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关键词： 高校学生   媒介素养   网络媒介  

摘要： 互联网时代下网络媒介对高校学生的影响力度不容小觑,具备优良的网络媒介素养是时下高校学生不可忽视的一种能力,因此,本文在分析当下网络媒介对高校学生影响以及媒介素养培养必要性的基础上,就高校学生网络媒介素养培养粗浅地提出了三点培养策略,希望能对高校学生媒介素养的形成起到一定的积极作用.

关键词： 新媒体时代   新闻编辑   新闻处理   媒介素养  

摘要： 当前新媒体的快速发展给传统媒体带来了较大的冲击.为了能够更好的推动新闻的传播,在当前新媒体时代对新闻编辑的媒介素养提出了更高的要求.作为一名新闻编辑,为了能够更好的与当前新媒体时代的发展相适应,则需要提高自己对新闻信息的处理能力和新闻价值的判断能力,通过强化自身媒介素养的培养,从而全面推进新闻编辑事业的健康、有序发展.

关键词： 媒介素养教育   本科生   普通高校   中国  

摘要： 我国关于媒介素养教育的研究与实践还处于初始阶段,但是随着媒介环境日新月异的变化与发展,媒介素养教育也在逐步引起人们的重视,在普通高校开展针对本科生的媒介素养教育是发展的必然趋势。论文在搜索大量相关文献的基础上,分析了我国普通高校本科生媒介素养教育的实践情况。总结出了我国普通高校本科生媒介素养教育存在的问题,比如重视程度不够、媒介素养教育缺失、师资力量不足、缺乏媒介素养校园文化等,这些问题都是我国普通高校本科生媒介素养教育发展的阻碍,亟待解决。对媒介素养教育发达国家的先进经验进行分析与总结。列举出几个典型国家的成功教育实践,总结了这些国家媒介素养教育成功的重要因素,最后得出结论要在符合我国国情的前提下,对这些先进经验进行借鉴。加强我国普通高校本科生的媒介素养教育是研究的重点。在借鉴国内外先进经验的基础上,结合我国普通高校媒介素养教育发展的实际,提出了加强我国普通高校本科生媒介素养教育的对策。加强对普通高校本科生的媒介素养教育的重视,开展多方协同媒介素养教育,促进媒介素养教师专业化发展,加强媒介素养校园文化建设。

关键词： 新媒体   媒介素养   大学生   内蒙古师范大学  

摘要： 随着信息技术的发展,新媒体不仅方便了大学生获取知识和信息的途径及方式,同时也造就了许多新颖、灵活、高效的教育方式和方法,但与此同时也带来了占用个人时间、传递负面信息等问题。因此了解新媒体背景下当代大学生最需提升与培养的媒介素养要素是什么,当代大学生具备怎样的媒介素养特征以及如何开展有效的媒介素养教育成为高校媒介素养教育工作必须面对的问题。本论文旨在通过对内蒙古师范大学学生的媒介素养情况的调查,掌握现阶段内蒙古师范大学学生的媒介素养特征,具体包括内师大学生的媒介接触情况、内师大学生对新媒体信息的认知与辨别能力、内师大学生使用新媒体的道德修养情况、内师大学生的新媒体参与运用能力现状、不同调查对象的媒介素养差异,发现存在的问题,并在此基础上提出相关建议和措施。本研究采用的研究方法为文献研究法和问卷调查法。首先通过文献研究对新媒体、媒介素养、媒介素养教育进行概念界定,并对其他地区大学生媒介素养调查研究、高校媒介教育近况、以及相关媒介素养对策进行了研究梳理,再此基础上得出新媒体背景下大学生媒介素养的概念界定,既对新媒体(网络、手机)信息的获取、认知与批判能力,使用新媒体时的道德修养,以及新媒体的参与、运用能力。在此基础上,笔者对新媒体背景下大学生媒介素养这一概念进行了二次概念分解,从而提炼出题目和选项进行问卷设计。从调查结果来看,新媒体已经渗透到大学生的生活学习当中,学生对自身媒介信息辨别能力的期望值较高,但新媒体的认知辨别能力一般;最主要的网络道德问题体现在学生对知识产权的概念缺乏总体认知,存在版权意识缺失的问题;学生的新媒体参与、运用能力处于中等偏下的情况,主要体现在,他们对社交网络的使用率非常高,但是在互联网平台的参与互动意识一般,较少的进行信息输出以及参与网络信息协作活动,另外虽然具备基础的新媒体应用能力,但是在接触新兴网络运用的层面稍显不足;不同性别、学科、学位的同学体现出了不同的媒介素养特征。另外,通过本次调查可以看出,新媒体背景下的大学生媒介素养内容确实与以往不同,比如智能手机的使用率大大提升,越来越多的人开始使用社交网络等等,这就对新媒体的认知以及新媒体应用能力提出了更多的要求。希望本次研究发现的问题能够为后续的媒介素养调查工作提供参考学习者分析样本。

