关键词：
移动新媒体
大学生
媒介素养
研究
摘要：
当今,随着信息技术的迅猛发展和全球化发展的趋势,以基于移动互联网的手机终端为代表的移动新媒体已经与大众生活密不可分。一方面,移动新媒体为高校大学生提供了更广阔便捷的交流平台,新颖趣味的学习方式以及提升个人能力的媒体空间。但另一方面,由于他们社会经验的欠缺以及个人价值观念形成的待完善,使得他们在信息接触、筛选及甄别等有关媒介素养的知识掌握及应用能力水平方面仍显滞后,因此在实践的过程中仍存在较多问题。因此,积极培育以媒介道德素养、媒介政治素养以及媒介法律素养为重要内容的大学生媒介素养,对于他们自身道德品质的发展以及人格素养的完善,有着极为重要的意义,这也为高校思想政治教育工作提供了新的切入点与抓手。本文通过五个部分的研究分析及论述,展开对于移动新媒体视域下大学生媒介素养培育工作的思考与研究。绪论部分立足移动新媒体视域下,根据其对于高校大学生群体的作用现状及影响探寻两者间的重要联系,从而确立选题的背景及意义。进而通过对于国内外有关文献资料的梳理与分析,落实相应的研究思路与方法,明确研究内容,为后续的研究分析奠定一定的理论基础。第二部分,分别通过对移动新媒体和媒介素养有关概念、特征及发展情况的概述与分析,探究其与大学生培育紧密相关的理论依据。第三部分,根据移动新媒体重要特征,具体分析其对于大学生媒介素养的作用和影响,继而展开对于培育大学生媒介素养的必要性论述,正确把握两者间的密切关系。第四部分,根据大学生应用移动新媒体的主要方面与媒介素养的内容构成,进行调查问卷的设计与修正。在确定问卷可操作性的基础上,选取合肥五所高校开展问卷的调查与收集分析,旨在对于大学生媒介素养培育现状具有理性与客观的分析,通过问卷的调查结果,展开以下三方面的情况分析,即:大学生对于移动新媒体应用情况的分析,大学生对于移动新媒体的辨别情况及分析,和大学生对于媒介素养的认知情况及分析。最后,根据当代大学生在移动新媒体环境下,接触媒介与媒介素养培育中的有关现状与问题,展开多种层面的路径思考与对策研究。本文通过积极探寻个人、媒体、高校及政府在培育大学生媒介素养方面的能动性和积极作用,旨在多方形成合力,共同提升与完善大学生的媒介素养。
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