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关键词： 智能家居   伦理风险   性别歧视   媒介素养   伦理审查  

摘要： 随着物联网、人工智能和大数据等新兴技术的发展,家庭传统设备逐渐被赋予新的技术架构,使其能够感知周围环境和自动决策,智能家居产品快速发展并逐步进入寻常百姓家。智能设备逐步将家庭成员从繁重的家务劳动中解脱出来,同时也衍生出伦理风险,表现为技术剧本的性别歧视、机器神话的虚无主义、家庭时间的去休闲化、家庭空间的去秘密化、万物互联的数据殖民主义等风险样态。研究基于STS视角透析智能家居伦理风险的成因,既有智能技术自在的不确定性,也有技术营销、社会环境、技术受众的因素。智能家居技术的良性发展需要构建涵盖政府、市场和社会等多元主体的治理体系,实现智能家居从开发到使用的全过程治理,引导智能家居更好地为人类福祉服务。

关键词： 媒介素养   观看素养   数字素养   数字媒介技术  

摘要： 随着数字媒介技术的飞速发展,媒介素养教育成了学界热议的话题。本研究通过对媒介素养概念理论的梳理总结和研究探索,将媒介素养划分为媒介技术素养和媒介价值素养两个维度以及了解/甄辨、习得/使用、参与/互动三个部分(阶段)。本研究对相应的媒介素养教育问题进行了初步探讨,并从政策、观念和实践三个角度为青少年群体媒介素养教育提出了建议。

关键词： 广播电视节目   受众媒介素养   传统媒体   新媒体  

摘要： 随着传媒格局的改变,当前传统媒体与新媒体已经实现了较为深度的融合,传播方式日渐多元,新的传播倾向和信息特质也随之而来。这种新趋势对于受众的媒介素养提出了新的要求,探索传媒领域的变化趋势与媒介素养之间的关联性,对于传媒业实现良好发展有重要意义。基于此,本文首先深入探讨了媒介融合时代电视节目创新与受众媒介素养之间的关系,然后分析了受众媒介素养下电视节目的创新路径,希望能够对我国传媒领域的发展和公众媒介素养提升有所助益。

关键词： 信息素养   VOSviewer   数字素养   健康素养   媒介素养  

摘要： 在知识图谱视角下,利用VOSviewer软件对国外高校信息素养研究相关文献进行可视化分析,分析发现国外高校信息素养研究的四大热点:数字素养、信息素养评估、健康素养、媒介素养,并对其进行了全面阐述。在此基础上,针对我国高校信息素养现状提出了建议。

关键词： 媒介素养教育   CiteSpace   知识图谱   大众传媒  

摘要： 媒介素养是指个体对媒介环境中信息获取、分析和创造的能力。随着技术的迅速发展和数字化时代的到来,媒介素养教育作为一种关键的教育目标逐渐受到重视。通过以国内2000—2022年以来收录于中国知网(CNKI)中的1740篇学术文章为研究样本,运用CiteSpace5.3R8软件版本生成我国媒介素养教育研究的可视化知识图谱,以科学计量22年来我国媒介素养教育研究的文献数量、研究主力、高被引论文、研究前沿热点和学术演进动态,并对宏观政策、机制体制,以及学校教育、实践推广等方面作了探讨,发现未来媒介素养教育研究的深度、广度还有广阔的拓展空间。

关键词： 智媒时代   留守儿童   媒介使用   媒介素养  

摘要： 随着新媒介技术发展,媒介生态发生了变化,人们已经置身于智媒时代。面对新媒介带来的冲击与改变,留守儿童是否具备相应的媒介素养以在日益复杂的媒介环境中独立生存显得尤为重要。基于此,课题组通过问卷调查和深度访谈对留守儿童的网络媒介使用及媒介素养现状进行调查。研究发现:留守儿童首次网络媒介接触年龄较低、上网设备偏向智能手机和互联网电视、节假日网络媒介使用时间较长、网络媒介使用目的主要为娱乐和社交;留守儿童媒介素养整体水平较低,具体表现为信息获取能力低下、信息甄别意识不强、信息创作能力不高、信息批判意识薄弱。

关键词： 人工智能   社交媒体   政治社会化   媒介素养   技术治理  

摘要： 人工智能对社会结构各个层面的渗透与延伸,使其日益成为影响个体政治社会化进程的重要因素。在各类社交媒体陪伴下成长的青少年在“技术赋权”加持下,接触政治新闻的时间和经济成本不断降低,进行政治讨论和表达的社会网络关系不断扩大,参与政治生活的机会与渠道不断丰富,造就了相当程度的“自社会化”景观。然而,随着生成式人工智能的迭代发展,网络社会化机制影响力更加强大,打破了“学校—社会—家庭”三位一体的传统社会化机制,给青少年政治社会化带来了诸多问题,如自我同一性危机、政治人格偏狭等,需要社会给予关注。

关键词： “互联网+”   跨媒介阅读与交流   教学策略  

摘要： “互联网+”环境下学生语言生活发生了一系列新的变化,阅读信息多样化、阅读方式碎片化、阅读材料即时性、链接式阅读兴盛、表达观点的途径更加多样和便捷。“跨媒介阅读与交流”任务群的设计,要让学生提高辨别互联网信息的能力,整合资源,提高碎片化阅读质量,读好经典作品,做好与其他任务群的整合,拓宽跨媒介交流方式,提高跨媒介表达与交流能力。

关键词： 自媒体   传播乱象   网络空间治理   协同治理   媒介素养  

摘要： 网络乱象一直是互联网治理的难题。自媒体蓬勃兴起后,网络空间的传播乱象更加严重且多元。为破解自媒体传播乱象丛生的问题,推动自媒体良性竞争与健康发展,采用文献研究和质性分析法,探讨自媒体传播乱象的表征、影响、成因,并提出协同治理之策。研究认为,破解当前自媒体传播乱象,需处理好自律与他律的关系,需依靠政府、企业、网民等多元主体共同参与、协同治理,包括完善法律法规、加强政府监管,平台加强自律、细化管理责任,优化内容生产、着眼长远发展,提升媒介素养、畅通举报渠道等。

关键词： 电视节目创新   受众   媒介素养   关系研究  

摘要： 电视节目作为一种重要的媒介形态,在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。然而,受众的媒介素养水平对于 电视节目创新的接受程度有着至关重要的影响。为了更好地满足受众的需求,电视节目也要不断进行创新。本文旨在探究 电视节目创新与受众媒介素养之间的关系,以期为电视节目的创新和发展提供参考。