关键词： 媒体融合   高校宣传思想工作   媒介素养   影响  

摘要： 高校宣传思想工作是宣传贯彻党的教育方针政策,促进学校改革与发展,增强师生员工的凝聚力,塑造学校良好社会形象的重要舆论阵地,在传播先进思想文化方面发挥着无可替代的作用,当今世界正处在发展变革的时代,以互联网为标志的第四次传播革命已经来临,媒介更新的速度较以往任何时代都快,局面也更加复杂。因此,深入挖掘宣传媒介的教育资源,发挥媒体融合的合力优势,已经成为创新高校宣传思想工作的重要课题。本文共分为三个部分:在文章第一部分深刻剖析了高校宣传思想工作和媒体融合的内涵与外延,以及各自的特点、任务等等,重点对两者之间的关系做出理论阐释;文章第二部分从媒体融合给高校宣传思想工作带来机遇与挑战,以及媒体融合给高校宣传思想工作造成影响的原因剖析等内容出发,全面分析媒体融合对高校宣传思想工作的影响,并搭建了影响因素的模型图;在文章的最后一部分对加强媒体融合对高校宣传思想工作影响提出了对策和建议。其中包括:第一,遵循传播规律、拓展宣传途径、坚持双向互动的方式,以便达到提升宣传效果、传播高校声音、拓展辐射范围的目的;第二,把提升宣传能力贯穿到教师思想政治工作始终,将互联网思维融入到思想政治理论课改革创新始终,将大数据分析引入到高校宣传思想工作始终;第三,构建全新的工作领导机制、探索科学的管理运行机制、构筑可靠的人才保障机制、搭建网上舆情监测处理机制。

关键词： 媒介素养   摄影专业  

摘要： 高职摄影专业学生的使用媒介频率高,使用时间早,他们在媒介认知上思维逻辑呈现碎片化特征,价值观向多元化发展;且具有信息捕捉能力强,信息生产能力强,有一定的信息判别能力的特征。高职摄影专业学生媒介素养的培养非常重要,可以从以下途径实施:1、开设有针对性的媒介素养课程,2、媒介素养教育活动的开展,3、媒介素养教育与终身的自我修养提升相结合。"媒介素养"指公众面对各种媒介信息的解读和批判能力

关键词： 新媒体时代   新闻编辑   媒介素养  

摘要： 新闻编辑的媒介素养会随着时代的发展而有所变化。随着新媒体时代的来临,传统的新闻编辑工作方式和媒介素养已经不再满足新时代的发展要求。因此,新闻编辑工作者应创新工作思路,努力提升自身的媒介素养来适应新时代。本文对新闻编辑工作者在新媒体时代应具备的媒介素养进行了阐述与分析。

关键词： 新媒体环境   农民工   媒介素养   信息获取   路径  

摘要： 随着改革开放的推进和新农村城镇化的逐步形成,社会中涌现出一个新的群体——农民工,他们的迅速发展和壮大,引起了社会和媒介的广泛关注.在移动媒体环境下,农民工的生活状态也发生着巨大的改变.农民工开始创建自己的微博、博客,加大了微信等多媒体的使用频率,使用目的也逐渐向多元化发展.学术界中,社会学、经济学、政治学等诸多学科也开始对农民工加大了研究,农民工的生活现状、城市融入、政治认同、媒介素养、媒体使用率等一系列的问题也被纳入研究的领域,同时根据其对媒体的使用状况,研究微媒体等给他们生活带来的改变,大批量的相关文件、著作也逐年增加.在移动媒体环境下,对农民工生活状态的变化及媒介使用状况的调查,探讨农民工获取信息的路径和方法,提出一些优化信息获取路径和通道的建议,帮助农民工实现个人价值,提高生活水平,加快城镇化步伐,促进社会整体进步是非常必要的.

关键词： 媒介素养教育   新媒体   舆论反转  

摘要： 伴随着新媒体的普及,尤其是微博与微信的广泛应用,以去中心化、去权威化为特点的新媒体平台在近年接连出现舆论反转事件,而作为新媒体中信息接受者和发布者的大众也在反复反转的过程中逐渐接近了事实的真相。这一过程在客观上促进了大众媒介素养的提升:即在信息甄别上能力的提升,并通过这种技术层面的能力提升进而实现对媒介、媒体的初步反思,在一定程度上实现了信息获得的自由。也即媒介素养教育所要实现的目标。

关键词： 都市报   小记者   媒介素养   媒体融合   转型  

摘要： 近年来,纸媒竞相推出小记者项目,尤以地市级都市类报纸居多。多家报社围绕小记者做文章,以小记者活动为纽带,通过线上、线下的配合,在引导青少年学习、成长,提高素质教育、培养媒介素养的同时,以活动营销模式撬动媒体融合,实现报社的发行与经营目标。有些都市报已经使小记者项目成为了媒体融合背景下的新产品,为报社经营创收作出了不少贡献,同时也存在管理不完善、维护不到位等通病,这些都是亟需解决的问题。本文通过资料分析法、文献研究法和人物访谈法,重点研究《常州晚报》、《南湖晚报》、《舟山晚报》和《湘潭晚报》这四家都市报小记者项目的发展现状,以实例论证小记者项目在媒体融合背景下与都市类报纸传播效果、传播影响力之间的联系与意义,并对小记者项目引发的媒体转型进行深入探讨。分析地市级都市类报纸如何借助小记者项目结合自身优势重新定位,打开市场,深化“报纸参与教育(NIE)”工程,建立和稳固读者群,并以活动营销的全新模式成功实现媒体转型,希望能够从中找出突破小记者项目困境、瓶颈,最后给出一些建议和措施。