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关键词： 媒介素养   知乎   社会化媒体   影响路径  

摘要： 随着网络传播技术的进步,我国进入移动互联时代发展的快车道。移动智能手机、iPad等电子产品的普及和更新换代,使得各类社会化媒介产品渗透并影响着公民的日常生活。我国拥有世界最庞大数量的网民,爆炸式地信息增长及应接不暇的社会化媒介产品似乎远超公众所必备的媒介素养。在这样一个新的媒介环境下,“知乎”以其专业、理性、责任、冷静的氛围成为社交网络世界里的一股清流。知识性强、专业性高、解读深刻等诸多特点,使其成为国内网络问答社区的后起之秀,“知乎”这一“民间智库”正在给我国网络问答社区带来一场新变革,作为典型的社会化媒体时代的代表,“知乎”不仅以用户生产内容机制为公众营造了一个良好的网络公共空间,更为公民媒介素养建构和提升提供了一个独特的社会化媒体实践平台。笔者以“知乎”为研究对象,根据其有迹可循的发展形态,为探讨新媒体时代公众媒介素养提供了一个切入点。通过对公民媒介素养的梳理及对比我国传统网络问答社区百度知道,从中归纳出“知乎”传播的主要特性及其对公民媒介素养的影响路径。此外,笔者通过对“知乎”进行大量的内容文本分析及相关的新闻案例分析,从中探讨“知乎”是如何对公民媒介素养建构发挥积极影响的。

关键词： 新媒体   隐私权   舆论监督   人肉搜索   媒介素养   伦理道德  

摘要： 2016年11月16日至18日,在浙江乌镇召开的第三届世界互联网大会上发布了《2016年世界互联网发展乌镇报告》,这份《报告》显示,全球互联网用户提升到35亿,普及率达47.1%。互联网的不断发展及其无远弗届的传播能力,让麦克卢汉“地球村”的预言变成了现实。要在这个庞大的全球性村庄里更好的生存,村民们就需要和外界取得联系,相互之间必然要获取并交换信息。问题恰恰出现在这里,新媒体时代,人们获取信息的方式部分的转移到了互联网上,要使用互联网方便自己的生活,就必需出让自己的个人信息。在大数据、云计算日益发达的今天,我们在网络上填写的一些注册性个人信息和网页浏览痕迹就会被商家从后台轻而易举地获得并用来从中牟利。于是乎,我们的电话号码、家庭住址、购物习惯、电子邮箱、晒出的照片和地理位置等信息时刻处于被公开状态,而这都是我们的隐私信息啊!本文围绕新媒体对公民隐私权的侵犯展开讨论,全文共分四章,具体内容如下:第一章是隐私权的法学和新闻学研究,梳理隐私权的由来,并结合典型案例讨论隐私权在不同国家和时代背景下的动态发展过程;第二章是新媒体时代的隐私侵权类型和表现,归纳了网民、新闻界和企业三种不同的主体对公民隐私权的侵犯;第三章是新媒体侵权对新闻理论和新闻实践的挑战,探讨了三大理论挑战和两大实践挑战;最后从法律、新闻专业主义、媒介素养和社会文化四个方面提出了新媒体时代公民隐私权的保护策略。众所周知,隐私是一种与社会公共利益无关的、不愿受外界侵扰的私人领域。通过研究发现,新媒体时代的隐私侵权现象给传统的新闻理论和新闻实践带来了严重的挑战。值得我们反思的便是,新媒体时代应如何保护我们的个人隐私?而隐私又和我们的幸福密切相关,约翰﹒斯图亚特﹒密尔认为,幸福不是对我们的食欲和愿望做简单的算术,其核心是难以量化的可独处于社会的权利---一种让我们能够作为人类真实地面对自己的权利。在新媒体时代,密尔的这种信念就转变成个体免受网络舆论暴政的破坏而保持其原来的模样。实现这个信念的前提就是:保护个人隐私免受外界的侵犯。原因正如尼古拉斯﹒卡尔所说的那样:我们未分享的东西与我们已分享的东西同样重要。

关键词： 新媒介   英语教学   媒介素养教育   探究  

摘要： 新媒介时代媒介素养日益受到人们关注。英语课程开设时间长、课时多,受学生重视,是我国高等教育不可或缺的重要组成部分。结合其特点把媒介素养教育融入到英语教学过程中,使其成为培养学生综合人文素养的重要组成部分。

关键词： 新媒体时代   新闻编辑,媒介素养  

摘要： 随着信息时代的来临,以及信息传递技术的高速发展,新闻媒体也正式迈入了新媒体时代。而新媒体时代下,更加方便、快捷的信息交流,更加丰富多彩的传播方式,给传统媒体带来了新的挑战。而且,新媒体时代对于新闻编辑的新的时代要求,也为传统的新闻编辑者带来了新的挑战。

关键词： 儿童   媒介素养   南岸区   途径  

摘要： 伴随着现代科技的不断更新、进步,儿童媒介素养教育成为当前青少年教育必不可少的内容。要实现儿童媒介素养全面提升的目标,应该从开设儿童媒介素养教育中心、依托社会实践教育基地开展媒介素养教育主题活动、组织"提升儿童媒介素养研讨会"等多个途径着手。

关键词： 明星微博   微博粉丝   媒介素养  

摘要： 明星微博就是微博与明星的结合,但是由于其明星的身份使得其本身具有特殊性,加V是对他们身份的一种体现.微博粉丝即微博中的'关注者',对其他用户进行关注的微博使用者.本文在认清微博粉丝内涵的基础上,深入研究明星微博与微博粉丝关系,并分析明星微博产生问题的原因以及提出有效的解决方法.

