为报社经营创收作出了不少贡献,同时也存在管理不完善、维护不到位等通病,这些都是亟需解决的问题。本文通过资料分析法、文献研究法和人物访谈法,重点研究《常州晚报》、《南湖晚报》、《舟山晚报》和《湘潭晚报》这四家都市报小记者项目的发展现状,以实例论证小记者项目在媒体融合背景下与都市类报纸传播效果、传播影响力之间的联系与意义,并对小记者项目引发的媒体转型进行深入探讨。分析地市级都市类报纸如何借助小记者项目结合自身优势重新定位,打开市场,深化“报纸参与教育(NIE)”工程,建立和稳固读者群,并以活动营销的全新模式成功实现媒体转型,希望能够从中找出突破小记者项目困境、瓶颈,最后给出一些建议和措施。

关键词： 微信   主流价值观话语   传播   媒介素养  

摘要： 当代中国主流价值观话语权的实现与提升离不开当代中国主流价值观话语的有效传播。本文以微信和当代中国主流价值观话语的概念界定为切入点，探讨两者的关联耦合。微信信息传播者与受众对等性强、信息传播渠道多样化有利于扩大其传播的覆盖面；微信强关系性传播，有利于增强其传播的亲和力；微信朋友圈的信息过滤机制运行、信息传播方式的生动性，有利于提升其传播的吸引力。而微信信息传播者与受众由于媒介素养不均衡，会使主流价值观话语有被娱乐化、庸俗化传播的风险；微信信息传播的超国界性、高自由度，也会加大话语传播的外部风险。微信背景下当代中国主流价值观话语要实现有效传播，一是建立微信信息传播者与受众的媒介素养全面提升机制；二是建立主流价值观话语表现形式的优化机制；三是建立以法律威慑为中心、技术操控为支撑的微信有效监管机制。

摘要： 在新形势下,积极处理与媒介的关系、提升媒介素养水平、科学有效地认知和利用信息资源,成为建构健康媒介生态中的关键环节,媒介素养研究也成为社会各界广泛热议的话题。为此,本期专题集中研究我国媒介素养的研究视角、现状及变化趋势等内容。

关键词： 媒介素养   新疆   现代文化   少数民族  

摘要： 缩小新疆各地区间的发展差距,除了考虑地理条件、基础设施、市场环境等因素外,关键在于缩小各地区内人口的整体素质,包括文化水平、思想意识和价值观念等.新疆要稳定,需要全疆经济均衡发展,需要有全民团结一心的信念.但是新疆部分少数民族的素质能力跟不上经济发展的需要.因此,全面提高少数民族同胞的整体素质,寻求少数民族发展,就必须提高少数民族的媒介素养.本文首先了解新疆的大众传媒发展特点,在此基础上分析新疆少数民族的媒介素养现状,进而从全疆的总体层面上提出培养少数民族媒介素养的基本途径.

关键词： 媒介素养   创新   高效新闻传播   国际化视野  

摘要： "媒介素养"由媒介和素养两个部分构成,是指人们体验媒介、结构媒介、分析媒介讯息和创制媒介制品的技能和素养。随着全球化进程的加快,国际化的概念已经深入人心,也在经济、政治、文化等方面开始影响人们的思维方式,在政治多极化、经济全球化和文化多元化和网络信息化的影响下,也在产生新的问题和矛盾,这也在促使我们思考怎样去解决这些问题,改进教学方法培养高素质性的人才。我国的经济也在不断的上升的时期,需要高素质的人才,这些高素质人才需要能够有创新能力,包括技术的创新和理论的创新。本文针对"媒介素养"视角创新促进高校新闻传播人才培养的国际化视野进行探讨,以期能够给广大新闻传播的教师一些参考。

关键词： 新媒体时代   领导干部   媒介素养   提升  

摘要： 随着现代社会信息技术及媒体技术不断发展,越来越多的新媒体开始出现,并且在社会上各个领域内得到十分广泛的应用。作为新时代领导干部,为能够提升自身综合素养,从而更好开展各项工作,十分重要的一个方面就是应当具备良好媒介素养,所以提升领导干部媒介素养也就十分必要,在此基础上才能够进一步提升领导干部能力。本文就新媒体时代领导干部的媒介素养的提升进行分析。

