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关键词： 争鸣   媒介素养   领导干部   专职人员   专职化  

摘要： 领导干部应该全面提升媒介素养，这是我这两年一直在呼吁的、新闻发者人应该专职化，团队也应该专职人员协作、同时，媒体和社会也应该更包容，要容忍他有时可能说错一句话。有了这样一种环境，才会更敢于说话。

关键词： 自媒体时代   深圳大学生   网络媒介素养   媒介素养教育  

摘要： 深圳作为全国改革开放的前沿,毗临香港,引领全国改革开放之先河,深圳大学生每天接收并再传递着海量的网络媒介信息,面对着真假掺杂、良莠不齐的"信息潮",他们能否保持清醒的认识,形成正确的判断,这些都是全媒体时代高校意识形态工作亟待破解的难题。本文立足于深圳,对深圳3所高校的大学生进行了网络媒介素养问卷调查,以期较为全面地呈现深圳大学生网络媒介素养的基本状况。

关键词： 媒介素养   网络素养教育   新加坡   措施   特色  

摘要： 新加坡政府推进网络素养教育的措施,具有三大鲜明特色:一是"及时回应,绝不拖延",即,对开展网络素养教育的民间呼声,作出及时回应,而非不问不顾或敷衍了事;二是"科学决策,绝不草率",即,经由一整套详尽的调查、反馈和咨询等程序,作出合理科学的决策,而非盲目草率地推出措施;三是"合理定位,绝不独揽",即,政府对网络素养教育进行宏观层面的管理,微观层面则采取放权策略,将教材编写、教学任务等放手给专业人士和社会团体等承担,而非独自包揽一切。

关键词： 新媒体时代   警察   媒介素养  

摘要： 新媒体时代,媒介作为获取知识的重要途径之一,极大地改变了我们的工作、生活和思维方式。人民警察是我国公务员队伍中的一个重要组成部分,每天都要接触形形色色的媒介,并从中获取各式各样的信息与资讯。但媒介是一把双刃剑,它不仅可以帮助警察获取有用的信息,也会不可避免地受到负面信息的影响与冲击。为此,警察只有通过提升自身的媒介素养来积极应对。

关键词： 反转新闻   新闻真实   受众   媒介素养  

摘要： 频繁上演的新闻反转剧是对新闻真实性的一大考验,结局往往是读者感觉受骗,不断降低人们对新闻媒体的信任度,媒体公信力岌岌可危,不管是受众还是媒体都应该对其中的媒介素养问题加以反思。笔者以"反转新闻"的本质是新闻真实性的缺失为角度,研究"反转新闻"在新媒体传播环境下的特性,"反转新闻"的本质是新闻真实性缺失,但对真实性的追求相对有限,受众的"作用力"在新闻的生产和传播中扮演着重要的角色。

关键词： 网络舆论   媒介素养   大学生  

摘要： 随着互联网的普及,网络舆论备受关注,大学生作为网络舆论的重要参与主体,其媒介素养的高低直接影响着网络舆论场。网络舆论的有效监管、网络舆论场的净化以及减少网络舆论对大学生的负面影响,都离不开大学生媒介素养的提高。将媒介素养教育纳入大学生教育体制中,强化大学生网络舆论思辨力与自律力,增强对大学生的网络道德法治教育,是加强大学生媒介素养教育的有效对策。

关键词： 媒介素养   多元化信息   行业层面   语言规范   社会需要  

摘要： 2017年2月10日面对网络表情使用过程中的＂喜＂与＂愁＂,从个人层面来说,使用者应自觉提升自己的媒介素养,不仅要掌握新技术和多元化信息,更要在使用网络表情时将使用对象、情景和内容本身的规范性考虑在内,不做信息化时代的＂新文盲＂。从行业层面来说,网络表情创作者更应该加强自律,不创造、不传播不符合语言规范、有违社会公德的网络表情，让网络表情更加“绿色环保”。

关键词： 纸媒   新闻失实   媒介素养  

摘要： 当前,新闻信息呈现爆炸式增长,传统媒体受新媒体信息源的影响,加之考虑到新闻的时效性、市场竞争性等因素,也逐步放宽了对新闻信息真实性的审查,这导致传统媒体新闻失实现象愈加严重。

关键词： 媒介依赖   新闻传播教育   媒介素养  

摘要： 媒介依赖是在数字化时代,人们由于受到技术理性异化与媒介素养缺失的影响而产生的一种过度依赖媒介的病状。新媒体能够利用虚拟空间满足大学生的社群交友、聊天娱乐等需要,使得媒介依赖现象在大学生群体中较为普遍。文本论述了媒介依赖现象的表现方式以及它对新闻传播教育的影响,并提出了有效的解决方法,旨在提高大学生的媒介素养和新闻传播教育的成效。

关键词： 网络媒介   大学生   媒介素养  

摘要： 网络作为20世纪末兴起的传播媒介,虽然兴起较晚,但它所带来的影响已经渗透到人类生活的方方面面,当然,网络的发展对传统媒介的影响也不可忽视。随着经济和科技的发展,网络媒介成为未来的主流媒介,大学生作为网络媒介的主要使用者,同样发挥着重要的作用。本文借鉴有关媒介的各种理论,探讨网络媒介的发展历史以及对大学生媒介素养提升的方法。