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关键词： 媒介素养   实践育人   途径  

摘要： 大学生网络媒介使用呈现媒介使用能力不高、消费能力较弱以及媒介道德和法纪意识淡薄等现状,提高网络媒介素养教育实效性是当前大学生思想道德教育的重要内容。媒介素养教育具有鲜明的实践特质,因此,实践是媒介素养教育本土化的重要途径,可通过校园媒体平台建设、团队式媒介实践和社会服务等形式加强大学生网络媒介素养教育。

关键词： 网络直播   用户意见   弹幕   受众规模   服务管理   网络电视   日至   内部审核   信息认证   媒介素养  

摘要： 近年来,伴随着网络直播的火热,衍生出了很多不和谐、不文明的问题。为加强对网络直播的管理,国家网信办于2016年11月4日发布《互联网直播服务管理规定》（以下简称《规定》）。为了了解网民对于网络直播的意见,2016年12月1日至5日,我们组织了本次调查,共收到有效答卷284份。被调查者主要分布在山东、广东、北京等27个省区市。

关键词： 动画片   成人化现象   媒介素养  

摘要： 动画片长期以来已成为童年生活中不可或缺的重要组成部分，更被誉为儿童课外主要“精神食粮”。然而，当今动画片中普遍渗透着成人世界的种种“隐私”和“秘密”，由此导致当今动画成人化现象越趋明显。儿童因观看动画后模仿其中成人化情节所酿成的悲剧已屡见不鲜。动画成人化在某种程度上侵犯了儿童的基本权利，与大批国内外学者所倡导的“儿童主体论”背道而驰。\n 曾先后获得诸多国内外大奖的动画片《熊出没》，因动画中暴露出过多暴力、虐待、欺诈等成人化内容，受到众多家长及业内人士的批评与抵制。然而，纵观国际动漫潮流，动画成人化不仅已演变为一种大众传播现象，而且有助于促进动漫产业的全面升级。动画成人化现象究竟如何看待？本文综合运用新闻传播学、社会学、心理学等学科理论，以动画片《熊出没》作为具体考察对象，客观全面地诠释该片中成人化现象产生的表现及原因，认为动画创作中忽视儿童的主体地位、传播发行中前馈信息与反馈信息的耦合滞后、受众主体的使用与满足多样化、国家依法规制不力及产业发展中的市场变化等是其问题产生的重要原因。\n 鉴于《熊出没》等动画片的成人化表现一方面对儿童的思想、行为等方面产生众多不良影响，会导致童年消逝等问题；另一方面又有利于推动儿童的思维发展、纾解儿童压力与情绪，在拓宽受众范围、促进国内动画产业升级方面具有积极作用，为趋利避害，本文主张国家建立动画分级制度，制定符合国情的动画评判标准；正确引导动画成人化，贯彻“儿童为本”理念，促进动画制作行业自律；学校和家庭积极配合，共同提高儿童的媒介素养；媒体平台严格把关，控制动画播出时段，加强动画片审查工作。从长计议，借鉴国外经验、把握好动画表现的尺度、寓教于乐、保持中国本土特色，这些应是未来国产儿童动画片绿色健康发展的可行之策。

关键词： 微媒体   高校辅导员   媒介素养   培养途径   探析  

摘要： 随着网络日新月异的变化,大学生的思维模式、价值观念、行为准则、道德认知等都随之发生改变,高校辅导员的媒介素养重要性就日益凸显,在微媒体语境下探讨高校辅导员媒介素养的培养途径就有很重要的现实意义。

关键词： 大学生   新媒体   媒介素养   思想政治教育  

摘要： 当今时代是互联网信息时代,也是新媒体时代,媒介对社会大众的影响越来越深。当代大学生是接受和传播信息最快的群体,媒介辨识和自控能力还未成熟,面对各种各样的社会信息该如何做出正确判断,这就关系到媒介素养问题。文章以桂林电子科技大学为例,通过对当代大学生媒介素养现状的分析和思考,对如何提升新媒体背景下大学生媒介素养作相关论述。

关键词： 虚拟现实   片面报道   公共决策   媒介素养   新闻伦理  

摘要： 行业内不断兴起的技术与观念变革日益挑战着传统新闻业及其准则,一次次冲击着人们对于新闻本身的理解和对真实的判断。虚拟现实技术给新闻业带来了颠覆性的变革,却值得警惕。本文选取《卫报》VR作品《6×9》为案例,旨在分析和探讨VR新闻作品潜在的片面报道和影响公共决策的风险问题。

关键词： 拟态环境   拟态环境环境化   媒介素养  

摘要： 随着媒介的迅速发展,在人与客观环境中已插入了媒介所构造的拟态环境,人的行为是对拟态环境的反应,但这种行为却实实在在地作用于客观环境,这也就使得"拟态环境环境化"。网络的出现更是把"拟态环境"推向一个新的高度,在现代信息环境中如何提高青少年的媒介素养,成为一个引人深思的问题。

关键词： 泛媒介   信息素养   教育  

摘要： "泛媒介"时代,信息的获取、传播日趋便利。在大众传媒这把"双刃剑"下,高校如何培养大学生更好的攫取、分辨、制作信息,已成为社会发展必须要解决的课题。针对大学生媒介素养的现状和存在的问题,必须坚持政府引导、学校培育、学生自我教育"三位一体"的有效路径,才能真正提高大学生们的媒介素养。

关键词： 大学生   媒介素养   教育   新媒介  

摘要： 新媒介的不断发展,给大学生的精神生活带来了日新月异的变化。媒介犹如一把双刃剑,一方面更便捷地将知识、技能传递给大学生,另一方面由于大学生身心发展还不够成熟,易受到信息的误导,做出错误的判断。本次调查以徐州工程学院学生为例,分析应用型高校大学生媒介素养现状,找出大学生媒介素养方面存在的问题,并提出可行性对策。

关键词： 尼尔·波兹曼   技术垄断   媒介素养教育  

摘要： 在《技术垄断》一书中,媒介环境学派学者尼尔·波兹曼提出了"技术垄断",认为当今世界已经进入"技术垄断文化"的时代,由此带来了信息的失控、泛滥、委琐化、泡沫化,唯科学主义盛行和文化流失。从某种程度上说,当今中国社会也已出现"技术垄断"倾向,在这种背景下,媒介素养教育需要探索新的路径。本文从尼尔·波兹曼的技术垄断思想出发,落脚于技术垄断背景下媒介素养教育,提出相应策略。