关键词： 标题党   媒介素养   社会效益  

摘要： 网络自制剧因其制作周期短、经费少、门槛低等特点,越来越多制作粗糙、内容庸俗的网剧鱼目混珠,仅依靠"标题党"的方式试图吸引受众的目光,获取利益,不少媒体人不惜夸张夸大、断章取义,甚至完全不顾大众传媒对于社会的责任感和道德观,"标题党"成为了一个越来越突出的现象,大众传媒最基本的责任和义务要服务于社会,简直把社会利益放在首位,在此前提下实现社会利益与经济利益的统一。因此我们一定要认识到"标题党"问题的巨大危害,深刻剖析"标题党"屡禁不止的根源,如何对网剧"标题党"现象针对性的采取有效的科学措施,网络自制剧如何摆脱虚假的成分在未来优质长久的发展下去都是媒体人应该深刻思考的问题

关键词： 大学生   媒介素养教育   思想政治教育  

摘要： 当前,我们正处在一个被报纸、广播、电视、互联网、移动终端等各种媒介包围的社会中,媒介对我们生活的各方面产生了深刻的影响,我们虽享受着媒介带来的各种便利,但也被媒介的负面作用所困扰。社会大众的媒介素养问题日益凸显,媒介素养教育也被越来越多的人所关注。媒介素养是人们素养的主要构成要素之一。大学生作为一个特殊群体,不仅是现代社会公民的组成部分,也是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。对大学生开展媒介素养教育,既是大学生增强信息时代必备素质的新要求,也是大学生自由全面发展的内在需要。对于思想政治教育来说,媒介素养教育是完善当前思想政治教育的新内容,是增强大学生思想政治教育实效性的新途径,也是它必须承担的一项新任务。媒介素养教育作为素质教育,融入大学生思想政治教育是新时代高校提高人才培养能力的迫切需要。本文在先前学者研究的基础上,通过对相关文献的研究与分析,厘清媒介素养与媒介素养教育的内涵,分析了当前大学生所处的媒介环境及其特点,并论述了媒介素养教育与大学生思想政治教育结合的必要性和基本原则,基于当前大学生的媒介素养现状、问题及其形成原因,为其发展实施提供一些现实性的建议。全文共五个部分,第一部分简单介绍了本文的研究概况,梳理了相关的文献资料,对所使用的方法做了介绍,对文章的立意创新作了简要说明;第二部分简单介绍了媒介素养教育的意涵,并分析了当下大学生所处的媒介环境及特点,以及可能对大学生产生的影响,随后主要论证了思想政治教育与媒介素养教育二者的契合性;第三部分主要对媒介素养教育融入思想政治教育的必要性和原则展开了分析,从学科的发展、教育者的能力提升与大学生的全面发展三个角度分析了两者结合的必要性,两者要在遵循方向性原则、本土化原则、针对性原则和创新性原则的基础上实现有效融合;第四部分主要是对我国大学生媒介素养教育面临的问题及其原因进行了分析,以当前大学生的媒介素养情况为依据,对大学生媒介素养教育面临的问题进行了分析,并进一步探究了引起这些问题的原因,为探索媒介素养教育路径提供现实支撑;第五部分主要是对媒介素养教育融入大学生思想政治教育的路径分析,以我国大学生的媒介素养现状为起点,对其他国家和地区的优秀成果加以吸收,本文从主体建构、载体建设和条件保障三个方面提出了媒介素养教育融入大学生思想政治教育的现实路径。

关键词： 新媒体形势   新闻编辑   媒介素养  

摘要： 随着信息时代的快速发展,媒体行业迎来了新的媒体时代,在新媒体快速发展的形势下,对新闻编辑的媒介素养也有了新的要求。媒介素养对于新闻工作者来说至关重要,因此,新媒体形势下的新闻编辑应该进一步提高媒介素养,强化自身对信息的掌握和收集能力,增强新闻编辑能力、信息判断能力、新闻控制力等综合素养,以便在新媒体形势下更好地开展新闻编辑工作。

关键词： 媒介素养   把关人   微博   网络话语  

摘要： 话语与权力密不可分,话语依赖权力,而真正的权力也是通过话语体现来实现的.不管是在网络平台或在现实生活中,话语作为一种力量经常会受到各种禁止程序的制约,随心所欲的谈论似乎不再那么容易.随着社会的发展,话语格局的改变也使得公民的话语得以更好的诉说,与此同时,对网络话语的正确把关也是我们所要密切关注的.