关键词： 适应性学习系统   适应性导航   EAHAM模型   媒介素养   个性化学习  

摘要： 在这五彩斑斓的信息时代,网络教育与智慧教育飞速发展,适应性学习系统已成为网络教育中重要的研究模式。在这样的背景下,小学生接触到的媒介开始充斥并影响着他们的生活,媒介素养课程也就成了当下需要不断研究的内容之一。而适应性学习系统能够通过网络学习方式满足小学生的个性化需求,调动学习的主动性与积极性,适应性学习系统中适应性导航作为重要的组成部分,直接影响着适应性学习系统的效果。据此,本文着重依托小学生媒介素养课程,对适应性导航系统进行研究。首先通过阅读文献对适应性学习系统和小学生媒介素养课程的相关知识与理论进行分析,对小学生媒介素养课程进行设计。随后对适应性系统的EAHAM模型进行归纳总结,并根据相关理论对系统中的学习者模型、领域模型、教学模型和导航模型进行基本的构建。总结了《小学生媒介素养》教材的知识结构及相关知识点,探讨了适应性导航中的链接排序、链接隐藏、链接标注等适应性导航实现的方法以及FCEM算法和DFS算法等。采用Microsoft SQL Server作为数据库管理系统,使用Microsoft VisualStudi2010、Dreamweaver、Photoshop等工具结合C#语言和SQL数据库查询语言,通过***技术,对基于EAHAM模型的小学生媒介素养课程的适应性导航学习系统进行开发。最后利用SPSS分析软件对测试的数据结果进行分析以验证系统的有效性,根据研究的过程及数据分析的结果不断反思,发现系统中存在的问题,提出相关的改进方法,让所设计的适应性导航在学习系统中的优势得到全面发挥,成为小学生学习媒介素养课程的辅助工具。

关键词： 新媒体   大学生主体人格   道德修养   媒介素养  

摘要： 一经切换到抢答模式,缙云职业中专会计电算化专业的同学仿佛瞬间变身,昔日背起来还嫌拗口的专业知识,随着铃声一响就会从脑海中蹦跶出来。近日举行的会计专业知识大奖赛,在缙云职业中专校园里漾起了涟漪,他们要将枯燥的专业知识学习变成一件快乐的事情。无怪乎会计电算化专业的同学们会如此兴奋。自从缙云职业中专会计电算化“岗证一体”小企业信息化体验中心启动内

关键词： 媒介素养   媒介素养教育   高中语文课堂教学  

摘要： 媒介素养是传统素养听、说、读、写能力的延伸,包括批判性接受、解读媒介信息的能力以及制作、生产媒介信息的能力。在媒介时代中,海量信息蜂拥而至,加强青少年的媒介素养教育应该成为媒介时代教育一项刻不容缓的新课题。将媒介素养教育融入语文教学之中有利于二者的共同发展,这一设想在现今许多西方发达国家和我国港台地区的母语教育实践中已得到证实。现有的语文教学中已涉及到了媒介文本的教学内容,但就其教学成果而言,并未能利用媒介资源培养出真正意义上媒介素养。国内的语文教育若想寻求突破,就应当改变现有教学观念和教学方法。本论文通过文献研究和案例分析法以语文课程的视角探讨高中学生媒介素养培养的问题。首先结合国内外学者既有定义及学生心理发展特点及实际需求来确定高中阶段学生所应达到的媒介素养水平。其次介绍国内外媒介素养教育实践成果,总结其发展过程中的经验与教训,为我国大陆地区今后的媒介素养教育实践提供参考。接着先从语文教学理论角度出发,结合基本能力延伸、思维能力发展与教学理念转变三方面内容阐明媒介素养培养的现实意义,之后从语文教学实践角度出发,考察高中语文教材中媒介内容的存在情况,发现语文教师应用过程中的问题,以求从理论与实践两个层面论证高中语文课程培养媒介素养的必要性。最后综合国外媒介素养教育与母语学科整合经验,结合我国语文课程现状,从教材编排、课程开发以及作业设计三个层面提出对策和建议,意在为在高中语文课程中培养媒介素养提供实践的新方法、新途径。