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关键词： 留守儿童   媒介素养   媒介素养教育   现状调查  

摘要： 农村留守儿童相关问题在我国由来已久,无论是社会还是学术各界都对留守儿童的健康成长、人格发展等内容给予了密切关注。但由于生活环境所迫,家庭结构不完整、父母角色功能缺失等因素对正处于人生重要成长阶段的留守儿童的社会适应能力以及学习状况的发展都起到了较大的影响。现实状况反应,有相当一部分留守儿童可能会因此习得不良行为习惯、养成不健全的品格。由于不能较好的适应社会发展,甚至会出现越轨等反社会行为。而媒介素养作为影响农村留守儿童发展的一重大因素随之也越来越受到广大学者的重视。本文媒介素养研究的对象是农村留守儿童,在以往的研究中涉及较少。调查地点为GS省TC县三所义务教育阶段的小学。首先采用发放调查问卷的定量方式进行实地考察,其次通过个案访谈的定性研究方式跟不同调查对象进行交流,最终根据调查结果总结农村留守儿童媒介素养的现状。发现与其他社会群体相比农村留守儿童的媒介素养现状有其自身特点,如对媒介的基础认知水平低、新兴媒介的利用能力低、媒介信息创造能力低等等。并根据实际显示所存在的问题从家庭、学校、社会和政府等多个方面展开讨论并提出解决策略,以期能对以后农村留守儿童媒介素养发展的研究提供帮助。全文内容一共分为七章展开论述。第一章为导论。阐述了问题的由来以及国内外相关研究现状。第二章为理论依据与研究方法。通过文献梳理界定了本研究涉及的主要概念,并简要说明了研究方法和思路以及用到的相关理论基础。第三章是农村留守儿童媒介素养现状的调查。运用实证调查与定量研究的方法对GS省TC县三所学校农村留守儿童的媒介素养现状及背景资料进行调查。第四章为农村留守儿童媒介素养现状分析。结合第二章的研究思路以及第三章的数据调查内容,从留守儿童对媒介的认知水平、接触情况、使用技能、辨识与创作能力五个方面对媒介素养现状进行总结。第五章为农村留守儿童媒介素养存在的问题及原因分析。是根据上一章的现状反映出问题,并尝试从不同角度寻找原因。第六章为农村留守儿童媒介素养提升策略思考。针对第五章所描述的存在问题与原因,借鉴国内外相关研究成果,试图从家庭、社会、学校、政府四个方面提出建议。第七章为结论及展望。本章内容主要是对前文进行总结,分析研究中的进展与不足,并根据发展现状讨论农村留守儿童媒介素养研究的下一步方向。

关键词： 辅导员   媒介素养   高职高专  

摘要： 随着新媒体的迅速发展,"媒介化生存"成为大学生生活的常态,提升高校辅导员媒介素养加强大学生网络思想政治教育迫在眉睫,弄清高职高专辅导员媒介素养的现状,从参加媒介专题培训、参与新媒介平台研发、加强修身自律、重视终身教育等方面入手,全面提升高职高专辅导员媒介素养水平,为高职高专院校顺利开展网络思想政治教育提供人力支持。

关键词： 新媒体   新闻编辑   媒介素养  

摘要： 随着我国经济水平的不断提升,信息网络技术的日新月异,新媒体促使"地球村"得以形成,全球信息极度集中。新媒体对人们的生活造成的影响不可估量,真正实现了"人在家中坐,便知天下事"。本文主要论述了新媒体时代下新闻编辑这一职业的媒介素养的转变。

关键词： 《娱乐至死》   媒介素养   语文  

摘要： 波兹曼在《娱乐至死》中提到'娱乐业时代'的到来,媒体文化已成为我们这个时代社会生活的重要特征,是当前学校语文教育必须面对的客观现实.因此,我们必须积极应对,媒介素养教育介入语文教学是有必要的.

关键词： 新媒体时代   大学生媒介素养教育   思考  

摘要： 在互联网时代的媒介化社会里,处在成长与发展关键阶段的大学生应努力提高积极运用媒体的能力,学会正确地制造媒体产品,对无所不在的信息有主体意志和独立思考,才能更好地发展自我,服务社会。

关键词： 媒体融合   高校宣传思想工作   媒介素养   影响  

摘要： 高校宣传思想工作是宣传贯彻党的教育方针政策,促进学校改革与发展,增强师生员工的凝聚力,塑造学校良好社会形象的重要舆论阵地,在传播先进思想文化方面发挥着无可替代的作用,当今世界正处在发展变革的时代,以互联网为标志的第四次传播革命已经来临,媒介更新的速度较以往任何时代都快,局面也更加复杂。因此,深入挖掘宣传媒介的教育资源,发挥媒体融合的合力优势,已经成为创新高校宣传思想工作的重要课题。本文共分为三个部分:在文章第一部分深刻剖析了高校宣传思想工作和媒体融合的内涵与外延,以及各自的特点、任务等等,重点对两者之间的关系做出理论阐释;文章第二部分从媒体融合给高校宣传思想工作带来机遇与挑战,以及媒体融合给高校宣传思想工作造成影响的原因剖析等内容出发,全面分析媒体融合对高校宣传思想工作的影响,并搭建了影响因素的模型图;在文章的最后一部分对加强媒体融合对高校宣传思想工作影响提出了对策和建议。其中包括:第一,遵循传播规律、拓展宣传途径、坚持双向互动的方式,以便达到提升宣传效果、传播高校声音、拓展辐射范围的目的;第二,把提升宣传能力贯穿到教师思想政治工作始终,将互联网思维融入到思想政治理论课改革创新始终,将大数据分析引入到高校宣传思想工作始终;第三,构建全新的工作领导机制、探索科学的管理运行机制、构筑可靠的人才保障机制、搭建网上舆情监测处理机制。

关键词： 思想政治教育   大学生媒介   素养  

摘要： 媒介素养指公众对媒介及媒介相关知识的认知能力,对各种媒介信息的选择、解读和批判能力,以及利用媒介信息为个人生活、社会发展服务的能力.对大学生而言,大众传媒已不是可有可无的工具,而是无时无刻生存于其中的世界.

关键词： 媒介素养教育   大学英语   课程教学  

摘要： 我国媒介素养与许多发达国家和地区相比起步较晚、发展滞后,在信息化背景下,媒介素养教育与大学英语课程相结合呈现出很多优势.本文分析探讨了大学英语与媒介素养整合的可行性和教学效果,以提升大学生的媒介素养.

关键词： “复旦投毒案”   危机事件   失范   媒介素养  

摘要： 全媒体时代,危机事件往往在短时间内即可进行跨时空、裂变式的传播。危机事件报道失范会影响事件发展,破坏社会秩序。"复旦投毒案"是近年来发生的突发危机事件,媒体关于它的报道理念、报道方法和引导舆论的效果对案件的发展产生了一定的影响。本文从媒体对"复旦投毒案"的报道入手,分析危机事件报道失范现象,并对规范该现象提出相应的对策。

关键词： 大数据   出版编辑   媒介素养  

摘要： 大数据的广泛应用给传统出版业带来巨大的挑战,如何应对大数据的冲击,同时有效利用大数据实现传统出版业的创新转型是当前媒体人必须思考的问题.分析了出版编辑在大数据时代的不足,分析编辑在大数据时代的定位和转型,总结出编辑在大数据时代应该强化自身能力和媒介素养的能力.